品讀紅色經(jīng)典 傳承紅色文化

■付明強(qiáng)

鞏義市第四初級(jí)中學(xué)是一所半寄宿制公辦初中，近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“立品啟慧、拔萃超群”的辦學(xué)理念，把閱讀作為立德樹(shù)人、培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑，通過(guò)創(chuàng)辦紅色劇場(chǎng)，創(chuàng)樹(shù)英雄班級(jí)，品讀紅色經(jīng)典，傳承紅色文化，倡導(dǎo)師生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，讓閱讀成為校園最亮麗的風(fēng)景。

多維建設(shè)，打造書(shū)香陣地

學(xué)校圖書(shū)館總面積800 平方米，含有2 個(gè)圖書(shū)室和4 個(gè)閱覽室，可以滿(mǎn)足全校師生分時(shí)段閱讀；校園尚書(shū)房有3800 多種圖書(shū)，具備購(gòu)書(shū)、借閱功能；紅色書(shū)吧環(huán)境優(yōu)雅，精選圖書(shū)1000 余冊(cè)，有80 多個(gè)座位供現(xiàn)場(chǎng)閱讀，可舉辦讀書(shū)交流會(huì)和讀書(shū)沙龍。學(xué)校建設(shè)了“杜詩(shī)文化長(zhǎng)廊”，在學(xué)思苑、至圣苑、鳳鳴苑設(shè)置了座椅，在各教學(xué)樓設(shè)置了心語(yǔ)書(shū)屋、黨建圖書(shū)角，學(xué)生可以隨時(shí)隨地讀書(shū)和交流。我們創(chuàng)辦了《紅葉》?？霌P(yáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)主旋律，傳播教育教學(xué)正能量，宣傳校園優(yōu)秀文化；開(kāi)辦了“紅心向黨”廣播站，開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”紅色作品朗誦活動(dòng)。

紅色劇場(chǎng)，演繹紅色經(jīng)典

學(xué)校創(chuàng)設(shè)紅色劇場(chǎng)，唱響經(jīng)典歌曲，演繹紅色故事，喚起紅色記憶，傳承紅色精神。圍繞每學(xué)期的紅色教育主題，學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演節(jié)目，將《王二小》《小英雄雨來(lái)》《董存瑞炸碉堡》《蘆花蕩》 等一篇篇經(jīng)典課文還原成為紅色故事，將一個(gè)個(gè)課本人物還原成為鮮活的英雄，將一場(chǎng)場(chǎng)難忘的戰(zhàn)斗演化成為壯麗的場(chǎng)景，課內(nèi)課外、臺(tái)上臺(tái)下，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的強(qiáng)烈情感時(shí)刻浸潤(rùn)著學(xué)生的心，不斷堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，不斷強(qiáng)化學(xué)生的文化自信，拓寬了學(xué)校育人途徑。自2022 年起，紅色劇場(chǎng)已演出26 場(chǎng)，參與人數(shù)4 萬(wàn)多人次，深受廣大師生歡迎，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

英雄班級(jí)，傳承紅色基因

英雄是民族精神的象征，更是民族復(fù)興的圖騰。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)，崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是我們弘揚(yáng)民族精神和革命精神的重要途徑。學(xué)校持續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)先烈事跡、命名英雄班級(jí)”系列德育活動(dòng)，分為學(xué)習(xí)先烈事跡、命名英雄班級(jí)、踐行紅色精神三個(gè)階段。學(xué)生通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典，人人學(xué)英雄、愛(ài)英雄，通過(guò)小組推薦、全班投票等環(huán)節(jié)，選出各班最為崇尚的英雄，并逐步形成獨(dú)有的英雄班級(jí)文化。根據(jù)各班申請(qǐng)，學(xué)校集中頒發(fā)英雄班牌，并舉行隆重的授旗儀式，“董存瑞班”“錢(qián)學(xué)森班”“楊利偉班”……一面旗幟、一種信念、一份力量，英雄精神不斷鼓舞學(xué)生努力向上、勇敢追夢(mèng)。每逢重大活動(dòng)，學(xué)生都會(huì)在英雄班旗的指引下整裝出發(fā)，呼喊班級(jí)口號(hào)，規(guī)范言行、激昂斗志。各班還制作了英雄人物講解視頻，分級(jí)舉辦“我是英雄精神傳承人”演講比賽，使學(xué)生人人知英雄、學(xué)英雄，讓英雄精神生根發(fā)芽。

讀書(shū)分享，弘揚(yáng)紅色文化近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展每天課前“三分鐘演講”，讓每名學(xué)生都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。各學(xué)科在學(xué)期初制訂演講計(jì)劃，由科任教師對(duì)學(xué)生演講內(nèi)容、演講技能進(jìn)行指導(dǎo)。課前三分鐘主要以班級(jí)為單位進(jìn)行，每天正式上課前，由1—2名學(xué)生進(jìn)行課前演講。演講結(jié)束后，由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生圍繞演講主題查閱資料，充分準(zhǔn)備，心、口、手、腦并用，既能豐富自身知識(shí)，又能提高綜合素養(yǎng)。臺(tái)上主講同學(xué)自信大方地分享自己的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，或是充滿(mǎn)正能量的社會(huì)新聞，或是一個(gè)歷久彌新的紅色故事……學(xué)生精心準(zhǔn)備，教師悉心指導(dǎo)、即時(shí)評(píng)價(jià)，課前短短三分鐘，搭起成長(zhǎng)“大舞臺(tái)”。讀書(shū)分享，通過(guò)表演、辯論等形式進(jìn)行，既鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，又形成了獨(dú)特的讀書(shū)共享模式。

走進(jìn)美麗的四初中校園，樓樓有文化，班班有書(shū)角，廊廊有書(shū)香，整個(gè)校園縈繞著積極向上的文化氣息。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！弊屛覀?cè)跁?shū)香中傾聽(tīng)學(xué)生拔節(jié)的聲音，共同成就美好人生。