多媒體教學在小學語文教學中的實踐探索

陳聯香

摘 要：隨著科技的發展，多媒體技術日漸成熟，在小學語文教學中也得到了有效地運用。多媒體教學相比于舊式的教學方法來說更加先進，能夠進行視頻播放、圖片放映等，同時還能夠提升學生的學習熱情，對于學生的學習有著非常大的幫助。多媒體教學有著非常多的優點，但同時在實施過程中也存在著某些問題，因此小學語文教師對此要正確運用，充分發揮多媒體教學的優勢，為學生的發展帶來幫助。

關鍵詞：小學語文；實踐探索；多媒體技術

引言：在小學時期的語文教學中，多媒體技術利用其自身的優勢，通過圖片放映、視頻播放以及課堂投影等方式，在提高了學生學習興趣的同時，也極大地促進了學生的學習與發展。但是多媒體技術在運用的過程中也有著一些問題需要教師注意，教師需要通過合理的運用才能為學生提供最大的幫助。針對這一點，各小學應高度重視對于多媒體技術的使用，通過正確、合理的方法，消除多媒體教學存在的隱患，從而推動學生更好地發展。

一、多媒體教學的實踐

（一）利用多媒體技術，培養學生的興趣與能力

在小學時期的語文教學中，多媒體技術能夠充分培養學生的興趣與能力，對于學生的學習與發展有著很大的推動力。例如，在人教版語文教材五年級上冊《有趣的漢字》這一活動的教學中，教師可以在進行活動的同時，通過多媒體技術，將“漢字”的發展以及有趣的現象放映在大屏幕上，吸引學生的注意力，使學生更加積極地學習；同時，教師還可以將重點字詞的寫法以及含義等都通過放映技術展示給學生，使學生的書寫能力得到提升，這對于學生的學習與發展來說作用巨大[1]。

（二）使課堂內容得到更直觀的展現

在小學語文教學中，多媒體技術的運用，能夠讓學生更加清楚、直接地了解到教學的內容與重點，從而使學生更加有效地學習。例如，在小學時期生字詞的教學中，教師就可以將重難點字詞以及解釋放映到多媒體上，并通過逐步講解讓學生更加了解教學內容與重難點，這種教學方式直觀且有效，對于學生的學習十分有利。

（三）豐富課堂內容，使教學更加生動形象

多媒體技術對于課堂教學的幫助十分顯著，比如使課堂內容更加豐富，以及使教學內容更加直觀與生動等，這些都可以大大提高學生學習的效果與效率。例如，在人教版語文教材六年級下冊《藏戲》一文的學習中：這一篇文章講的是西藏地區“藏戲”的來源與介紹，在講解這篇課文時，教師就可以通過使用放映技術，使學生能夠更加深入地了解藏戲的發展。利用這樣的教學方式，在大大豐富了課堂教學內容的同時，使學生提高興趣并積極投入課堂之中，最終促進學生成績與能力的綜合發展。

（四）通過投影技術，現場批改學生的作業

相比于過去的教學方法，利用多媒體技術進行語文課堂教學更加方便有效。在過去的小學時期語文學科的教學中，教師批改學生的作業或者作文只能通過課后動手批改，效率不高且無法當面對學生進行指導。隨著科技的發展，多媒體技術逐漸成熟，對語文課堂中作業批改的幫助也很大。在學生寫完作業或者作文之后，教師可以通過多媒體投影技術將部分學生的作業或者作文放映到大屏幕上，讓學生能夠直觀地看到存在的問題或是優點，再通過教師的當面指導與講解，讓學生明確了解做法與過程。通過這樣的方式，教師可以對學生進行更加良好的作業指導，從而提高學生的學習效果，并推動其能力的發展[2]。

二、多媒體教學中要注意的問題

多媒體技術的成熟發展，對于小學語文課堂教學有著非常大的促進作用，但是其中也存在著一些問題需要教師注意，否則會對學生的學習與發展起到反作用。

（一）適度使用多媒體技術

雖然多媒體技術對于語文課堂教學有著很大的推動作用，但是如果過度使用，則會使學生脫離教學內容，對于學習效果的提升造成限制，不利于學生的發展。針對于此，教師對于多媒體技術的運用應該秉持適度的原則，在保證學生學習效果的同時，利用多媒體教學模式對其進行引導，逐步推動學生的發展。

（二）要注意能力培養與知識教學并重

在小學語文學科的教學中，教師還要注重對于學生能力培養與知識教學的同步進行，不能顧此失彼，使學生的全面發展受到阻礙。在教學中，正確運用多媒體教學模式，能夠有效培養學生的多方面能力，對于學生的發展幫助很大。但是同時，知識教學卻仍舊是教學內容的重點，教師不能只注重學生能力的培養而使得知識教學的力度下降，這樣只會導致學生的發展受到阻礙。針對這種現象，教師應明確制定教學內容，做到能力培養與知識教學并重，從而保證學生的全面發展[3]。

結束語：在小學時期的語文學科教學中，多媒體技術起到了非常大的促進作用，它不僅能夠提高學生的學習熱情，還能夠直接促進學生能力與成績的提升，但在運用過程中也存在著一些問題，比如對于知識教學不夠重視等。針對于此，小學語文教師應正確改良多媒體教學模式，通過合理的方式對學生的學習進行引導，并制定嚴謹的教學結構方法，最大限度地發揮多媒體技術的優勢，力求保證學生的全面、有效發展。

參考文獻

[1]劉麗霞.多媒體教學在小學語文教學中的實踐探索[J].學周刊，2018，02：147-148.

[2]戴福興.小學語文教學中多媒體技術的應用探討[J].中國校外教育，2018，22：165+164.

[3]吉素霞.小學語文教育中的多媒體教學探究[J].中國教師，2016，S2：107.