學好高一物理之我見

劉純熙

摘 要：物理作為高中階段的一門重要課程，對剛剛步入高中的我們來說無疑是一個較大的挑戰(zhàn)。如何學好高一物理課程，是每個高一學生不得不面對的問題。首先要提高認識，正視初高中物理知識點的差異，積極應(yīng)對學習過程中出現(xiàn)的問題。其次要學會掌握正確的學習方法，爭取做到事半功倍。

關(guān)鍵詞：高一物理;認識;應(yīng)對;學習方法

在剛接觸高中物理的時候，我發(fā)現(xiàn)初中物理與高中物理無論是知識點還是難易度來說，都有很大的差異。初中物理課涵蓋的知識面相對較窄，知識點較為簡單，主要是有關(guān)物理常識在生活中的運用，比較直觀且易于理解。而高中物理課程的知識面相對寬泛、內(nèi)容較為繁雜、理論較為抽象。且對于每一物理現(xiàn)象，我們不僅要知其然更要知其所以然，進而把握規(guī)律，解決問題。因此，如何掌握正確的學習方法和學習技巧，從而提高高中物理課的學習效率和保證該門課程學習質(zhì)量是每位高一學生的一大困惑。下面就跟大家簡要分享一下我學習高一物理的一點淺見。

一、提高認識，積極應(yīng)對

對于每一個剛步入高中階段的學生來說，我們不僅要面對陌生的學習和生活環(huán)境，而且要迎接更為嚴峻的學習考驗。可能很多同學在進入高中之前，就聽聞高中物理比較難學，甚至有的同學一想到要啃高中物理這塊“硬骨頭”，都不禁心生恐懼。

不可否認的是，高中物理較之初中物理，其學習難度明顯增大，理論過于抽象，演算過于繁雜。因此，一些同學把學習高中物理當成了一種沉重的負擔。面對一個個嚴峻的考驗和挫敗，有些同學逐漸喪失了學習的信心，甚至開始自暴自棄。其實，學習任何一門新的課程或接觸一個新事物，都有一個由不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，而實現(xiàn)這一突破不可能一蹴而就，是需要我們付諸時間、意志力和行動力去實現(xiàn)的。

因此，要學好高一物理，首先必須要正確認識和對待初高中物理所呈現(xiàn)的差異性，正視差異存在的必然性和合理性，堅定學好物理課的信心和決心，變被動接受為主動學習，勇敢面對新情況和新挑戰(zhàn)。只要我們不畏艱難，拿出啃骨頭的精神，慢慢去琢磨、消化，堅定必勝的信念，就一定會無往不勝、無堅不摧。

二、掌握和運用科學的學習方法

科學的學習方法能起到事半功倍的效果?？茖W的學習方法不但能提高學習的效率，而且能提升學習的質(zhì)量，激發(fā)我們研究物理現(xiàn)象和探尋物理規(guī)律的濃厚興趣。

（一）科學的學習方法總的來說就是要做到勤于思、敏于行、樂于學。

求知路上無坦途，我們不要想著去尋找所謂的捷徑，要腳踏實地，一步一個腳印的去摸索著前行。很多看似簡單、笨拙的方法卻恰恰是最行之有效的解決問題之道。要善于去發(fā)掘大腦的潛力，勤于思考，要將學到、想到的付諸實踐。把學習作為一種習慣，變“要我學習”為“我要學習”。

1.上課期間認真聽課是學好各門課程的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，物理課程學習也不例外。一方面要仔細聽老師講解涉及的基本知識點，更為重要的是要注意學習老師分析問題和解決問題的思路與方法，提高思辨能力。上課時準備好筆記本，把重要的內(nèi)容記下來。課后整理筆記，能夠更好的對課堂內(nèi)容進行深入消化。

2.課后認真復習，獨立完成課后作業(yè)。課后復習過程中，不要死記硬背物理概念，而是要反復琢磨物理概念，真正領(lǐng)會物理概念的全部內(nèi)涵，并了解其在實際解題中的作用。智能手機普及后，有相當一部分同學缺乏獨立思考問題的能力和習慣，遇到問題不愿思考，直接上網(wǎng)通過搜題軟件找到答案。顯然，這種敷衍的學習態(tài)度是對自己的嚴重不負責，根本談不上為學和問道。因而，要養(yǎng)成獨立思考的習慣，要不恥下問，做到有疑必究，有疑必解。

3.善于總結(jié)，不斷改進解題思路和方法，提升物理學習的有效性。準備一本錯題本，把每次課后作業(yè)或月考等考試中出現(xiàn)的典型錯題，選擇性的摘抄，反復研究自己出現(xiàn)錯誤的原因，找出自己的薄弱點，方便以后復習、鞏固，避免犯重復性錯誤。通過糾錯和總結(jié)，不斷調(diào)整和改進解題思路和方法，進而提升自己物理學習的有效性。

（二）科學的學習方法的具體體現(xiàn)：

1.善用概括法

概括是一種由個別到一般的認識方法。它的基本特點是從同類的個別對象中發(fā)現(xiàn)它們的共同性，由特定的、較小范圍的認識擴展到更普遍性的，較大范圍的認識。進入高中階段以后，面對繁多的題集，不可能完全依靠題海戰(zhàn)術(shù)提高自己的成績，需要合理選擇一些有價值、有典型意義的試題作為練習的對象。經(jīng)過反復思考，學會從不同的角度考慮問題，并概括出一般規(guī)律顯得尤為重要。經(jīng)過一定題量的練習之后，學會做題時能夠理解習題所描述的物理環(huán)境是和什么物理定理、定律有關(guān)，知道用什么樣的方法來解決，不至于迷失解題方向。

2.巧用假設(shè)法

假設(shè)法是一種常用的學習方法。學習高一物理時，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，對物理條件、物理過程等進行合理的假設(shè)，依據(jù)所掌握的物理知識點進行比較、分析、討論、計算，最后找到解決問題的答案。運用假設(shè)法解決物理問題，通常有兩種思維模式，一是對物理條件等進行合理假設(shè)，推導出與題目給出結(jié)論相符或相悖的結(jié)果，從而肯定或否定題目所給出的結(jié)論;一是對題目所給出結(jié)論進行合理假設(shè)，推導出該結(jié)論所需的前置條件等與題目所給條件是否相符，從而肯定或否定原結(jié)論。

3.并用數(shù)學法

高中物理的學習過程與數(shù)學演算算密不可分，在物理學習過程中，要學會運用三角函數(shù)、代數(shù)方程、函數(shù)圖像等數(shù)學知識分析和表達物理規(guī)律，解決物理問題。運用數(shù)學知識在高一物理學習，尤其是做選擇題時效率更高，會達到事半功倍效果。

4.借用圖形法

高一物理綜合題目涉及知識點較多，解題時注意把復雜的過程分解成若干簡單的過程，再分別對簡單的過程逐項解答。分解復雜問題的過程最直接的方法就是制作過程圖，比如規(guī)范的受力分析圖、過程示意圖等，目的是把復雜的問題變成簡單問題，把大問題變成小問題。在平時的學習過程中，每做一道綜合題目，就養(yǎng)成制作過程圖的習慣，物理學習的難度就會降低許多。

總之，進入高中學習階段以后，首先要了解初高中物理知識點差異，樹立信心，轉(zhuǎn)變思維模式，調(diào)整學習方法，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，學好高一物理課程不是難事。

參考文獻

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