高中數學題根研究分析

吳作成

摘 要：在數學的學習中，學習的思想與方法往往比做了多少習題更加重要，因為有些題目雖然看起來不一樣，但是核心的考察內容是相同的，這也就是我們常說的數學題根。根這個詞最早出現在英語的語法中，也就是詞根，詞根和英語單詞相比較來說具有固定的含義，對于背單詞往往能起到事半功倍的作用。

關鍵詞：高中數學;題根研究;分析應用

一個數學理論演變出的習題是數不勝數的，但是考察的內容大致相同，這也可以稱為我們說的根。一個理論中的題根是這些習題的代表，是組題的根基，具有高度的代表性。在解題的過程中，有的學生會認為非常難，究其原因就是沒有抓住題根。

4.結語

在上文的敘述中不難發現，題根的加入讓數學習題變得有規律可循，在一定范圍內為學生提供了一個解答問題的模板，避免學生因為思路錯誤而解題錯誤。與此同時，題根的運用也讓學生們在一定程度上提高了學習效率，能夠做到思維遷移。

本文是福建省石獅市普通中學教育教學質量提升專項課題《建模素養提升視覺的高中數學題根教學實踐研究》課題編號：SGT183-10的研究成果之一

參考文獻

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