如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力

摘要：聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫是學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言所必須具備的思想語(yǔ)言基本技能，而聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中四項(xiàng)基本技能關(guān)鍵之一，也是中學(xué)入門難學(xué)的一項(xiàng)技能。中學(xué)英語(yǔ)新目標(biāo)將聽(tīng)置于四項(xiàng)技能之首，可見(jiàn)他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言中的地位和作用。其次，英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量多少以閱讀能力好壞決定聽(tīng)力能力高低。然而，很多中學(xué)生感嘆自己聽(tīng)力老是提不高，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，對(duì)單詞句子不熟悉，對(duì)句子短文理解交際表達(dá)從在困難，他們不了解提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力不是一蹴而就的。在英語(yǔ)教學(xué)中如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，關(guān)鍵要找出其影響因素，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確發(fā)音，創(chuàng)造良好聽(tīng)力氛圍級(jí)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，是學(xué)生達(dá)到英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)目標(biāo)提出的要求。

關(guān)鍵詞：提高陪養(yǎng)；英語(yǔ)；聽(tīng)力能力；習(xí)慣

英語(yǔ)不但是一種語(yǔ)言而且是一門學(xué)科，近幾年來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)在中考高考中占很重要的的地位。但是，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)好這門課程很不容易，尤其是聽(tīng)力考試更難，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從聽(tīng)說(shuō)讀寫這四方面做起。聽(tīng)，是信息輸入的主要關(guān)頭，聽(tīng)好，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。作為一名北方學(xué)生，受我們方言影響學(xué)習(xí)聽(tīng)力有一定的困難。那么，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力呢？根據(jù)自己二十多年在一線工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下幾種方法，供大分享。

一、從最基礎(chǔ)的抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好48個(gè)音標(biāo)。

音標(biāo)是非常重要的，我們要弄清楚48 個(gè)音標(biāo)的讀音，及讀音規(guī)則。每個(gè)字母和字母組合的發(fā)音。反復(fù)的讀，記。也要分清元音輔音，清輔音，濁輔音，摩擦音，破擦音，等，等，要弄清楚每個(gè)音的細(xì)節(jié)。從學(xué)好每個(gè)單詞入手。反復(fù)記，背。每天要和單詞見(jiàn)面，讓學(xué)習(xí)成一種習(xí)慣。單詞記住了還要知道句子的讀法，英語(yǔ)句子讀時(shí)有輕重，連讀，句子的意群，掌握這些是很有必要的。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些也尤為重要。那就需要多讀多練，多聽(tīng)。每天制定一個(gè)計(jì)劃，聽(tīng)一段話或一篇文章，至少聽(tīng)十分鐘左右。

二、要有恒心，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。

持之以恒是學(xué)好聽(tīng)力的關(guān)鍵。凡事最怕堅(jiān)持，很多人沒(méi)有這種精神，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，堅(jiān)持不下去，開(kāi)始聽(tīng)確實(shí)有一定的難度，單一定要堅(jiān)持下來(lái)。每天利用起床洗刷時(shí)間就放聽(tīng)力。開(kāi)始先聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的課文，盲聽(tīng)不看材料至少聽(tīng)三遍之后，再回頭去聽(tīng)這次打開(kāi)書(shū)訂著課文再聽(tīng)一遍，又合上書(shū)在聽(tīng)一遍，一篇文章至少反復(fù)的聽(tīng)五遍。開(kāi)始聽(tīng)不要心急，聽(tīng)不懂不要緊，關(guān)鍵要堅(jiān)持，每天利用零碎的時(shí)間先灌上耳音，在反復(fù)幾遍，關(guān)鍵要堅(jiān)持下去，無(wú)論有多忙每天都要聽(tīng)聽(tīng)錄音，這樣習(xí)慣了，一天不聽(tīng)你就覺(jué)得好像沒(méi)吃飯一樣。

三、為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽(tīng)力氛圍。

老師要為學(xué)生創(chuàng)建一中英語(yǔ)氛圍。課堂上多用課堂用語(yǔ)，起初有點(diǎn)困難，慢慢的用的多了學(xué)生也就能聽(tīng)懂了，但必須堅(jiān)持使用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，在課堂上盡量多說(shuō)英語(yǔ)，讓學(xué)生也用英語(yǔ)回答，這樣對(duì)一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生淶水提高的很快，他們也就習(xí)慣了說(shuō)英語(yǔ)，無(wú)形中也就幾下了很多課堂用語(yǔ)，聽(tīng)起來(lái)也很容易。而對(duì)于一些學(xué)困生起初有難度慢慢的也會(huì)聽(tīng)懂。但是要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持說(shuō)，不怕錯(cuò)，大膽說(shuō)，開(kāi)始有點(diǎn)害羞，說(shuō)多了也就習(xí)慣了，課堂是第一要地，這樣他們也就對(duì)英語(yǔ)感興趣了，慢慢的能跟上老師的節(jié)奏了，聽(tīng)起來(lái)也就輕松了。老師也提倡學(xué)剩下可用英語(yǔ)對(duì)話，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，每天堅(jiān)持做，這樣時(shí)間長(zhǎng)了也就養(yǎng)成了說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣。那聽(tīng)起來(lái)也就容易了。

四、學(xué)會(huì)做聽(tīng)力題。

要答好英語(yǔ)聽(tīng)力題，也要不厭其煩的聽(tīng)。做一套聽(tīng)力題至少要聽(tīng)三遍。第一遍先看著題目要求去聽(tīng)，試聽(tīng)，選出你所聽(tīng)到的答語(yǔ)，聽(tīng)完后，在看著聽(tīng)力材料聽(tīng)一遍，第三遍又回來(lái)聽(tīng)檢查一遍你的答案。這樣反復(fù)聽(tīng)會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。我每次就這樣的訓(xùn)練，聽(tīng)力20 分有多一半的學(xué)生是滿分，如果一篇聽(tīng)力材料聽(tīng)三遍，基本上有80%的學(xué)生是滿分。每周堅(jiān)持這樣做，每單元做兩套聽(tīng)力題，再把課文錄音認(rèn)真的聽(tīng)一遍，聽(tīng)力就問(wèn)題不會(huì)太大。在答英語(yǔ)聽(tīng)力題時(shí)不要緊張，要思想上放松，先把題目要求看一遍，再看看下面的選項(xiàng)，聽(tīng)的時(shí)候就有的放失。聽(tīng)時(shí)把一些重點(diǎn)的詞要做記錄，有的詞聽(tīng)不懂不要停留在這兒，要繼續(xù)往下聽(tīng)，根據(jù)后面的信息判斷出問(wèn)題的答案。

總之，英語(yǔ)聽(tīng)力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)、反復(fù)實(shí)踐、不斷上升的過(guò)程。要對(duì)學(xué)生因材施教，培養(yǎng)聽(tīng)力習(xí)慣不要急于求成，教會(huì)學(xué)生技巧堅(jiān)持不懈反復(fù)訓(xùn)練這樣一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。

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[3]張思忠《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》

作者簡(jiǎn)介：魯曉芳，女，1970年1月，陜西寶雞市鳳翔縣柳林鎮(zhèn)，本科，中學(xué)二級(jí)教師，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)。