感動?感恩?延續?前行

金如艷

夜已深，靜靜躺在床上，回顧從教十八年來的點點滴滴，我思緒萬千，無法入眠，我得到了什么？失去了什么？不，更多的是感動，感恩，延續……

感? 動

那一年，我走出大學校門，被分配到一所山區中學，雖然心有不愿，但我還是盡著一個老師的職責――教書育人，第二年我結婚了，結婚的當天，我收到了一個特殊的紅包，一個牛皮紙信封，當晚上我打開紅包時，我的眼睛濕潤了，里面是一疊新舊不等的一元、五角的零票，我含淚數完了，一共是52元，信封上寫著一行字：“祝老師新婚愉快！”我知道那是那群山區孩子對老師真誠的祝福，是他們從伙食費中省出來的一元、五角啊！從此，我不再抱怨山區學校的艱苦，我被孩子們的純樸、善良、堅忍深深打動，我立志盡自己所能一定教育好他們，激勵他們走出大山，改變命運！那個“紅包”至今還珍藏在我的書桌。

記得那一次，我被派往昆明培訓，幾天后，當我正擔心著我的課，我的學生時，我的手機傳來一條短信：“老師，你什么時候回來？這幾天下雨了，昆明更冷吧！我們知道你喜歡穿裙子，可要記得加衣服啊，別凍感冒了！這幾天班上很好，你不用擔心！”這時昆明正春寒料峭，而我心里卻一片春暖花開！

我用自己真誠的心靈去擁抱學生的世界，用一腔真情滋潤孩子們茁壯成長，收獲了學生們沉甸甸的感激。每當春節都會接到學生和家長的祝福電話，每當教師節都會收到孩子們的祝福卡片，我常常為自己是一名教師而感到無比的驕傲和自豪。一次次的感動，堅定了我在教書育人這條路上執著而穩健地走下去，我無怨無悔！

感? 恩

那一年，我剛從山區學校調入縣城中學工作，孩子才幾個月，來自工作的壓力，家庭婆媳矛盾等，讓我無所適從，常常一個人在辦公室傷感落淚，然而兩個稍我年長一點的同事常常關心我，詢問我，把她們的一些經驗傳授給我，慢慢地我走出了這些困境，自信而從容地投入到了教育教學工作中。我親切地稱她們為王姐姐、朱姐姐，我深深地感謝她們在我人生轉折點對我的關心、幫助！

那一年，我產假滿回到學校上班，因工作需要，學校安排我協助辦公室主任搞好辦公室工作，同時擔任地理學科教學工作，這對于一個只教過語文學科的我來說，無疑是出了一道難題。教地理的王老師看出了我的困窘，親切地說：“小金，別怕，你先來聽我的課，聽一節上一節，慢慢地你就可以進入角色了！”這對我來說，無疑是雪中送炭啊！那一年的地理教學我取得了優越的成績，這多虧了王老師的解囊相助！至于辦公室工作的周老師也給予了我極大的寬容，盡量讓我做一些簡單，易學的工作。感恩他們，我的人生導師！

延 續

正因有了桃李滿天下的感動，正因在成長的道路上有許多關心、幫助過我的前輩，近幾年，我在教育教學中取得了一定成績，相繼獲得了“優秀教師”“優秀班主任”等光榮稱號，也得到了學校領導、學生家長及學生的好評，但我深深地知道我作為我們學校中青年教師中的一員，我應該像當年關心幫助過我的老師一樣，關心、幫助新教師的成長，讓他們在傳幫帶中延續教師的輝煌！

我當任班主任期中，與我合作的每年都有新教師。對于他們的處境，我感同身受，十分理解她們剛進入這所學校時的誠惶誠恐，所以我竭盡所能的鼓勵、幫助她們，讓她們盡快走出困境，自信從容好投入到教育教學工作中。現在，她們親切地稱我為“金姐”，聽著這樣的稱呼，我感到親切和欣慰。當然，從他們身上我也學習到了年輕人特有的青春、活力、認真和執著，以及對學生的親合力。感謝有你們，讓我們共同進步，一路成長！

前 行

在教書育人中，我體味到了實現自己人生價值的快樂。我堅信天道酬勤，積善成德，一路上辛勤耕耘，鮮花自然會盛開。

作為一名普通的教師，我用自己真誠的心靈去擁抱學生的世界，用一腔真情滋潤孩子們茁壯成長，收獲了學生們沉甸甸的感激。我將一直默默無聞，無私奉獻在三尺講臺，努力踐行教書育人的職責，用平凡的師德之光，照亮孩子片片清純的天地，為教育事業奉獻自己的青春和年華，使學校的教育之花更艷，教學之果更豐碩。