校園足球聯賽的困境與發展的可行性淺析

李冉 萬亞男

摘 要：在《全國青少年校園足球試點縣（區）基本要求》戰略背景的推動下，為了更好地響應政策，推動校園足球聯賽更好發展，需要我們不斷地探索更加合適的方法去引導校園足球聯賽的發展方向，本文主要采用文獻資料法，對校園足球聯賽的困境與發展展開研究，旨為在今后校園足球聯賽的發展提供一個切實可行的依據。

關鍵詞：足球聯賽;可行性

中圖分類號：G843 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）07-097-01

校園足球聯賽的發展是一個龐大的工程，在全國青少年校園足球試點縣（區）基本要求的戰略背景下，很多學校也相應對足球項目進行調整，雖取得一定的成績，但是還存在很大的困難，需更加完善、系統地進行改變。本文對校園足球聯賽的困境與發展，提出一些建議，從而進一步推動校園足球聯賽的發展。

1校園足球聯賽的現狀分析

校園足球聯賽的類型和場次較少，比賽日期不固定，沒有系統的組織安排，學校無法根據比賽日期來進行系統的訓練和模擬。在文化推廣和宣傳力度上也不夠，沒有官方的宣布和可查詢比賽相關信息的網絡平臺，無法及時了解參賽信息，可能會延誤或漏報比賽，也無法吸引更多的人參與到比賽中來。裁判隊伍也不夠完善，裁判人員的技術水平也有待提高。學校的場地器材設施之類的也不夠健全，這都是目前面臨的問題。

2校園足球聯賽的困境分析

2.1經費不足，來源渠道少

雖然從2013年起，國家體育總局對足球的投入資金在不斷擴大，但是足球場地器材設施的完善還需要一大筆資金，尤其是一些小城鎮地區足球的場地都是一個大問題。資金的來源渠道應該擴大，不能只通過政府的補貼來發展足球，應吸引贊助商來進行活動的支持。

2.2制度缺失，體系不完善

足球聯賽缺少專業的組織管理人員與機構，大部分的校園足球聯賽在舉辦過程中，組織上都會出現各種問題，很難提供一個專業的組織團隊。體系上的不健全會影響比賽中的組織與運營，需要構建一個完善的組織管理制度，來更好地操作足球聯賽的未來發展方向。

2.3人才匱乏，專業素養弱

學校里大多是體育教師，不是專業的足球教練員，他們的足球基礎相對于專業足球教練來說比較薄弱，且知識體系不夠完善，教師的足球專業素養較低。

2.4場地有限，器材設備少

足球場地的設施有限，人工草地足球場大多只有地方體育場才有，雜草地足球場和沙土地足球場一般在農村、空曠的地方較多，很多學校沒有足球場。這也是足球聯賽開展進程緩慢的一個主要原因，因為場地的不允許，很多有足球天賦的學生因此被埋沒。

3足球聯賽發展的可行性分析

3.1以人為本，快樂至上

本著健康第一，快樂至上的理念讓學生們參與足球訓練。合理劃分年齡階段，降低比賽要求，使得每個學校都能參與到不同層次的比賽中。8～12歲這個年齡階段學生處在一個運動空缺期，對此我們應該正確引導學生了解足球、培養興趣、并且加強他們對足球球性的熟悉和相應的身體素質練習，全面培養學生快樂的學習體育。

3.2深化理念，協同發展

將體育與文化課協同發展，要不斷改變學生和家長的運動意識，不能只停駐于課本之中。要求學生學會至少一項體育技能，從小培養終身體育的意識。

3.3完善制度，健全體系

首先建立健全學校足球聯賽相關條例，并且在足球聯賽參與條例上進行明確的規定和要求，從硬性指標上嚴格控制每個年級或班級的足球參與人數、聯賽的規模和比賽時間、次數。從而調動市區內每個學校參與足球的積極性。

3.4保證經費，健全設備

拓寬各種渠道彌補經費不足的缺點。政府和學校應該對一些公司或體育運動品牌店進行拉贊助之類的活動，通過外界的幫助，扶持自己的項目。并且充分發揮政府部門的職能，在己方場地條件達不到標準的情況下，可以通過與周邊體育設施較好的體育場館進行長期租賃關系，每周進行固定時間的訓練，既可以保證高效的訓練，又可以提高學生的身體素質。

3.5手機網絡，全面推廣

充分發揮這個學校報欄的作用和手機微信作用，構建一個新的體育運動體系。利用手機網絡平臺，不間斷推送一些有關體育足球項目的視頻和精彩片段，在潛移默化中吸引家長和孩子對足球的興趣。

3.6裁判建設，公平公正

在比賽中，裁判員理應秉著公平、公正、一視同仁的態度認真對待每一場球賽。嚴格禁止在比賽中吹黑哨、打假球的行為，并且完善相應的裁判規則。

3.7教師培訓，夯實基礎

定時開展足球教練員、裁判員的培訓，培訓合格方可畢業。嚴禁渾水摸魚、替考。將理論和實踐相結合，不斷更新更好的教學理念，學習更先進的教學方法，融會貫通運用到自己的課堂中。

4結論

總體上從校園足球聯賽的相關文獻分析中可以看出，足球進校園這個活動已經取得了一定的成效，但是并不盡如人意。所以在足球聯賽這個領域，我們更應該建立一個完善的框架，加強科研人員的運用，構建一個完整的聯賽體系，從而為足球聯賽的發展貢獻更大的力量。