沈陽體育學院研究生畢業論文撰寫影響因素的研究

趙雨灑

摘 要：研究生是我國教育體系里的較高水平群體，是知識創新的重要力量。本研究基于扎根理論，抽樣選取4名即將畢業的2015級研究生，通過編碼分析發現，思維方式、導師指導、科研因素、專業實踐是研究生畢業論文撰寫過程的主要問題，并在此基礎上提出對沈陽體育學院研究生畢業論文撰寫過程的建議，為進一步指導研究生撰寫論文提供的幫助和依托。

關鍵詞：沈陽體育學院;研究生;畢業論文;影響因素

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-086-01

1問題的提出

隨著社會對高層次人才需求的不斷增長，研究生招生規模迅速擴大，在緩解了社會對高學歷人才需求的同時，也使得研究生教育資源日趨緊張，研究生培養質量難以得到保障。因此，為避免我國研究生培養質量的降低，幫助研究生提高科學研究水平，論文撰寫是新世紀研究生教育面臨的主要任務。

研究生在撰寫畢業論文時遇到的困難很多，主要集中在：選題類似，著重對現狀的描述，而缺乏深層次的分析;社會調查方法運用不規范，數據處理不充分，影響了揭示變量之間的內在聯系;題目貪大求全、結論缺乏概括和提煉;等等。

2研究設計

2.1研究方法

扎根理論研究法是由哥倫比亞大學的Anselm Strauss和Barney Glaser兩位學者共同發展出來的一種研究方法。研究者從實際觀察入手，深入情境的研究收集數據和資料，通過對數據間的不斷比較，進行抽象化、概念化的思考和分析，從數據資料中歸納提煉出概念和范疇。考慮到本研究的內容具有“情境性”和“敏感性”的特點，故選用扎根理論的方法，以求更深入細致地闡釋研究生畢業論文撰寫過程中的問題。

2.2研究對象

本研究選取沈陽體育學院4名2015級畢業研究生作為訪談樣本。受訪者具體情況如下：性別方面，男生2名，女生2名;年齡方面：25歲以下研究生3名，25歲以上研究生1名;學科背景，一名體育教育訓練學，一名運動訓練學，一名社會體育指導專業，一名運動人體科學。樣本編號按照受訪時間先后排列，分別從01到04。

2.3研究工具

2.3.1訪談提綱

筆者結合已有文獻研究，自行編制了半結構式訪談提綱。訪談所要考察的主要內容如下：（1）你是怎么確定你的選題？是哪些因素促使你選擇這個方向題目？（2）開題之后，如果發現這個題目相對應的實驗或者別的問題導致研究無法進行怎么辦？或者遇到過什么別的問題嗎？（3）當論文撰寫結束導師意見，一審、二審盲審專家意見與你自己意見相左時你怎么辦？每個樣本訪談時間均為一小時。

2.4數據收集與分析

2.4.1訪談數據整理

首先對4個受訪樣本的基本資料（姓名、年齡、年級、學科專業等），以及筆者的訪談筆記（采訪時間、地點、被訪者態度、訪談細節等）進行整理。在此基礎上，對樣本訪談錄音進行轉錄，對于訪談中出現的與研究無關的內容進行剔除。對4個受訪樣本的有效訪談內容進行開放式編碼。

（1）數據編碼過程

開放編碼，將所獲得的數據記錄逐步進行概念化和范疇化，用概念和范疇來正確反映數據內容，并把數據記錄以及抽樣出來的概念打破、揉碎并重新綜合的過程，其目的在于指認現象、界定概念、發現范疇。經過整理分析， 本研究最終從資料中抽象出31個概念和11個范疇。

（2）主軸編碼

主軸編碼的主要任務是發現和建立范疇之間的各種聯系，以表現資料中各個部分之間的有機關聯。通過聚類分析， 把開放式編碼階段所發現的范疇有機地關聯起來，逐步確定其間的類屬關系，在此基礎上第二次編碼，發展出主范疇和副范疇。此處，共得到四個主范疇，思維方式、導師指導、科研因素、專業實踐。見表1。

（3）選擇編碼

選擇編碼是通過第三次編碼選擇核心范疇，厘清諸多概念類屬及其內聯系，從所有已發現的概念類屬中選擇“核心類屬”，分析不斷地集中到那些與核心類屬有關的編碼上面。深入分析10個主軸編碼思維方式、導師指導、科研因素、專業實踐是影響研究生畢業生畢業論文撰寫的主要因素。

3研究結果

本研究從微觀視角探析，運用扎根理論，從訪談資料的30多個概念中抽取了八個基本范疇，進而凝練出四個核心范疇。研究發現思維方式、導師指導、科研因素、專業實踐對研究生畢業論文撰寫的過程有著直接的影響，各影響因素之間，相互并不孤立。

4討論

研究生學位論文是科技成果的重要組成部分，包含著研究生創造性的科研成果，是研究生的基礎理論知識、系統的專業知識，以及從事科學研究及獨立擔負專門技術工作能力的綜合體現，所以正確解決研究生撰寫論文的難處，可全面提高研究生論文質量。

參考文獻：

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