老年教育體系構建的研究

摘要：老年教育是我國教育事業和老齡事業的重要組成部分，本文對目前老年教育體系的構建做了相關探索介紹，并對目前我國社會應面對的老齡化的社會問題提出了建議措施。

關鍵詞：老年教育;體系構建

中圖分類號：G777 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）09-0297-01

引言：隨著社會的不斷發展及我國老齡化的趨勢越來越嚴重，老年人的各方面的需求都在隨之快步增長，建設發展老年教育日益迫切，提高精神文化教育對我國教育體制乃至社會的發展都十分重要。為老年群體服務，提升老年人的生活品質，著力發展老年教育，是促進社會和諧發展，完善我國的教育體制的關鍵舉措。目前，有限的教育資源與快速增長的老年入學習需求之間的矛盾仍將是老年教育的主要矛盾。整體來說，我國老年教育的資源相對不足，老年教育不普遍，因此，對現有的老年教育模式進行創新，已現有的老年大學為引導，以老年機構，如社區活動中心、養老院等為基礎依靠，使老年教育橫向和縱向都不斷延伸發展，切實保障好老年人的受教育權益，滿足各類型的老年群體的學習需求。

1.老年教育體系構建的探索

1.1 發揮高校特色，建設老年教育服務體系

老年教育服務體系可結合高校模式，充分發揮高校的特色。首先，可開展與高校聯合辦學的適用點，延用高校的辦學模式，對老年教育進行初步的體系構建;再者，現在網絡教學優勢明顯，絕大部分高校采用線上線下混合式教學模式進行教學，老年教育也可充分發揮此種模式的優點，建設網絡資源，通過有線電視或網絡直播等形式開展;老年人的課程開展也應充分結合老年人的特有屬性，可開設地方民俗的特色課程建設，使老年人充分感受到歸屬感和幸福感。

1.2 突破傳統教育模式，教學活動日益多元化

由于老年群體的特殊性，老年教育的形式多樣化發展十分重要。可對老年人群體展開問卷調查，針對教學形式和實踐活動的形式，征求老年人最熱愛的活動形式，如老年表演藝術節、志愿者服務、書畫歌舞展演等，使老年人教育向多元化趨勢發展。

1.3 運用現代教育技術，創就老年入學習新風尚

形成數字化網絡辦學體系，創立線上與面授學習相結合、線上與實踐活動相結合、自主學習與合作學習相結合的學習方式，三種方式齊頭并進，提升學習效果。通過現代化教育技術的運用，使老年人群體對網絡技術手段有一定的了解，跟上時代的步伐，同時建立起另一個老年朋友與年輕人溝通的橋梁，從而加強了老年朋友之間的互動交流，大大提高了學習樂趣。

1.4 打造地方特色課程，構建特色課程體系

中華民族文化博大精深，打造具有民族特色的課程對提升老年教育體系的豐富性有著很重要的意義，既富有新意，又能使老年人感受到民族特色文化帶來的幸福感，還能傳承發揚優秀的傳統文化，如泥塑、面塑、年畫、剪紙等眾多項目，老年朋友可根據自己的喜好選擇喜歡的特色課程進行學習交流，滿足老年人不同的需求。

1.5 加強師資隊伍建設，建立科學的管理體系

對一個學校而言，做好師資隊伍的建設是重中之重，學校需要兼備各行各類的人才，除了一些專門的教育工作者，也應兼備優秀的非物質文化遺產傳承人、畫家、書法家、舞蹈家等豐富的師資力量，作為老年群體學習的后備軍。除此之外，學校管理體系的建設也很關鍵，建立一支管理經驗豐富的管理工作者也是師資隊伍建設的一部分。學校還可建設有為老年人排優解難的委員會，經常組織召開委員會，傾聽老年人心里的聲音，為他們搭起和學校溝通的橋梁。

2.對策建議

2.1 創新老年教育辦學模式

老年教育辦學模式的創新使時代發展的必然產物。隨社會的不斷發展，老年教育模式的更新換代也隨時而來。利用各大高校，中小學院校等教育基地進行聯合辦學，充分發揮各大高校的教育優勢，利用高校的教育資源對老年大學做一個全面的升華提升。在養老院、托老所等社區場所內開展各類活動，老年成員之間加強溝通，培養較好的學習養老氛圍。

2.2 健全完善老年教育辦學網絡

目前國內無論是高校還是各大教育機構，網絡教學都已成為普及，現已進入互聯網時代，線上網絡資源的出現為教育行業提供了眾多便利，大大提高了教學效率。對老年教育來說，網絡媒體的運用依然十分重要，我們應充分發揮互聯網時代的便利條件，制定出適應不同年齡段老人的教育課程，開發適合不同類型老年人群體的教育資源，鼓勵老年人運用網絡技術手段進行學習交流，加大傳播力度，提高老年教育資源的使用率。

2.3 加強老年教育隊伍建設

目前而言，師資力量小，教師水平參差不齊是老年大學師資隊伍里主要存在的問題，要加強師資隊伍的建設，一方面需要向社會積極招納有老年教育工作經驗、工作熱情的優秀專業教師，擴大老年教育的影響力及關注度，擴大老年人青年志愿者服務隊伍建設，開展多種形式的志愿服務活動，從內到外對老年教育體系的建設重視起來。

2.4 保障老年教育經費投入機制

就目前老年教育的形式而言，機制建設不夠完善，體系形成不夠全面，一部分因為缺乏資金的保障，國家對于大多數的老年教育機構并沒有專門的資金投入，也并沒有關于此方面的相關管理規定，造成我國的老年教育事業發展緩慢，成為制約老年教育發展的瓶頸。對老年教育體系來說，有一個穩定的經費投入十分重要，可擴大投資渠道，完善投資機制，國家出臺相關文件進行管理規定，為我們老年教育事業的發展有一個最根本的保障。

參考文獻：

[1]薛賓.構建區域老年教育服務體系的研究與實踐[J].天津職業院校聯合學報，2018，20（06）：87-91.

[2]張瑾，韓崇虎.多屬性視域下我國老年教育管理發展和創新研究[J].職教論壇，2019（01）：92-97.

作者簡介：宋政;男;江蘇泰興人，大學本科;中級職稱;現從事社區教育工作。