初中生物實驗室管理策略分析

耿佃洪

摘 要：生物教學是初中教育中的重要組成部分，生物教學中生物實驗占據著重要的位置，對學生進行生物實驗教學，不僅可以讓學生更好的理解生物知識，同時還可以提高學生的生物知識實際運用能力。為了提高生物實驗教學成果，我國各大初中學校應該加強對生物實驗室的建設，并對生物實驗室進行科學合理的管理，從而不斷提高初中生物教學質量。

關鍵詞：初中 生物實驗室 管理策略

【中圖分類號】G633.91【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）07-0125-01

初中生物教學中需要加強對生物實驗的重視，不僅要針對生物實驗教學建立專門的生物實驗室、標本室等，還需要對實驗室進行科學的管理，充分發揮生物實驗室對生物教學的輔助作用。本文針對初中生物實驗室管理提出幾點有效策略，希望通過本文的分析能夠為我國初中生物實驗室管理提供有效的借鑒。

1.對生物實驗室進行合理布局

首先是生物儀器藥品區，儀器和藥品都是生物實驗中經常要用到的東西，所以應該把其設置在實驗室的旁邊，方便學生拿取東西，也可以盡量減少儀器和藥品在搬運期間受到損壞。儀器和藥品不用的時候應該單獨放入柜子中，生物藥品的存放需要按照一定的原則，例如堿性藥物和酸性藥物應該分別存放，固體藥物和液體藥物也應該分別存放。至于一些具有腐蝕性的藥物和毒性的藥物應該放在專門的柜子中。藥物的存放區應該貼上標志，并貼上警告標志，以免發生突發事故。另外生物實驗藥品中還包含有一些易受潮變質的物質，這些藥物需要進行嚴密的保存。在存儲生物儀器時可以按照清單編號的順序進行安放，需要用的時候只需要按照編號進行拿取就可以了。對于生物儀器而言需要按時進行維護和保養，保證其設備可以正常使用。

其次是對生物標本區的設置，生物標本在放置時需要按照一定的陳列原則，例如動物標本需要和生物標本區別存放，動物標本可以按照化石動物標本、剝制動物標本以及浸制動物標本的順序來放置。植物標本則可以根據植物逐漸進化的順序來進行放置。在標本放置的過程中有幾點是需要特別注意的，例如化石標本禁止與具有腐蝕性的物質相接處，浸制的標本需要避免受到陽光的直射，并且需要定期對浸制標本進行檢查，看其浸泡液是否達到標準，并根據實際情況對浸泡液進行添補和調換。無論什么標本都需要貼好標簽，標本的標簽需要統一進行打印和制作，并列好清單，老師和學生做生物實驗時可以按照清單和標簽來進行拿取，提高生物實驗的效率。

2.提高生物實驗室的信息化管理水平

首先是對實驗室賬目的管理。生物實驗室中包含有很多的儀器、設備以及模型、用具等，隨著生物實驗的不斷開展，生物模型、藥品以及標本等消耗量也在不斷增加，設備、藥品等種類也在不斷的更新，如果用人工記賬方式來管理，不僅加重了管理負擔，而且還會出現很多的管理漏洞。通過對計算機技術的應用，可以隨時對賬目信息進行更改、增添，對生物實驗室的各種用品進行分門別類的記錄，方便統計，大大的提高了生物實驗室的管理水平和管理效率。

其次是對實驗室物品的管理。生物實驗中會用到大量的實驗設備，隨著科學技術的不斷發展，實驗設備也在不斷的更新，其設備的類型、質量、維修方法以及保質期等信息也是需要特別注意的。因此可以運用計算機信息化技術針對生物設備建立數據庫，將設備的有關信息傳輸上去，并對設備進行定期的檢查，隨時更新數據。通過這樣的方式可以幫助實驗室管理人員及時的對生物實驗設備的使用情況進行了解，提高生物設備的使用效率。

最后是對生物實驗室資料的管理，生物實驗是比較復雜的，需要記錄大量的實驗資料，如果用以往的紙質資料記錄法，就會加大管理工作量，因此學校可以利用計算機信息化方式來對生物實驗資料進行管理，隨時對實驗所需的各種設備、藥品等進行檢查，并通過郵件等方式發送電子實驗通知，這樣需要做實驗的老師和學生就可以通過實驗通知來準備實驗，提高生物實驗的效率和教學效果。

3.對生物實驗室進行開放

生物教學中開展生物實驗可以極大地調動學生的學習興趣，因此在初中生物實驗課中，老師可以將生物實驗室的部分區域進行開放，例如生物模型和標本區，讓學生在上課的過程中能夠積極的參與到課堂活動中來，讓學生通過對模型、標本等生物實驗用品的應用來更好的了解生物知識。

4.結語

綜上所述，實驗教學是初中生物教學中的重要組成部分，也是提高初中生物教學質量的重要途徑，為了更好的開展生物實驗教學，初中學校應該加強對生物實驗室的建設，對生物實驗室進行科學的管理。針對生物實驗室的不同用途來對生物實驗室進行合理布局，并運用計算機信息技術提高生物實驗室的數字化管理水平，根據生物教學要求對生物實驗室進行開放，通過這樣的方式不斷提高初中生物實驗室的管理水平，保障初中生物實驗教學的順利開展。

參考文獻

[1]盧世偉.初中生物實驗室管理策略探析[J].才智，2019（08）：196

[2]李金娥.鄉鎮初中生物實驗室管理存在的問題[J].實驗教學與儀器，2017（04）：75-76