教育部黨組啟動建立直屬高校黨建工作聯絡機制

教育部黨組啟動建立直屬高校黨建工作聯絡機制

教育部4月29日召開直屬高校黨建工作聯絡機制啟動網絡視頻會議，深入學習貫徹習近平總書記關于高校黨建和思想政治工作重要論述以及中共中央《關于加強黨的政治建設的意見》精神，全面貫徹落實第26次全國高校黨建工作會議要求，推動構建教育部直屬高校黨建工作聯絡機制，對新時代加強和改進高校黨的建設進一步做出部署安排。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席會議并講話。

翁鐵慧指出，建立高校黨建工作聯絡機制是貫徹落實黨中央加強高校黨的建設決策部署的重要舉措，是全面加強高校黨的建設的重要補充，是打好維護高校穩定工作主動仗的重要保障。她強調，各直屬高校黨委、各聯絡員要扎實推進高校領導干部深入基層聯系學生、部黨組高校意識形態工作聯絡點全覆蓋、高校黨建工作聯絡機制建立等工作，切實打好筑牢高校安全穩定工作體系的“主動戰”；認真開展高校黨的政治建設專項約談、專項巡查、專項評估，切實打好高校黨的政治建設“攻堅戰”；深化“三全育人”綜合改革、高校學生會和學生社團改革、“一站式”學生社區綜合管理改革，切實打好暢通學校工作生命線的“持久戰”，全面提升高校黨建和思想政治工作質量，維護高校和諧穩定，辦好中國特色社會主義大學。她要求，直屬高校黨委、部內有關司局，要協同開展工作，確保高校黨建工作聯絡機制落地運行。同時，抓緊將高校黨建工作聯絡機制拓展到部省合建高校，開創高校黨的建設新局面。

廣東：向“高考移民”亮劍

近日，廣東省教育廳下發《關于做好治理“高考移民”工作的通知》（以下簡稱《通知》），向“高考移民”亮劍。

《通知》要求，各地成立“高考移民”專項行動工作組，在5月10日前，對從外省轉入廣東普通高中學校就讀學生的轉學條件，進行全面排查，重點排查其學籍、戶籍轉入是否合法合規。

《通知》強調，廣東各級教育行政主管部門和各普通高中學校必須嚴格按照有關規定，抓好學籍管理工作。學校不得接收未按規定辦理轉學手續的學生，不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍；嚴禁為學生非正常遷移學籍、空掛學籍、偽造學籍、出具虛假就讀證明；嚴禁進行虛假跨省合作辦學或虛假一年制中職招生等。各級招生考試機構嚴格進行高考報名資格審查。對戶口跨省遷移的考生，要重點核查證明材料、家長從業經歷、相關證明文件和印章的真偽。對發現有弄虛作假等違規違法行為的，要取消考生報名資格，并及時向教育行政部門、公安機關通報情況。

為防范治理“高考移民”違規落戶問題，《通知》還要求各地教育部門積極協調有關部門，嚴格規范戶口遷移辦理程序，加強跨省戶口遷移監管，嚴格核查戶口遷移事由是否正當合理，嚴把入戶關。對不符合戶口遷移條件的，一律不得辦理入戶；已經落戶的，凡查實以高中轉學或以高考為目的，弄虛作假遷入廣東省的，一律予以清退。

天津：出臺教師隊伍建設改革路線圖

天津市近日印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，為全市教師隊伍建設改革制定時間表和路線圖。

天津市教師隊伍建設6項改革舉措包括：加強教師黨支部和黨員隊伍建設，設立高等學校黨委教師工作部，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，實施師德師風建設工程，推行師德考核負面清單制度；加大高等教育高層次人才引育力度，深化高校教師人事制度改革，探索實行人員總量管理，由高校自主設置教師、科研、教學輔助、綜合管理等人員崗位；完善中小學教職工編制管理制度，將中小學教職工編制總量、崗位設置、職稱比例等核定到區，由區教育行政部門根據本區教育實際統籌調配，支持編制緊缺區中小學教師隊伍建設；加大師范院校支持力度，提高師范生生均撥款標準，支持高水平綜合大學開展教師教育，培養高素質復合型教師；啟動職業院校名師名校長評選認定工作，遴選100名校長開展“領航校長”專項培訓，遴選1000名骨干教師開展“工匠英才”專項培養；提高教師工資福利待遇，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。

山東：嚴打考試作弊違法犯罪活動

記者從5月5日山東省教育廳召開的新聞發布會上獲悉，山東省于今年4月至6月開展“凈化考試環境嚴厲打擊考試作弊違法犯罪活動”專項行動，全面開展誠信法紀教育，從嚴從實抓好關鍵環節，堅決懲治違法違規行為，完善考試安全管理體系，形成“不想作弊”的文化氛圍、“不能作弊”的制度保障、“不敢作弊”的強大震懾。

山東省教育廳相關負責人表示，一段時間以來，山東省各級各類教育考試中作弊違法犯罪活動頻發，嚴重影響了考試公平公正，損害了廣大考生根本利益，惡化了山東省教育考試生態，損害了教育的權威性和公信力。

山東省教育廳等5部門聯合印發《山東省凈化考試環境嚴厲打擊考試作弊違法犯罪活動專項行動方案》，深入開展嚴格考試管理、打擊銷售作弊器材、打擊考試作弊犯罪活動、清理整頓助考培訓機構和凈化涉考網絡環境等5項行動。

山東要求全面開展誠信法紀教育，建設誠信考試文化，加強常規管理，形成誠信考試教育合力，夯實考試安全基礎，形成“不想作弊”的文化氛圍。抓好關鍵環節，聚焦聚力從嚴從實抓好考試試卷安全保密、考試過程管理、監考員隊伍建設、應急處置和輿論引導，確保考試安全有序，形成“不能作弊”的制度保障。堅決懲治違法違規行為，捍衛考試公平公正，形成“不敢作弊”的強大震懾。同時，建立倒查考風考紀教育管理責任制度。

新疆：取消普通高中特殊類型辦班及跨區招生

新疆教育廳日前出臺規定，決定從2019年起，取消普通高中舉辦的杏林班、體育特長班、珍珠班等特殊類型辦班及跨區招生。據悉，新疆此舉旨在規范普通高中招生行為，嚴禁違規爭搶生源、“掐尖”招生，構建良好教育生態，促進普通高中辦學健康有序發展。

新疆決定，自2019年起，取消杏林班、體育特長班、珍珠班等特殊類型辦班及跨區招生，宏志生、珍珠生資助政策僅限南疆四地州邊遠貧困地區，不得跨區招生、集中編班。中央民族大學附屬中學招生納入各地普通高中統一報名、考試、招生管理，與當地示范性高中招生同批次錄取，單列招生計劃。

據悉，今年新疆將強化計劃調控，嚴格規范普通高中招生行為。各地要統籌考慮普及高中階段教育和普職招生規模大體相當的要求，根據學校布局和辦學條件，合理分解普通高中招生計劃并嚴格執行。規范普通高中招生管理，所有學校（含民辦高中）要嚴格按照規定的招生范圍、招生計劃、招生時間、招生方式進行統一招生，嚴禁違規爭搶生源、“掐尖”招生、跨區域招生、超計劃招生和提前招生。同時，完善優質普通高中招生指標分配到初中學校政策，確保名額分配比例不低于50%，并進一步提高農村學校和薄弱學校升入優質高中比例。

上海：建成400余門留學生英語授課示范性課程

在近日舉行的上海高校外國留學生英語授課課程建設推進會暨學術交流會上，第三批65門課程獲頒“上海高校外國留學生英語授課示范性課程”證書。至此，上海已總共建設404門此類示范性課程。

據介紹，上海市教委從2013年起，對上海高校開設的面向外國留學生的全英語課程進行示范性課程建設，鼓勵高校開發多語種、高水平課程。已建設的404門課程涉及12個學科門類、60個專業類，其中35門課程入選教育部“全國來華留學生教育英語授課品牌課程”。

據悉，2018年共有來自185個國家和地區的60870名外國留學生在上海42所高校或科研機構就讀，其中長期生45830名，學歷生22130名。上海全年共接收“一帶一路”沿線國家來華留學生30380名，占來滬留學生總人數的一半。

河南：遴選建設10所特色骨干大學

記者從日前召開的河南省高校本科教育工作會上了解到，河南將遴選建設10所特色骨干大學，打造本科高等教育的第二方陣。

據介紹，為克服高校功能定位趨同、辦學特色不明顯、人才培養同質化等現象，河南將研究制定特色骨干大學建設方案，遴選行業特色鮮明、學科優勢明顯的特色骨干大學，明確定位，強化特色，厚植優勢，培養具有較強的理論基礎、實踐能力和創新能力的專業型高素質人才，提升辦學水平，爭創行業或國內一流大學。

此外，2019年河南省財政計劃投入13.8億元，全力支持鄭州大學、河南大學“雙一流”建設。河南省教育廳將全力推動鄭州大學、河南大學爭做“兩個率先”———率先確立建成一流本科教育的目標，率先建設一流本科教育，進而建設一流研究生教育。

河南省教育廳有關負責人表示，高校要找準定位，發揮特色，集中優勢資源，提高核心競爭力，在各自領域爭創一流。省教育廳也將以更好的分類評價來推動分類發展，對不同層次、不同領域的一流學校給予同等支持，對公辦民辦高校一視同仁。

黑龍江：21所高校對接地方發展

5月11日，由黑龍江省教育廳、哈爾濱新區管委會主辦的服務哈爾濱新區經濟社會發展、深化產教融合協同育人工作啟動會舉行，教育部產學合作協同育人基地、新區地校合作示范基地和達內會計產業學院同時揭牌。哈爾濱新區內21所高校將與新區產業、行業和企業項目對接。

會議圍繞“服務哈爾濱新區經濟社會發展、深化產教融合協同育人”主題，以主題報告、項目啟動、現場觀摩等形式總結交流了高校產教融合、協同育人的探索歷程和取得的成果，就搭建校企合作平臺，建立新型協同育人體制機制，推進高校不斷提升服務新區發展的能力和水平，實現高校與新區產業、行業和企業項目對接進行了深度交流研討。

“希望哈爾濱新區內的21所高校，進一步發揮科技、文化、人力資源優勢，扎根新區、服務新區，為新區經濟社會發展匯聚新動能，為科教強省建設和黑龍江全面全方位振興注入新活力。”黑龍江省委教育工委常務副書記、省教育廳黨組書記、廳長趙國剛說，黑龍江省教育廳將深入貫徹落實省委、省政府關于支持哈爾濱新區建設發展的部署要求，緊緊圍繞哈爾濱新區“三區一極”戰略定位和“一帶、一核、三組團”協調發展新格局，推動高校人才培養、科學研究、社會服務、文化引領與新區改革發展要求緊密契合，為新區提供智力支撐與人力資源支撐。

“腦科學與教育”國際論壇舉辦

歷時兩天的“腦科學與教育”國際論壇日前在青島國際會議中心落幕。會議期間，山東省委常委、青島市委書記王清憲會見與會專家學者。青島市副市長朱培吉出席會議并致辭。

中國科學院院士、神經生物學家、復旦大學教授楊雄里，中國科學院院士、同濟大學原校長裴鋼等知名專家出席會議。教育部科技司巡視員高潤生，山東省委教育工委常務副書記、省教育廳廳長、黨組書記鄧云鋒，青島市委教育工委常務副書記、市教育局局長、黨組書記劉鵬照，光明日報社《教育家》雜志副社長李功毅等出席會議并致辭。來自國內外的1200余名專家、學者、校長、教師代表參加會議。

與會專家學者圍繞腦科學和教育的關系、閱讀與腦發展、如何激活孩子的大腦、運動與腦健康等10項議題進行了研討，以期為教育與腦科學的未來發展提供啟示借鑒和價值引領。

遼寧：嚴禁給小學生布置電子家庭作業

近日，遼寧省教育廳、省發改委等九部門聯合印發《遼寧省落實教育部等九部門關于中小學生減負措施實施方案》，對全省中小學生減負工作作出全面部署。

《方案》對學校的辦學行為、普通高中的招生行為、學校的課程教材管理、課外培訓機構管理等都進行了更加嚴格的規范。同時，對學生作業布置、學生在校集中學習時間和休息時間，以及中小學生課后服務工作等都作了科學合理的安排。

此次減負工作，遼寧特別關注中小學生對于電子產品的使用。遼寧提出，嚴禁學生將個人手機、平板電腦帶入課堂，帶入學校的需要統一保管。同時，要求學校教育本著按需原則合理使用電子產品，教學和布置作業不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30豫；嚴禁給小學生布置電子家庭作業；初、高中階段原則上不布置電子家庭作業，確需布置電子家庭作業時，初、高中學生每日電子作業總量不超過30分鐘。

遼寧要求，小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業不超過60分鐘，初中學生每天書面家庭作業總量不超過90分鐘。要求教師不布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業，不得布置由家長完成或需要家長代勞的作業。

河北：省委書記隨堂聽思政課

日前，河北省委書記、省人大常委會主任王東峰來到河北師范大學，隨堂聽了思想政治理論課，了解教學情況，并帶頭為師生作思想政治理論課報告，勉勵廣大學子堅定理想信念，擔當時代重任，為實現中華民族偉大復興中國夢不懈奮斗。

王東峰指出，思想政治理論課是學生思想政治教育的主渠道，是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，從黨和國家事業發展全局出發，深刻回答了培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，具有重大的政治意義、時代意義、歷史意義，為我們指明了方向，提供了根本遵循。

王東峰強調，廣大青年學子要自覺踐行“四個意識”，始終堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅定政治立場、政治方向、政治定力。

智能教育引領未來

國際人工智能與教育大會舉行期間，在以“展望人工智能時代教育的未來”為主題的主題會議環節，中國教育部副部長鐘登華做主題發言，分享了近年來中國政府推動智能教育發展的認識與行動。

鐘登華指出，人類社會的發展離不開科技的創新和教育的進步，以人工智能為代表的新一代信息技術的快速發展，將會對傳統的教育理念、教育體系和教學模式產生革命性影響，從而進一步釋放教育在推動人類社會發展過程中的巨大潛力。

鐘登華表示，智能時代的中國教育發展，將呈現幾個新特征：教育改革創新將注入人機協同、共創分享的新動力；教育科學研究將進入交叉融合、集智創新的新階段；教育發展目標將聚焦更加公平、更有質量的新標準；教育治理體系將面臨社會倫理、數據安全的新挑戰。他希望，通過多種方式加強與世界各國的交流與合作，在聯合國教科文組織的引領下，共同開展相關科學研究，進行理論創新與實踐探索，分享發展經驗和創新成果，為實現全納、公平、可持續的優質教育，實現全人類的共同利益貢獻力量。