國學在當代中小學教育中的重要性

尚欣然　陳雨佳

摘要：國學經典，是人類文化載體傳統文化的精髓。它閃爍著理性思考的光芒，承載著道理倫理觀、人生價值觀，是中華文化最深厚的根基，是先人數千年來留給中華兒女最為寶貴的歷史文化遺產。國學教育回歸課堂，加強中小學生對經典文化的學習，可以培養他們樹立正確的核心價值觀，引領其走上正確的人生道路，對于當代中學教育以及青少年的成長，都有著深遠的影響。

關鍵詞：國學經典；民族文化；傳統教育；課堂；綜合素質

國學經典，是人類文化載體傳統文化的精髓。它蘊藏著深厚的人文思想，凝聚著中華兒女的愛國熱情，飽含著中華民族的人文精神，孕育出具有五千年滄桑變化的文化積淀。國學是指以先秦經典諸子學為根基并涵蓋后期各朝代的各類文化學術。它閃爍著理性思考的光芒，承載著道理倫理觀、人生價值觀，是中華文化最深厚的根基，是先人數千年來留給中華兒女最為寶貴的歷史文化遺產。

一、國學教育走近課堂有利于青少年學生的終生

現在，越來越多的學生從小就學習、誦讀的《論語》、《千字文》等國學經典，都在一定程度上對一些道德精神角度給人帶來教育。雖然從小的背誦不能深入理解，但是其所表達的道理在人潛意識上留下了深刻的印記。隨著年齡的增長，青少年可以拓展至四書五經，在新的階段再進一步拓展。在日新月異的今天，青少年學習這些圣賢經典，不僅僅只是在字面上進行，更是由內而外的研讀。通過國學教育，我們要讓青少年養成良好的讀書學習習慣。并由此逐漸地在心中樹立遠大的理想，“天行健，君子以自強不息”、“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”、“修身、齊家、治國、平天下。”等等國學經典都在做人做事上給青少年學生以積極的引導，加強對傳統經典文化的認識與學習，對提高我們中小學生的人文素養，啟迪智慧，陶冶情操，潛移默化的影響著他們的思想理念和行為方式，從根本上教育如何做人，如何安身立命，對于其身心健康發展有深遠意義，使其受益終生。

二、國學教育引入校園對于教育學具有重要作用

國學經典誦讀有利于使青少年學生養成良好的學習習慣。對于年齡尚小的中小學生來說，“興趣是最好的老師”，將國學教育回歸教育課堂中，可以培養孩子們的閱讀興趣，提升語文學習能力，為日后各學科的學習都打下夯實的基礎，同時感受漢語言文化的無窮魅力，傳統文化的博大精深。比如《弟子規》、《三字經》等國學名著，其內容豐富，涵蓋了歷史、地理、天文、傳統中醫學等多個方面的知識，短小精悍、朗朗上口，其通俗易懂的特點很容易激發青少年學生的閱讀興趣。這些名著中的大多數的篇章都會引經據典，有其相對應的歷史故事，將經典與故事結合，更有利于中小學生對其的記憶和理解。青少年時期是人生中記憶力的旺盛期，親近國學精粹，提高學生的記憶力和鑒賞能力，讓中小學的課堂靈活多變。

青少年在中小學時期接受的教育是人生中最為重要的階段，是否接受了良好的啟蒙教育，會在反映在其成長過程中的方方面面。國學經典對與幫助中小學生養成良好的學習習慣、培養敦厚善良的心性都有極大裨益。中華文化中的許多經典言論和思想都流傳至今，在道德修養、待人接物、修身治學等眾多領域都有所體現。中小學生應從小養成良好的行為習慣，而教育其養成良好行為習慣的便是家長、老師。在小學時期，筆者的學校還未曾開設過與國學有關的課程，但啟蒙語文老師很重視經典詩文的誦讀，每天抽取一定的早讀、午讀時間誦讀《弟子規》、《論語》、《唐詩宋詞》等經典名著，先由同學們自行理解，交流過后，老師會對篇目進行詳細解讀。這些故事可以影響學生們的性格，比如“冬則溫夏則清晨則省昏則定”就告訴學生們：子女要孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼快；早上要恭恭敬敬地請安，晚上要伺候父母睡下。老師以黃香溫席的故事給學生們講述孝敬父母的道理。

三、國學教育回歸對社會發展具有深遠影響

近年來，隨著中國經濟的發展和國際交往的日益廣泛，世界各國對漢語學習的需求急劇增長。為推動漢語加快走向世界，提升中國語言文化影響力，從2004年開始，我國在借鑒其他國家推廣本民族語言經驗的基礎上，探索在海外設立以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性教育機構“孔子學院”。幾年來，孔子學院建設快速發展，已成為世界各國人民學習漢語和了解中華文化的園地，中外文化交流的平臺，加強中國人民與世界各國人民友誼合作的橋梁，受到廣泛歡迎。也是隨著孔子學院的快速發展，我們的國學教育對社會發展的作用日益顯著。

中小學生是祖國未來的建設者，是中華民族的希望，是中國特色社會主義的接班人。將國學文化引入校園，用傳統文化中優秀的部分來培養孩子們樹立牢固的核心價值觀，正確的人生觀，提高他們的人文素質、思想道德水平，直接關系到國家的整體素質和社會的和諧穩定發展。國學教育回歸，不僅僅只是國學經典的回歸，更是一種精神的回歸。取國學之精華，將其慢慢滲透到社會當中去，使整個社會都能夠在著正確的引領下昂揚向上地發展。

社會的發展往往都是在之前的基礎上繼續推進的，習總書記說：“教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。”教育對于社會的發展具有重要作用。因此，國學教育的回歸也在某種程度上促進了社會的發展。結合當今時代的新條件、新要求，在過去的基礎上進行創新、改革，對于我們中華民族優秀傳統文化的弘揚都有著重大意義。

作者簡介：

尚欣然（1998—），女，天津人，達斡爾族，大學本科，研究方向：語文教育。

陳雨佳（1997—），女，浙江省義烏人，大學本科，漢族，研究方向：語文教育。