散打教學(xué)對學(xué)生意志品質(zhì)的影響研究

程建軍

摘 要：通過對相關(guān)資料的查閱，了解現(xiàn)在研究的情況，發(fā)放相關(guān)的調(diào)查問卷，使用一些有效的調(diào)查方法對散打?qū)W生意志品質(zhì)的影響進(jìn)行了深入探究。相關(guān)的調(diào)查表中有明確的顯示，學(xué)習(xí)散打后的學(xué)生自制能力和主動性等方面都有了明顯的提升，自覺性沒有明顯的變化，可以為體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展起到很大的作用，可以對一些意志力不強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：散打教學(xué);意志品質(zhì);影響

中圖分類號：G87 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）07-103-01

散打是一種很傳統(tǒng)的項目，所以在這個過程中更要求人員的自覺性，果斷性等其他方面的能力，這些都可以歸結(jié)為意志力層面。散打是一項對抗性的活動，在訓(xùn)練中要能夠承受恐懼和疼痛，同時場內(nèi)外的因素都可能會引起人的情緒波動，想要克服這些就需要一定的意志力。因此在散打比賽中，不僅僅要求人的技術(shù)，也要求人具備一定的意志品質(zhì)，要增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)，幫助學(xué)生提高自己的散打水平。

1研究對象、方法和具體安排

1.1對象

隨機(jī)選擇當(dāng)?shù)伢w育學(xué)院武術(shù)系和散打選修班的男生，一共102名。

1.2方法

主要使用的方法是文獻(xiàn)查找、實驗法和專家咨詢等方法，做了相關(guān)的教學(xué)實驗研究。測量的工具選擇的是殷小川的優(yōu)秀運動員意志品質(zhì)評價量表，這個表有著很強(qiáng)的可信度。

1.3設(shè)計

這次的實驗主要使用隨機(jī)的方式，主要的因數(shù)是散打教學(xué)，因變量是意志的不同品質(zhì)，主要有自覺性、果斷性和主動性等等。

1.4控制和安排

實驗進(jìn)行了一年，使用的是前測和后測的方法，也就是在進(jìn)行散打訓(xùn)練前后測試。前后測都選擇一樣的時間，保證其一致性，都是由經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任。教學(xué)一共分成三個部分，一是準(zhǔn)備的部分，主要使用的是慢跑、徒手操和游戲結(jié)合的方式，時間約為二十分鐘。基礎(chǔ)階段，主要是進(jìn)行散打訓(xùn)練，時間是六十分鐘。結(jié)束時進(jìn)行放松，時間是十分鐘。

2結(jié)果與分析

在實驗前后使用嚴(yán)格的方法進(jìn)行測試，前后分別發(fā)放102份，回收率百分之百。無效的11份，剩余的有效量表為91份。相關(guān)人員對量表的相關(guān)注意事項進(jìn)行了考慮，保證了其有效性。下面就是具體的檢驗效果：

2.1對意志自覺性

作為一個具有自覺性的散打運動員，往往是以完成相應(yīng)的任務(wù)作為目標(biāo)，哪怕有困難為了集體的榮譽(yù)，也會勇往直前。

從這次的調(diào)查中可以看出來，散打教學(xué)前后學(xué)生這方面的能力沒有顯著的變化，這是因為學(xué)生正處于青年階段，三觀開始形成，同時也面臨著很多的選擇，所以他們無論做什么事情都會有一定的目的性，比較穩(wěn)定。

2.2對意志果斷性

這種品質(zhì)簡單來說就是在困難中辨別事物性質(zhì)，并做出判斷和采取行動的意志力。在一些緊急情況面前，運動員要堅定地排除疑惑，進(jìn)行決定。

2.3對意志自制性

這種品質(zhì)主要指運動員可以靈活地控制自己的情緒，約束自己的言行品質(zhì)。從具體的結(jié)果中可以知道，散打教學(xué)前后學(xué)生的自制力發(fā)生了很大的改變，因為對于散打運動來說，如果運動員有著過分的情緒波動，就會使反應(yīng)力下降。所以只有不斷調(diào)整自己的情緒，遵守相應(yīng)的規(guī)則，才可以更好地進(jìn)行比賽。

2.4對意志堅韌性

這種品質(zhì)是在進(jìn)行一項任務(wù)的時候，可以堅持著去克服困難，完成任務(wù)。一個運動員想要獲得優(yōu)異的成績，就必須要能夠經(jīng)過艱苦的比賽，這樣才可以實現(xiàn)目標(biāo)。

2.5意志主動性

主動性是指在達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)之后，根據(jù)相應(yīng)的變化來調(diào)整自己，這就可以讓運動員發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，使用合適的方法，揚(yáng)長避短。

從具體的調(diào)查結(jié)果中可以知道，學(xué)生的主動性有了明顯的提高。在散打比賽中，學(xué)生不僅僅要主動攻擊，還要積極避開對手，同時還要找到合適的時機(jī)打擊對方的空當(dāng)。學(xué)生想要贏得勝利就必須要獨立處理事件，不斷總結(jié)，從而鍛煉了他們的意志主動性。

3結(jié)論和建議

3.1結(jié)論

散打教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)有著很大的影響，它可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的果斷性，主動性等品質(zhì)。沒有對學(xué)生的自覺性培養(yǎng)表現(xiàn)出很好的效果。一些意志力薄弱的學(xué)生參加散打的活動，不僅僅可以提高身體素質(zhì)，也可以增強(qiáng)他們相關(guān)的品質(zhì)。

3.2建議

3.2.1根據(jù)這次的研究可以知道，散打教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教師要鼓勵學(xué)生進(jìn)行散打活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的意志品質(zhì)。

3.2.2在散打教學(xué)活動中，教師要時刻樹立起權(quán)威的形象，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理素質(zhì)等方面的不同，選擇合適的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。另外還要根據(jù)學(xué)生的情況選擇合適的訓(xùn)練方法，確保其科學(xué)性。

3.2.3這次的調(diào)查主要在學(xué)校里面進(jìn)行，代表性不明顯，所以應(yīng)該在相應(yīng)的研究中選擇更多的調(diào)查對象，延長調(diào)查的時間，提高其可信度。

4結(jié)束語

總而言之，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生的全面發(fā)展也更加被人們重視，只有讓學(xué)生具備更加全面的素質(zhì)，才可以成為適應(yīng)社會發(fā)展的人才。教育心理學(xué)更加重視學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這對學(xué)生其他方面的發(fā)展也有很重要的意義。本文通過相應(yīng)的調(diào)查方法，了解了現(xiàn)狀，在測試后得出了相關(guān)的結(jié)論，并通過對專家們的咨詢，進(jìn)一步落實了相關(guān)的結(jié)果，保證了嚴(yán)謹(jǐn)性。通過比較，也發(fā)現(xiàn)散打?qū)W(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)有很重要的作用。但對學(xué)生的自覺性培養(yǎng)沒有明顯的效果，所以還需要繼續(xù)進(jìn)行研究，確保學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮文杰.散打教學(xué)對學(xué)生意志品質(zhì)的影響研究[J].體育，2017（10）.

[2]王欣.散打課對青少年意志品質(zhì)和自信心的影響研究[J].體育，2018（2）.

[3]左培培.散打教學(xué)對青少年意志品質(zhì)和自信心的影響研究[J].體育，2018（6）.