高中英語閱讀理解的教學(xué)策略

白潔

摘 要：近年來，我國(guó)在進(jìn)行過新課改之后，又強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀念——核心素養(yǎng)，其中英語科目核心素養(yǎng)的重點(diǎn)就是詞匯量、閱讀理解、聽力口語水平和寫作能力。最重要的是閱讀部分，傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，強(qiáng)調(diào)增加積累量來加強(qiáng)閱讀理解水平，但是教學(xué)效果并不能得到保證，因此，在這種新形勢(shì)下，運(yùn)用英語閱讀理解的策略就很有必要，本文就從幾個(gè)方面淺析高中英語閱讀理解策略，提升學(xué)生應(yīng)對(duì)高考英語的能力水平。

關(guān)鍵詞：高中英語；閱讀理解；教學(xué)策略

1 學(xué)生閱讀能力現(xiàn)狀

閱讀理解在英語考試中的重要性不必多說，但是相當(dāng)一部分同學(xué)卻對(duì)英語很排斥，閱讀能力并沒有太大的提高。究其原因，其一是學(xué)生耐性太差，付出的精力和時(shí)間不少，但是成績(jī)的效果并不明顯，這樣的短時(shí)間練習(xí)對(duì)于英語、語文等語言類的學(xué)科是沒有大效果的；其次是基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重不足，在中學(xué)階段，英語閱讀理解部分中的詞匯是允許有10%至14%的超綱詞匯的，這些課外詞匯需要學(xué)生在課外閱讀和日常積累，而這些恰好是中學(xué)生的短板之處，因此導(dǎo)致學(xué)生看不懂閱讀材料甚至抵觸英語閱讀；同時(shí)，還有一個(gè)重要原因是閱讀能力的不足，由于基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固、知識(shí)面的狹窄、耐心不夠等原因，學(xué)生不能理解文章主要內(nèi)容導(dǎo)致積極性下降。閱讀中主要存在著幾個(gè)問題，第一是閱讀中缺乏文章整體意識(shí)，把握不好文章側(cè)重點(diǎn)；第二是學(xué)生沒有關(guān)注閱讀理解所反映出的文化，挖掘其背后的文化內(nèi)涵、中心思想能力不夠；第三是閱讀文章的技巧不夠，沒有熟練的閱讀文章的措施。

2 英語閱讀理解的閱讀方法

2.1 關(guān)注閱讀理解所包含的文化

在教綱和考綱要求下，閱讀理解的文章都是符合文化背景的，因此，老師和學(xué)生對(duì)英語閱讀理解多總結(jié)、多思考。一方面，總結(jié)文章的主題，在日常教學(xué)過程中多閱讀相關(guān)的新聞、歷史文化，拓寬學(xué)生知識(shí)面，避免學(xué)生出現(xiàn)完全看不懂文章的情況；另一方面，總結(jié)考題和做題方法，發(fā)現(xiàn)其中的共性和規(guī)律，幫助學(xué)生提高做題速度和正確率。

2.2 講解閱讀技巧

在英語考試中，學(xué)生或多或少的都會(huì)因?yàn)榭荚囍匾浴⒖紙?chǎng)環(huán)境等原因感到緊張。在這種狀態(tài)下要想發(fā)揮出正常水平，更需要注重考試和做題技巧的作用。合理使用跳躍式閱讀、精讀、略讀、查毒，提高正確率。首先就是跳躍式閱讀，學(xué)生先對(duì)幾篇閱讀文章進(jìn)行跳躍式閱讀，基本把握文章的難易程度和主題，根據(jù)難易程度和自己所擅長(zhǎng)的主題來確定做題順序，基本分配好自己在每一篇文章上花費(fèi)的時(shí)間。這樣的限時(shí)并不是一定要把自己做這道題的時(shí)間控制在一個(gè)范圍或者在閱讀理解題少花時(shí)間，而是為了更好的把握考試程序，避免時(shí)間過多浪費(fèi)或者考試最后時(shí)間不夠的情況。

第二是運(yùn)用略讀和精讀相結(jié)合，由于考試時(shí)間有限，學(xué)生不可能文章都完整的翻譯一遍，但是為了正確率又要仔細(xì)閱讀，二者的矛盾沖突教給我們，要運(yùn)用好略讀和精讀的結(jié)合。一方面，認(rèn)真讀問題和答案是肯定的，只有理解清楚問題才能確保答案正確。對(duì)于一些特別簡(jiǎn)單的文章，在保證不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間精力的條件下可以運(yùn)用精讀，有效提高正確率。另一方面，一部分英語成績(jī)較好，能力較高的同學(xué)也可以考慮運(yùn)用精讀的方式把文章通讀一遍，這也是對(duì)自己的成績(jī)負(fù)責(zé)的一種態(tài)度。

略讀只需要學(xué)生了解大概的文章句子意思，沒有必要深入查找研究所學(xué)過的結(jié)構(gòu)、詞匯、短語，在前兩遍了解文章大意和所考問題之后，對(duì)文章進(jìn)行略讀，查找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，然后對(duì)比答案就能達(dá)到做題目的。在平時(shí)的閱讀練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該多多進(jìn)行這方面的練習(xí)，這樣才能在考試中快速、準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)，做對(duì)問題。

在最后階段，考試離不開檢查這個(gè)步驟。對(duì)于英語閱讀理解的檢查，最常見的檢查方式就是查讀，類似于數(shù)學(xué)的代入法，將閱讀題的答案代入文章情節(jié)進(jìn)行分析，看答案是否符合文章情節(jié)，由此判斷答案是否正確。同時(shí)，也解決了部分同學(xué)的一個(gè)做題問題，看過文章之后做題卻記不太清了，在這種情況下再返回文章進(jìn)行精讀或者略讀太浪費(fèi)時(shí)間，因此，就可以運(yùn)用查讀法，根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞在文章中查找關(guān)鍵句，由此確定最終答案。

3 英語閱讀理解需要注意的事項(xiàng)

一方面，我們需要保持好良好的心態(tài)，學(xué)生在解答英語閱讀理解的過程中，很容易會(huì)因?yàn)榫o張、英語題有難度而導(dǎo)致失去耐心，不能靜下來保持冷靜的寫題，正確率直線下降，甚至?xí)绊懻麍?chǎng)考試的考試狀態(tài)，影響英語成績(jī)。

另一方面，想要在考試中能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，就必須在平時(shí)多練習(xí)。首先，要打好基礎(chǔ)，老師應(yīng)該適當(dāng)安排閱讀課，多讓學(xué)生閱讀各種書籍，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加學(xué)生詞匯量；同時(shí)，在大量的閱讀中，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，比如略讀、跳躍式閱讀、查讀等方式，還有對(duì)于閱讀速度的訓(xùn)練，經(jīng)過大量的訓(xùn)練，學(xué)生才能有基礎(chǔ)的做題策略感覺，從而在考試中從容作答，保證正確率。

4 結(jié)束語

總而言之，高中英語平時(shí)的訓(xùn)練對(duì)高考有很大的影響，而且是以后英語學(xué)習(xí)研究的重要基礎(chǔ)。對(duì)于英語閱讀理解策略的研究，會(huì)大大幫助學(xué)生在考試中的寫題策略，但是，絕對(duì)不能一味的運(yùn)用應(yīng)試策略技巧忽視能力的重要性，只有平時(shí)好好努力，擴(kuò)大知識(shí)面和詞匯量，打好基礎(chǔ)，才能在考試中展示出自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)英語閱讀的進(jìn)步和英語水平的提高。平時(shí)多思考，認(rèn)真總結(jié)自己在各方面的不足，根據(jù)原因改正不足，同時(shí)鍛煉心理承受度，避免或減少不良情緒對(duì)考試的影響，在一定程度上提高做題正確率，語言類的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，一定要堅(jiān)持下去，逐漸提高，最終會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。

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