家園通力合作下的幼兒園安全工作的開展

米熱孜古麗·米提力甫

摘要：由于幼兒園的孩子年齡較小，各個方面還處于發(fā)育的初期，不能對自己的安全進行管理和控制。幼兒園是孩子接受教育的重要場所，同時也是孩子容易出現(xiàn)安全隱患的場所。在幼兒園中不能僅僅依靠教師的力量去保證幼兒園的安全工作，也需要家長的配合。因此，家長應該對幼兒園的安全工作給予大力的支持，并且應該自覺主動的對幼兒做好安全管理。本文對家園通力合作的重要性以及家園通力合作下的幼兒園安全工作開展的策略展開了簡單的闡述。

關鍵詞：家園通力合作;幼兒園;安全工作;開展

幼兒是祖國的花朵，民族的希望，幼兒教育在幼兒的整個發(fā)展過程中占有重要的地位，尤其是幼兒的安全。因此，在幼兒園中教師開展一切幼兒活動，都應該將幼兒的安全放在首要位置，幼兒的家長也應該積極主動的參與到幼兒的安全教育中。由于幼兒的年齡小，對一切的危險事物都是不清楚的，甚至是不知道的，就導致了幼兒不論是在生活中還是學習中都容易出現(xiàn)安全事故。所以，在幼兒園的教育教學中，教師一定要注重幼兒的安全工作，為幼兒提供一個良好的學習環(huán)境。

1 家園通力合作開展幼兒園安全工作的重要性

不論幼兒園開展怎樣的工作，都要把安全放在第一位，幼兒園的安全責任比泰山都重，這與教師以及幼兒的生命安全有著直接的關系。總的來說，只有讓幼兒園的安全工作得到落實，才能保證幼兒園的教學工作順利進行，同時也能讓幼兒的身心得到健康的發(fā)展，這是一項與家庭穩(wěn)定以及社會有著重要影響的工作。在當下的幼兒園孩子大多是獨生子女，在家庭中得到爸爸媽媽甚至爺爺奶奶等人的過分寵愛，有的家長直接就是溺愛孩子，這些孩子是家庭的希望，也是推動祖國未來發(fā)展的新生力量。家長們經常說：孩子在幼兒園能不能學到知識無所謂，只要能夠健康快樂的長大就可以了，從中不難發(fā)現(xiàn)家長非常注重孩子的安全。因此，幼兒園以及幼兒教師應該增強自己的責任感，贏得幼兒家長的信任，讓家長積極主動的參與到幼兒園安全建設中，家園通力合作，將幼兒園的安全工作做細致、做牢固，為幼兒打造一個安全穩(wěn)定的幼兒園。

2 家園通力合作下的幼兒園安全工作開展的策略

2.1 加強幼兒的自我保護意識

不管是幼兒教師還是家長都不可能無時無刻的守在幼兒的身邊，這就要求幼兒自己必須要具有一定的自我保護意識。因此，教師在開展幼兒園的安全工作時，首先應該培養(yǎng)幼兒的自我保護意識以及幼兒的自我保護能力。只有當幼兒具有一定的自我保護意識時，才會遠離危險的事物。因為幼兒年齡小，對很多的危險沒有一個透徹的理解，教師在教學過程中可以結合幼兒的實際情況，為學生制定一些具有趣味性的方式，將危險為學生展示出來。例如，幼兒教師在教學的過程中，可以利用現(xiàn)代信息多媒體技術，多媒體包括了很多的安全教育資源，教師可以選取幼兒感興趣的動畫形式或者視頻形式為幼兒播放，不然就靠教師自己說，不會起到很好的效果。幼兒在觀看視頻的過程中，不僅僅可以激發(fā)幼兒的學習興趣，還能讓幼兒學習到很多有關安全的知識，同時，教師也可以在日常的上課過程中，為幼兒講解一些安全知識，這樣在潛移默化中可以加強幼兒的安全意識。家長在日常的生活中，也應該積極主動的告知幼兒一些安全知識，有利于幼兒在生活中也注重自己的安全。幼兒的自我保護意識在幼兒的發(fā)展過程中有著重要的地位，為幼兒以后的安全意識奠定良好的基礎。

2.2 做好安全保護措施

家長以及教師應該為幼兒創(chuàng)建一個安全的學習環(huán)境，幼兒園是幼兒學習活動最多的場所，也是幼兒最容易出現(xiàn)安全問題的場所。因此，幼兒園應該做好安全保護措施。例如，幼兒園應該在危險的地方裝上圍欄、將一些棱棱角角的地方包起來、在幼兒做游戲的區(qū)域鋪上地毯等等，幼兒園應該對于幼兒經常出現(xiàn)安全事故的地方進行積極地改進。同時，家長也應該在家庭中為幼兒做好安全保護措施，由于家庭的環(huán)境比幼兒園的環(huán)境更加復雜多變，因此家長應該時刻注意幼兒的安全，家長也要對家里容易發(fā)生危險的地方做一些防護措施，比如，讓幼兒遠離煤氣灶，熱水壺等等。有些家長對孩子過于溺愛，從來不讓孩子去一些危險的地方，家長采取這樣的做法非常不利于孩子的成長。家長應該讓幼兒在安全的范圍之內，而且不能阻礙幼兒的發(fā)展，應該利用科學合理的方式方法告訴孩子這個地方是危險的，不要靠近。總而言之，家長、教師以及幼兒園都應該為幼兒提供安全的環(huán)境，避免幼兒發(fā)生危險的事故。

3 結語

家園通力合作在幼兒教育教學中有著重要的作用。在當下的幼兒園教學中，教師應該將幼兒的安全放在首要位置，應該不斷的幫助幼兒加強自身的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，教師和幼兒園只有保證幼兒的安全，才能讓幼兒園的教學工作得以順利進行。家園通力合作為幼兒營造一個安全的環(huán)境，有利于促進幼兒健康快樂的成長。

參考文獻：

[1] 陳娜.家園通力合作，安全保駕護航——談幼兒園的安全工作[J].教育觀察，2018（24）.

[2] 陳光玉，何敏.家園通力合作，促進幼兒入園適應——從家長視角得到的啟示[J].幼兒教育，2010（27）.

[3] 丁蓉蓉.家園通力合作，保障幼兒安全——論幼兒園接送卡的安全使用[J].好家長，2017（47）.

（作者單位：新疆托克遜縣郭勒布依鄉(xiāng)開斯克尓村幼兒園）