墨子節用思想與現代職教后勤管理改革的研究

劉紹平 謝敏

摘 要：墨子的節用思想主要包括節用、節葬以及非樂等內容，是我國傳統消費觀念的主流思想。隨著我國經濟的發展，人民生活水平逐漸提高，奢侈浪費的風氣日益嚴重。因此，將墨子的節用思想應用于職業院校后勤管理當中，提倡勤儉節約、合理消費，對學校的教育和發展具有非常重要的借鑒意義。本文介紹了墨子節用思想的主要內容，進一步分析了用墨子節用思想進行現代職教后勤管理改革的具體措施。

關鍵詞：墨子;節用思想;職教;后勤管理改革

一、引言

近年來，我國職業技能院校的辦學規模逐漸擴大，為國家培養了大批專業化技能型人才。職教院校規模越大，占用國家資源和其他能源消耗也越多。現代職教后勤管理部門負責學校的各種技術服務、物資管理、校舍管理、學生的生活服務以及學校的基本建設等多方面工作。由此可見，后勤管理部門是職教院校資源和經費的使用大戶，深化職教院校后勤管理改革，建設節約型校園對現代職教院校的發展具有極其重大的意義。墨子是我國戰國時期的哲學家，節用思想是墨子學說中的主要思想，將墨子節用思想靈活應用于現代職教后勤管理當中有助于創建節約型職業院校。

一、墨子節用思想的主要內容

墨子節用思想的主要包括節用、節葬和非樂三個方面的內容。墨子認為“節用”即“國家去其無用之費”可以興利，也就是節約不必要的開支和浪費能夠增加財富。統治者注重節儉避免奢侈浪費就能夠使國家強盛，“檢節則昌，淫佚則亡”。“節葬”是墨子針對統治階級厚葬久喪制度提出的，墨子認為“細計厚葬，為多埋賦之財者也。計久喪，為久禁從事者也”。厚葬久喪最終會導致“國家必貧，人民必寡，刑政必亂”。基于此，墨子提出了節葬之法，以節省開支，保障生產，使國家昌盛。“非樂”是指墨子反對音樂娛樂行為，墨子認為統治者進行音樂娛樂活動，將耗費大量的人力和財力，統治者沉迷于音樂娛樂活動中就會荒廢政務，而表演者則會荒廢生產，不利于國家的發展，所以墨子對音樂活動也是極力批判和抵制的。

綜上所述，雖然墨子所處社會階層和時代決定了他的節用思想有一定狹隘性，但是在當時人民的基本溫飽都得不到保障的情況下具有非常重要的意義。今天，我們對于墨子的節用思想進行創造性的吸收，對建設節約型職業教育學校有重大的啟發作用。

三、用墨子節用思想進行現代職教后勤管理改革的具體措施

通過前面的分析我們發現墨子節用思想的主要內容體現在節約開支，避免浪費，通過各種精細化的管理，減少對資源的消耗。將墨子節用思想應用到現代職教后勤管理改革當中的具體措施有以下幾個方面。

1、樹立科學消費觀，在后勤服務中注意節流。加強現代職教后勤管理改革首先要樹立科學的消費觀，在后勤管理運行過程中要注意節流，有效整合各種資源，利用有限的經費獲得最大的經濟效益和社會效益。職教學校后勤管理部門要加強節約資源的宣傳，讓“節約光榮，浪費可恥”的思想深入人心，杜絕奢侈浪費的不正之風。鼓勵師生減少對水、電以及其他能源的消耗，對教學設備要愛惜使用，提高教學設備的利用率。領導干部要從自身做起厲行節約，不浪費一滴水一度電，為廣大師生做好表率。

2、推進后勤管理的精細化，減少不必要的浪費。現代職教后勤管理業務多、工作雜，在各項工作執行過程中一定要精打細算，實現精細化管理。后勤管理部門要重視各項細微的工作，比如基礎環境維護、水電設施維修、宿舍食堂管理、醫療保健以及物品的采購和供應等等。為了減少不必要的開支，后勤管理部門要加強集約化管理，對各種事物依照辦公場所、生活設施以及車輛資產等整合布局，利用最少的消耗和成本解決問題，既能夠完成后勤服務的保障功能，又能夠提高后勤資產的經濟效益。

3、完善后勤管理的節約制度，并將制度落到實處。現代職教后勤管理要深化改革就需要完善后勤管理的節約制度，增強師生的節約意識，將各項制度落到實處，提高后勤管理的效率。職教學校后勤管理部門要全面了解本校的后勤管理業務和工作環節，學習其他院校優秀的后勤管理經驗，不斷完善后勤管理節約制度。盡量做到后勤管理工作的規范化和制度化，讓水電維修、食堂管理等后勤管理各個過程的能源消耗都有章可尋。另外，后勤管理部門還要將各項規章制度落到實處，加強對各種能耗設備和設施的日常維護，對于已經損壞或者陳舊的設施及時進行維修和更換，避免漏水漏電現象造成“隱形的”浪費。后勤管理部門要對各個環節的工作人員進行督促、檢查和評價，保證工作人員按照工作流程要求工作，既能夠提高工作效率，又能夠避免不必要的浪費。

總之，墨子節用思想在現代職教后勤管理改革中具有極為重要的借鑒意義。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，現代職教后勤管理只有提倡精細化、注重節約，才能夠提高管理水平，優化服務質量。

注：本論文為江蘇省教育科學“十三五”規劃2018年度重點自籌課題（人民教育家培養工程對象專項）《職業學校教育改革中墨子職業教育思想的應用研究》（課題批準編號：R-b/2018/07）的研究成果之一。

參考文獻

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