守住內心的寧靜，做一個愛崗敬業(yè)的好老師

鄧金麗

時間如白駒過隙，轉眼間，在“教書育人”這個崗位上，我已經堅守了二十六個年頭?；厥走@二十六年的工作，我雖然沒有做出轟轟烈烈的大事，卻也從來不曾改變過“為學生傳授、授業(yè)、解惑”的初心，自始至終堅持愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為黨的教育事業(yè)默默奉獻。

一、忠誠教育，熱愛本職工作

忠誠，是指真心實意對待自己所選擇的人或事，沒有異心。對教師來說，所謂忠誠，就是指忠心于黨的教育事業(yè)、忠心于自己的工作崗位、忠心于任職的學校。一個教師的成就，首先取決于他對教育事業(yè)的忠誠，只有將“忠誠”二字內化為對學生的深厚感情，內化為對工作的強烈使命感和責任感，才能形成持久的工作動力，從而把聰明才智和真情厚愛無私奉獻給教育事業(yè)。

走上工作崗位之初，教師的待遇還很低?？吹街車切┙洕杖氡任腋叩枚嗟耐瑢W、親戚和朋友，我曾經有過猶豫，也曾認真地問過自己：“你真的愿意在這個地方長久地待下去，一輩子做個清貧的孩子王？”有個聲音在回答：“高收入固然很吸引人，但做一個能夠影響別人一生的人難道不是更有成就感？”這個聲音最終讓我守住了內心的寧靜，繼續(xù)留在了教書育人的崗位上，并且一守就是二十多年。

德國作家托馬斯·曼說：“一個人如果對自己的職業(yè)堅信不移，不心懷二志，他的心里就只知道有這個職業(yè)，只承認這個職業(yè)，也只尊重這個職業(yè)?！睙釔郾韭毠ぷ魇蔷礃I(yè)的前提和動因，一個教師要是對本職工作不熱愛，對教育事業(yè)不忠誠，在工作中也就不會盡心盡力，也不可能做出對教育事業(yè)有貢獻的事情來。

二、傾注心血，關愛學生

教育是一項愛的事業(yè)，教育學生的前提是愛學生，不熱愛學生就不會有真正的教育。從教二十六年，我所教過的學生數(shù)以千計。這些學生里，不乏天資聰明、機靈懂事的“好學生”，也不缺少天生愚鈍又調皮搗蛋的“后進生”。無論對待“好學生”還是“后進生”，我始終把他們看作是自己的家人——年輕的時候把他們當作我的弟弟妹妹，年紀大了把他們當作我的孩子。我認為：天下的愛有千百種，唯有親人間的愛可以讓人不離不棄。把學生當作家人，才不會因為他們的某些缺點或不足而嫌棄他們；把學生當作家人，才會真心實意地去關心、呵護他們，努力幫助他們成長。小玲頭上長虱子了，我?guī)退问?，定期給她剪頭發(fā)；小濤經常臟得像個乞丐，我給他擦臉洗腳補衣服；小君來例假了，我給她買衛(wèi)生棉，教她生理期怎么護理；小杰、小文、小輝學習成績不好，我放了學天天給他們補課……

小濤的媽媽有次跟我聊天，她說到：“鄧老師啊，我兒子說你很關心他，還說如果你能當他的媽媽就好了！”聽了小濤媽媽轉述的這番話，我感觸良多。如果不是發(fā)自內心地對學生的關愛，我就不會接納他們的種種不足，也不會真心實意地照顧他們、事事從他們的利益出發(fā)，處處為他們著想，在他們需要幫助的時候伸出援助的手。與其說是因為我的愛讓學生受益，不如說是因為愛他們讓我更懂得愛的重要性—它是一把開啟學生心門的鑰匙，打開了這扇門，我才能走進學生的內心世界，在了解他們的同時，也讓他們接納我，并且逐漸接受我的教育和影響，甚至把我當成他們最親近的人。

三、以身作則、為人師表

葉圣陶先生指出：“教育工作者的全部就是為人師表。”我國教育界的鼻祖孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，教師應該做到以身作則，為人師表。

作為教師，我們要注重自身的示范性，要求學生做到的事情，我們自己首先要身先士卒，帶頭做到。例如，要求學生文明有禮，我先做到每次見面都主動跟他們打招呼；要求學生守時有信，我每天都會在早讀前就走進課室，答應過他們的事情從不食言；要求學生愛勞動、講衛(wèi)生，我就經常和他們一起掃地、擦黑板、抹桌子；要求他們常運動、多鍛煉，我就堅持參加大課間，和他們一起做操，一起跳繩，一起跑步……我用自己的行動影響和帶動著班級的風氣，讓學生“信其行、親其師”，成為他們可敬、可學的典范。

四、虛心學習、刻苦鉆研

孔子強調：“學而不厭，誨人不倦?！碧撔膶W習是一個合格教師良好的品德，作為一名敬業(yè)的教師，必須善于虛心學習，樹立終身學習的理念。

走上工作崗位的時候，我只是一名中專畢業(yè)的師范生。為了適應不斷發(fā)展的教育形勢對教師的要求，我通過自學考試先后取得了中山大學漢語言文學專業(yè)的大專和本科畢業(yè)證書，成為業(yè)內很早就具有本科文化程度的小學教師之一。后來，針對個人專業(yè)知識和教學技能亟待提高的需要，我又參加各種學習機構組織的學習活動，相繼拿到了各種培訓證書。教學中，我也非常注重向同行學習，通過外出教研、觀摩等活動不斷提高自己的教學水平。

要給學生一杯水，教師必先要有一桶水，一桶源源不斷補充的活水。在當今各種新知識層出不窮的社會形勢下，要成為合格的教育者，教師必須虛心學習、刻苦鉆研。一個愛學習，樂探究的教師，“傳道”才會有方，“授業(yè)”有法，“解惑”才會有據(jù)，才能以他特有的人格魅力、學識魅力，贏得社會的尊重，贏得學生的愛戴。

在學生成長的路上，教師所起的作用非常大，他足以把全班同學的學習積極性消滅，也可以把全班同學內心的希望點燃。所以，一個老師既可以創(chuàng)作終身成就感，也可以創(chuàng)作終身遺憾。讓我們守住內心的寧靜，虛心做人，全心做事，耐心育生，做一個愛崗敬業(yè)，勇于奉獻的人民教師。