企業管理模式在中職汽修專業班級管理中的應用

王柱

【摘要】：在中職業學校之中，班主任需要深入反思班級管理，這樣才可對技能型的人才加以培養。當前，不管是班級管理具體方式還是管理理念，中職業學校當中的班級管理全都擁有較大進步空間。基于此，本文在分析中職業學校汽修專業當前班級管理當中現存問題的基礎上，進而對班級管理當中企業管理這一模式的運用策略展開探索，希望能推動中職業學校班級管理進行改革。

【關鍵詞】：中職業學校 汽修專業 班級管理 企業管理

前言：在中職業學校的汽修專業之中，班級管理屬于重要內容，可第一直接對教學效果產生影響。所以，汽修專業對于班級管理非常重視。但是，受到以往管理理念影響，汽修專業當中的班級管理存在缺少凝聚力、缺少民主制度以及缺少班級文化等問題，這使得班級管理整體質量較低。企業管理這種模式可以對以往班級管理當中的不足加以有效彌補，對管理效果加以優化。所以，多數中職業學校都對企業管理這種模式加以運用，這樣可以促使管理效果得以提高。

一、中職業學校汽修專業當前班級管理當中現存問題

（一）班級缺少凝聚力

現階段，在信息化這一時代之下，中職生可借助網絡以及電視這些途徑對社會加以了解，這讓中職生思想變得越發豐富，具有的獨立性也在不斷提高。但是，受到信息技術較大影響，中職生花費大量時間在網絡上，致使其人際交往變得越來越少，情感變得較為冷漠，普遍缺少集體意識以及合作意識。同時，不少中職生對于班級都缺少歸屬感，并不愿意參加班級活動，致使班級缺少凝聚力【1-3】。

（二）班級缺少民主制度

對于班級管理來說，班級制度可以對其起到較強規范作用，這是中職業學校進行班級管理的一個重要依據。但是，如今多數中職業學校為對學生校園生活加以規范，多采用集中制這種管理制度以及管理方式，中職生只能被動的接受導員以及其他部門管理。但學校部門對中職生加以管理期間，通常會強制性的要求學生對校規加以遵守，常常忽略中職生生活需求以及學習需求，無法對學生意見以及反饋加以了解，進而導致班級缺少民主制度。同時，長時間受到集中制的影響，學生極易產生不滿以及抵抗心理，進而會有學生故意出現違紀行為，以此來向學校權威發起挑戰。而且，在集中制這種管理模式之下，中職生具有的自我管理這一意識以及能力會漸漸被磨滅，這對其發展十分不利。

（三）缺少班級文化

班級文化乃是在所有班級成員共同努力之下形成的一種風氣、習慣以及輿論，是所有成員約定而成的一種班級規范。而良好班級文化可以給班級管理提供重要保障，并且對班級成員人生觀以及價值觀產生直接影響。但是，如今中職業學校汽修專業當中的班級管理普遍缺少班級文化，并未形成特色化的班級文化。

二、班級管理當中企業管理這一模式的運用策略

（一）在班級中建立企業化的組織機構

站在組織結構角度來看，中職業學校的班級管理需借鑒企業管理這一結構，導員可在班級當中設置董事長、總經理、財務部、人事部、團支部以及辦公室這些部門，同時按照學生特長來對部門職位加以設置。站在部門職能以及權責角度來看，董事長可由導員擔任，主要負責班級當中全部事務。同時，董事長可在每個星期五召開一次股東大會，讓各個部門匯報工作情況，并且對各項事務加以評價。由總經理來負責學習活動，對學習工作加以規劃，并且對每個學期的具體工作計劃、流程以及目標加以制定。而且，總經理需承擔起班級當中違紀責任，對班級內部具體事務進行負責。而人事部、財務部以及團支部可有3-5名中職生負責，主要負責管理人事、財務以及團委工作。

（二）對班級管理這一制度進行完善

汽修專業的班主任需對班級考勤這一制度加以完善，讓人事部的成員負責考勤工作，并且做好班級當中所有成員的考勤記錄，同時向董事長進行匯報。針對考勤當中出現的違紀現象，汽修專業可采用企業當中扣罰虛擬貨幣這一制度，。同時，對班級當中的晉升制度加以完善，按照中職生虛擬貨幣整體收入、興趣愛好以及工作表現來對其進行提拔。而且，還可制定公平競爭這一制度，實施干部輪換，讓中職生競爭上崗，對不同工作加以體驗。除此之外，汽修專業還需積極對考核制度加以完善，對中職生工作加以客觀評價，并且對考核標準加以明確，同時推行相應的激勵機制，以此來對表現好的中職生進行激勵。

（三）構建班級文化

先進的經營理念可以推動班級文化得以發展，對中職生主動意識、創新意識以及責任意識加以培養。所以，汽修專業當中的班級管理需要借鑒一些企業先進的經營理念，以此來構建班級文化。汽修專業可按照班級實際發展目標對經營理念加以選擇，避免企業的利益觀念以及商業觀念走進班級，強化班級管理，對積極的企業理念加以吸收以及借鑒。比如，中職業學校借鑒一下企業經營期間不找借口這種理念 ，以此來教育中職生對責任加以積極承擔，培養其科學歸因這一習慣以及正確價值觀念，進而建立積極健康的班級文化。

結論：綜上可知，班級管理乃是中職業學校汽修專業當中管理方面的重要內容，除了會對教學效果產生影響之外，同時還會對人才培養產生重要影響。最近幾年，伴隨教育改革漸漸深入，中職業學校當中的班級管理變得越發復雜。如今，受到以往管理理念影響，汽修專業當中的班級管理存在缺少凝聚力、缺少民主制度以及缺少班級文化等問題，這使得班級管理整體質量較低。對于此，汽修專業需要在班級中建立企業化的組織機構，對班級管理這一制度進行完善，并且積極構建班級文化，進而促使班級管理整體效果得以提高。

【參考文獻】：

【1】張凱.創新班級管理模式融入企業管理模式的探索[J].天津職業院校聯合學報，2019，21（02）：120-124.

【2】劉建軍. 企業管理模式在職校班級建設中的應用[A]. .國家教師科研專項基金科研成果2018（四）[C].：國家教師科研基金管理辦公室，2019：2.

【3】嚴紅艷，沈耀星.關于技工院校班級管理引入企業化模式的探討[J].職業，2017（16）：97-98.