將藝術創作展演融入到思想政治教育工作中

楊國平

摘要：云南藝術學院在黨的十九大精神的引領下，落實全國文藝座談會精神，貫徹執行全國全省思想政治工作會議精神。積極投入到繁榮發展社會主義文藝的大潮中，教學過程中通過藝術實踐、社會實踐、藝術創作和藝術展演的形式，提升了學生專業素質和思想素質，將藝術創作展演融入到大學生思想政治教育中，用藝術的思想之魂熏陶和感化藝術學子。

關鍵詞：創作展演;思想政治教育工作

一、基本思路

作為一所高校，云南藝術學院文華學院擔負著培養人才的社會責任。履行著為社會主義事業培養建設者和接班人、為社會輸送優秀文藝人才的使命。在教育教學實踐中，發揮藝術優勢，將藝術教育與思想政治教育相結合，將藝術創作展演融入到思想政治教育工作中。通過多年的教學探索和發展，形成了教學和思想政治教育相結合的人才培養模式，取得了良好的效果，將鑄魂育人、立德樹人作為辦學的中心環節，使思想政治工作和教育教學有機融合，實現全員、全程、全方位培養人才的局面。

二、成果做法

1、領導重視，重在落實

全國高校思想政治工作會議勝利召開以來，各大高校認真學習和貫徹落實思想政治工作會議精神，文華學院黨政領導緊跟時代步伐，通過不同層次的會議，結合云南省高校思想政治工作會議和云南藝術學院黨委思想政治工作會議精神指導，文華學院思想政治教育工作的組織實施由黨委副書記牽頭，同時組織相關部門，認真研究部署文華學院貫徹落實思想政治工作的建設方案和實施內容。

當全國高校掀起學習全國高校思想政治工作會議精神以來。學院通過展開全院思想政治工作調研，查找各部門關于開展思想政治活動過程中存在的問題和困難，尋找存在的突出問題，以問題為導向提出相應措施。切實重視思想政治工作的實效性，做到上下配合，層層落實，崗位到人，細化到人。

2、彰顯藝術特色，創新育人機制

一直以來，云南藝術學院文華學院始終堅持正確的政治方向，把握好辦學方向，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人”這一根本問題，把鑄魂育人、立德樹人作為辦學的關鍵點來抓，把“立德樹人”貫穿到教育教學的中心環節，把思想政治教育工作春風化雨般融入到人才培養全過程，構建思想政治教育人才培養系統工程。通過人才培養方案的優化，把藝術特色優勢融入到思想政治教育工作中去，實施了反應社會主義主核心價值觀旋律的情景劇、合唱比賽、演講比賽、舞劇舞蹈詩等一系列展演比賽，積極創新教學方式方法。拓展思想政治教育第二課堂教學體系，創新育人機制，用正確的人生觀和價值觀引導學生的成長。

3、整合藝術資源，推動實踐育人

不斷探索藝術院校思想政治工作建設與專業教育的有機結合，在藝術創作、展演、比賽的過程中，挖掘藝術作品的育人功能，幫助學生加深對黨史黨情、國史國情的了解和認識，從而增強思想政治工作的的針對性和實效性。

云南藝術學院文華學院根據自身辦學特色，發揮藝術優勢，整合藝術資源，構建實踐育人人才培養體系。以藝術實踐、社會實踐為平臺，用黨建和思想教育工作指導社會藝術實踐活動，打造了聚思想與藝術融為一體的藝術品牌，使學生在藝術實踐中快樂學習，將藝術創作巧妙的融入到思想政治教育工作中，提高了學生的綜合素養，使得全體學生在教學中體味藝術人生，提升藝術品質。同時與社會接軌，服務社會，以豐富多彩的藝術實踐教育人和培育人。有效拓寬藝術實踐路徑，用舞臺展示、實踐錘煉等方式，使學生在感性認識中體會思想認識，在理性認識中塑造升華靈魂，在藝術實踐中求真尚美精藝修為、成長成才。

4、研究課程教學，拓寬育人途徑

改革教學方式，利用藝術學院的藝術資源優勢，重視藝術各門課程教學的育人功能，充分挖掘所有專業課程、文化課程，尤其是專業課程中蘊含的育人元素、德育資源。用學生喜歡的，有興趣的實踐教學方式開展教學，讓學生快樂生活、愉快學習，春風化雨般達到育人的目的。

課程的終點始終圍繞著人才培養，人才培養的歸屬就是為了更好地提升學生的思想政治教育，真正達到鑄魂育人、立德樹人的根本任務。比如思想政治理論課教學充分發揮學生自身藝術特色，通過舞蹈、音樂、繪畫、戲劇、設計、傳媒等專業創作展演體現了藝術和思想政治教育的無縫對接，不僅展示了藝術的魅力，同時也體現了思想政治教育的內涵。

5、重視社會服務，提升思想政治教育。服務社會是高校的三大功能之一，推動社會服務，以豐富多彩的藝術實踐教育人并培育人。云南藝術學院文華學院在辦學過程中不僅重視課程育人、挖掘課程思政育人功能，提升專業教育服務水平，不僅展示了藝術之美，升華了學生的思想之美，從而提高了廣大學生的思想政治覺悟和修養，達到了思想政治教育的目的。

三、取得效果

通過發揮藝術教育優勢，把創作展演融入到思想政治教工作中，不僅提高了學生的思想政治修養，而且使學生從藝術教育中體味人生，在藝術教育中升華了人的思想。思想政治教育取得了顯著成效。主要體現在以下方面：

1、通過藝術創作展演，提升了學生的綜合素質和能力

通過藝術創作展演，引導學生在創作中激發靈感和提升智慧，在展演中激發學生的熱情和創造力，提升了學生的綜合素質和能力。讓學生體味到人生，感受實踐教學過程中的酸甜苦辣，從感受和體驗中獲得人生經驗，促進學生成長成才和全面發展，從而提升了大學思想政治教育的有效性和實效性。云南藝術學院文華學院學生參與的創作展演獲得了多項國家、省市獎項。比如《阿密車》大型歌舞劇，舞蹈《哀牢回響》，舞蹈《木屐舞》，舞蹈詩《茶馬古道——高原女人大山漢》，95周年“云嶺頌歌”歌詠比賽等大型創作展演，通過全國或全省角逐，獲得了多項金獎和銀獎，鼓舞了全校師生，大大提升了學生的思想政治教育。

2、通過藝術創作展演，踐行社會主義核心價值觀

通過反映社會主義核心價值觀的創作展演，不僅能展示學院教育教學的實力，同時也檢驗了學生的專業素質，提升了學生服務社會的責任感和使命感。通過國際國內的創作展演，比如參加上海世博會演出，昆明舉辦的多項國際活動展演，通過創作和展演的人才培養模式，學生學習到的不僅僅是專業知識，更重要的是學生從創作展演的整個過程中體驗求真務實，提升了學生的思想修養和藝術情操。

3、通過藝術創作展演，提升大學生思想政治教育

藝術創作展演之精髓在于凝集了健康的內容、鮮明的時代特征、校園特色和學生特點。通過思想性、藝術性和觀賞性為一體的創作展演，宣傳著藝術之美，展示著學生的才華，提升了學生思想，從而達到培養人才的目的。

云南藝術學院文華學院在辦學的歷程中，形成了自身的藝術創作和展演特色，一年一度的全校大學生師生合唱比賽，選擇經典紅色革命歌曲，通過師生的創作和展演，緬懷革命先烈，歌頌新時代。一首首合唱演練和登臺比賽，唱出了新時代中國特色社會主義美好未來的主旋律和最強音，彰顯了藝術之美、藝術魅力，教育了全校師生，凈化了師生心靈，豐富和提升了師生的思想政治教育。

參考文獻：

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[2]習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-9（01）.

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