在數學問題解決教學中培養學生解題回顧的習慣
2019-09-10 13:25:37李春燕
大眾科學·中旬 2019年6期
李春燕
摘 要：在數學問題解決教學中，主要從審題疏漏、解題方法疏漏、誤解題意和計算有誤四方面闡述解題回顧的范疇，教師從重視學生解題“四環節”的落實、在問題解決教學中為學生創設質疑的課堂環境、重視錯題資源的再利用、重視例題教學和變式訓練、教師的示范作用進行培養學生的解題回顧的習慣，提高學生嚴謹的思維、創新精神和問題解決能力，提高教學效益，推動數學課堂改革。
關鍵詞：問題解決;解題回顧;習慣
