體育游戲在高中體育教學中的合理運用

馮濤

[摘? 要：隨著青少年身體素質的降低，引起了社會各界對高中體育教育的重視。對于如何將體育教學與體育游戲合理融合，體育游戲是進行高中生體育教學中的重中之重，體育游戲的設立不僅可以豐富課堂內容，又可以讓學生產生對體育的熱愛。本文分析了如何在體育教學中運用體育游戲，并且以此方式培養(yǎng)學生對體育的樂趣，以及其中的注意事項。

關鍵詞：體育游戲;提高中體育教學;合理運用]

隨著時代的進步，社會對于人的要求不斷提高，不僅注重于學習方面，而且又追求學生的全方面發(fā)展，其中就包括了體育的培養(yǎng)。為了能夠使課堂氛圍更加活躍，可以在體育教學中合理運用體育游戲來提高教學質量。

一、體育游戲的特點

思想性。老師在將游戲運用在高中體育教學的時候，可以根據其特點，對學生的思想進行另樣教育。同時，在游戲初始，向學生講述清楚游戲的規(guī)則等，使學生有充分的準備，讓他們更好的感悟游戲的要領，可以更好的讓學生參加游戲。在游戲結束后，老師可以進行評講，并且激勵學生，使學生對體育有濃厚的興趣。

（一）競賽性

在體育課上，進行一些體育游戲比賽活動，可以讓他們在游戲中獲得競賽意識和團結意識，在這個過程中可以更好的提高學生的素質以及友好互助的精神，也可以在其中增加學生的集體榮譽意識。

（二）廣泛性

做游戲的方式多種多樣，可以根據不同的規(guī)則，使用不同的方法，讓學生從中學到更深層的東西，也可以提高學生對不待同問題的處理能力，通過做一些有難度的游戲，磨練自己的意志力。

（三）興趣性

高中體育的教學方式多種多樣，可以根據選擇不同的游戲，讓學生有不一樣的體驗，在不同的游戲中，找到屬于自己的運動樂趣，使自己的身心健康發(fā)展。

二、體育游戲在高中體育教學中的運用

體育游戲在推進高中體育教學水平和體育教學方式的創(chuàng)新有著非常重要的影響。但是，老師要根據實際教學情況和學生之間的差異等問題選擇適合的游戲，這樣才能將體育游戲在教學中的優(yōu)勢發(fā)揮出來。也就是說老師在上課之前要對教學內容有所了解，而且更要把握教學的重點有針對性的運用游戲手段來實現體育教學的目的。例如跑步是體育教學基礎，是增強學生身體素質的首選方法，但是大多數的同學都不喜歡跑步訓練，在這種情況下，很難達到教學目的，所以老師可以這時安排合理的游戲，降低學生的抵觸心理，并在游戲時對學生進行鼓勵，讓學生更好地參與到游戲中，以達到強身鍛體的目的。老師還可以在其中加強師生間的交流與溝通，更好的了解學生的想法，并鼓勵學生積極提出自己對體育游戲教學當中的不足之處，隨后據建議進行相應的革新，使游戲更符合學生的心理特點和需求，讓其更好的體驗體育的快樂。

傳統(tǒng)的教學方式是以老師為主體，而忽視的學生在其中的作用，這樣的教學模式不利于學生養(yǎng)成自主性與思考問題的獨立性。所以在體育教學的改革中可以學生為主體，調動學生的積極性，使其更好的參與到體育鍛煉中去。在進行體育游戲時，應該嘗試提高學生的參與度，老師可以在學生出錯誤時進行糾正，以及適當的引導。進而鍛煉學生的思考能力，讓學生在游戲中充分發(fā)揮自己的特點，開動自己的腦筋來解決難題。在這個過程當中，可以更好的讓學生了解體育的重要性和體育的魅力所在。

三、教學中的注意事項

游戲的選擇要有度，在進行體育鍛煉的過程中，不能盲目運用游戲的方式來進行體育教學，還要根據教學的內容和學生的身體狀況來進行游戲的選擇，在游戲之前要進行場地的選擇，以及人數的確定，考慮游戲的強度與學生的身體素質相匹配等等問題。也可以選擇注意力較高的游戲，這樣更能讓學生聲臨其境，也能達到教學的目的。

在有難度的游戲中老師可以適當進行指導和解說，也可以讓學生提前進行游戲的預習，讓學生能更好的了解游戲的發(fā)展以及動向，以便讓學生對游戲可以提出一些建議。而且一個游戲的分組要合理，要根據學生的體質和性別等進行分配，保證每組實力相當。在進行游戲時老師要做好判決，對于不遵守的學生進行教育，對參與者進行鼓勵。而且游戲的設定也不能時而快時而慢，時而難度極大時而難度極小，這樣也不利于學生的鍛煉。

在對游戲的裁決過程中要確保公平。首先裁判要做到公正，這是保證游戲正常進行的前提，在此過程中要對學生的行為進行監(jiān)督，不能讓學生有投機取巧的心理，確保學生的游戲是公平公正的。

在游戲結束后，學生可以進行總結和老師對游戲的點評，讓學生更好的知道自己的缺點以及此過程中的優(yōu)點，讓其保持優(yōu)點，摒棄缺點。

四、結束語

將體育游戲合理的運用在體育教學中，不僅可以充分調動學生的積極性，還可以促進學生的全面發(fā)展，讓體育課變得更加有趣，也可以提高教學質量。所以在體育教學中要合理運用體育游戲，其優(yōu)點要大于其缺點，所以這種方式的普及是大勢所趨，老師要做的是進行合理的選擇游戲穿插在課堂中，使學生的注意力集中在體育鍛煉中去。

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