健康教育護理干預在急性闌尾炎護理中的護理效果觀察及護理 滿意度分析

胡娟 陳銀 方珍秀

摘要：目的 研究急性闌尾炎患者采用健康教育護理干預的臨床效果。方法 我院選取2016年12月～2018年12月100例急性闌尾炎患者，隨機分為實驗組（N=50）和對照組（N=50），其中一般護理對象，定義為對照組，健康教育護理干預對象，定義為實驗組。分析護理效果。結果 ?實驗組護理滿意度為（96.00%），對照組護理滿意度為（82.00%），P<0.05;實驗組手術時間較短，術中出血量降低，術后住院時間較少，要優于對照組護理效果，P<0.05。結論 對急性闌尾炎患者采用健康教育護理干預措施，護理效果優異，值得推廣。

關鍵詞：健康教育護理干預;急性闌尾炎;護理效果;護理滿意度

臨床中針對急性闌尾炎患者多選擇手術治療，可以幫助患者改善臨床癥狀，但是部分患者在術后會因為多種因素發生并發癥等，影響患者的治療效果，不利于患者術后生活質量提升，而此時配合有效的護理措施就顯得十分必要了。基于此，我院于2016年12月～2018年12月，為獲得高效的護理干預手段，積極對100例急性闌尾炎患者，研究健康教育護理干預措施價值，并報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

我院選取2016年12月～2018年12月100例急性闌尾炎患者，隨機分為實驗組（N=50）和對照組（N=50），其中對照組男性29例，女性21例，年齡18～27周歲，平均年齡（16.74±9.41）;實驗組男性28例，女性22例，年齡19～28周歲，平均年齡（17.33±9.52），兩組一般資料無差異，（P>0.05）。

1.2護理方法

對照組采用一般護理。

實驗組應用健康教育護理干預。（1）入院健康教育：在患者入院后，對其進行入院健康教育，對患者介紹主治醫師以及住院環境，向患者講解醫院的規章管理制度，并對病房中的相關器具使用方式進行指導。另外告知患者在入院后應當戒煙戒酒。（2）術前健康教育：在手術前，護理工作人員需要對患者就急性闌尾炎疾病相關健康知識講解，并對患者詳細講述手術治療措施、配合要點以及最終效果，用以提高患者的治療依從性。同時為確保手術順利開展，護理工作人員需要對其進行術前相關檢查，并對患者進行有效咳嗽、呼吸方式以及床上排便訓練，幫助其手術順利進行。（3）術后健康教育：在手術后，護理工作人員對其進行飲食教育，要求患者使用清淡、有營養的食物，如新鮮的瓜果蔬菜等，同時指導患者進行術后康復訓練。

1.3觀察指標

分析護理效果。

1.3.1選擇問卷調查法，客觀評價本次護理滿意度。其中>80分為非常滿意;79～60分為一般滿意;<59分為不滿意。

1.3.2對患者的手術時間予以記錄，并測量計算患者術中的出血量，最終統計患者的住院時間。

1.4數據分析

SPSS20.0軟件處理。%表示計數資料，卡方檢驗。±表示計量資料，采用t檢驗。P<0.05有統計學意義。

2結果

2.1兩組患者護理滿意度比較

實驗組護理滿意度為（96.00%），對照組護理滿意度為（82.00%），P<0.05。見表1。

2.2兩組護理效果比較

實驗組手術時間較短，術中出血量降低，術后住院時間較少，要優于對照組護理效果，P<0.05。詳見表2。

3討論

急性闌尾炎是臨床中十分常見的一種急腹癥，其有著極高的發病率，患者多表現出明顯的腹部疼痛癥狀，影響患者的生活質量[3]。手術治療是急性闌尾炎患者首選的治療方案，但是部分急性闌尾炎患者其術后發生并發癥的風險較高，患者的治療依從性不佳，因此降低了手術治療效果。通過應用健康教育護理干預措施，加強急性闌尾炎患者的健康教育力度，有助于患者改善治療效果，提升對護理工作的滿意度。在入院后立即對患者介紹住院環境以及主治醫師，可以消除患者的茫然感，幫助患者配合治療[4]。在術前對其講解手術方案，可以提升患者的依從性以及自信心，而在術后，加強患者飲食教育以及運動教育，可以使得患者術后康復效果提升，促進患者早日出院[5]。對本次研究結果進行分析，急性闌尾炎患者采用健康教育護理干預后，其護理效果優異，患者手術時間明顯減少，術中出血量有顯著降低，縮短了患者的術后住院時間，要優于一般護理干預效果，P<0.05;同時急性闌尾炎患者對健康教育護理干預的滿意度更高（96.00%），要高于對一般護理的滿意度（82.00%），P<0.05。

綜上所述，對急性闌尾炎患者的臨床護理過程中，積極采用健康教育護理干預措施，可以改善患者的治療效果，幫助患者提升對護理工作的滿意度，護理效果優異，于臨床中進行應用的意義以及推廣的價值較為深遠。

參考文獻：

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[2]劉微笑. 系統化健康教育對闌尾炎手術患者康復效果的影響[J]. 健康研究，2017，37（6）：712-713.

[3]伍娟英. 個性化健康教育在闌尾炎術后并發癥預防中的應用效果研究[J]. 中國衛生產業，2017，14（14）：40-41.

[4]楊金玉. 健康教育護理模式在闌尾炎患者中的臨床應用[J]. 世界最新醫學信息文摘，2015，15（38）：194-194.

[5]張帶兄，馮愛儀，練金霞. 應用健康教育程序對急性闌尾炎手術患者的心理護理及效果評價[J]. 內蒙古中醫藥，2016，35（6）：161-162.