加強和改進當前公路職教工作的幾點思考

農高

摘 要：新世紀以來，我國步入了高速發展的階段，在交通方面，不管是鐵路建設還是高速公路，都取得了世界矚目的成就。隨著體制不斷的完善，以及社會的發展需求，對于人才的要求也在不斷的提高。目前，公路管理工作正面臨著轉型改革，而公路行相關部門的職工教育培訓工作是目前的重點以及難點問題。行業工作人員應當從思想上高度重視，積極改善工作中存在的問題，為公路事業更好的發展奠定良好的基礎。

關鍵詞：改進；職工教育；思考

前言

隨著我國交通事業快速的發展，相關部門認真落實人才興路的發展戰略，隨之而來的問題也日益突出，為了進一步促進我國公路行業的高效穩定發展，加強公路職工教育培訓工作越來越受到相關部門的重視，推進專業人才建設發展，提升工作人員綜合能力已經成為公路發展的主要問題，但是由于許多外界因素的影響，部分相關公路基層單位在開展職工教育工作的過程中，受到了多方面因素的制約，阻礙了其和諧穩定的發展，因此，需要結合實際情況，制定宏觀可持續發展戰略，進一步推動公路職工教育工作順利進行。

一、提升對職工教育工作的重視，改變傳統的思想觀念

隨著職工教育工作的不斷推進，近年來，相關部門對系統職工進行了數據調研，從調查數據來看，公路部門普遍存在職工文化基礎不高、專業素質較低的狀況，使得部分公路職工的思想觀念較為陳舊，管理水平較低，不具備較強的創新能力以及適應能力，嚴重阻礙了公路事業的發展。主要原因，便是公路職教工作的效率不高，且深受傳統計劃經濟體制的影響較深，并沒有積極順應時代潮流，主動適應市場經濟的快速發展，面對經濟結構轉型的重要時期，不能夠全面認識到自身存在的問題，并制定相關應對策略，及時作出調整計劃，沒有做足充分準備來面對復雜多變的混合經濟體制。

由于我國國情的特殊原因，長期以來受到計劃經濟政策的保護，公路行業的維護、建設一直處于壟斷的現狀，體制下的公路行業逐漸失去活動，不具備創新意識，似乎不用思考其發展方向，久而久之，失去發展前進的動力，缺乏技術創新的支持。更加沒有人才引進的意識，行業壓力偏小，大多數公路職工在發展過程中，通常只是簡單的將員工進行分組，如，工人團隊、干部團隊以及技術團隊，雖然將管理工作作為基礎工作之一，但是缺乏相應的管理機制以及創新方法，沒有充分的開發利用相關資源。在傳統的管理模式下，公路行業只是負責執行任務，加上職工教育工作也沒有受到部門領導的重視，因此使得職工教育工作不能有效的開展，更加無法達到良好的效果，也與領導的政績無關。隨著經濟不斷的發展，市場競爭愈加激烈，使得公路事業單位不具備明顯的競爭優勢，大部分的公路單位并未做足充分的應對準備，在市場競爭當中處于劣勢狀態，使得單位的發展重心并不在于職工教育工作上，使得職教機構進行合并或撤掉，并裁員職教人員，單位的經費投入急劇減少，教育培訓效率也呈下降趨勢，部分公路單位的職工教育形同虛設。因此，公路行業必須站在宏觀的角度上，制定科學合理的戰略計劃，加強科學發展觀的貫徹落實，逐漸重視職工教育工作，從全新的角度去認識其重要性，積極做好應對準備，為未來的持續發展奠定扎實的基礎[1]。

二、拓展公路職教工作的新職能，充分發揮其作用

今年來，我國社會經濟不斷的發展，取得了巨大的成果，但是也有許多潛在問題，由于公路單位的特殊性，使得職教工作人員長期以來受傳統文化與經濟體制影響較深，加上自身專業能力有限，對于職教工作的方法了解較少，潛意識里認為職工教育就是簡單培訓知識而已，且對于培訓內容沒有針對性，職工教育程度偏低，此外，培訓人員在日常培訓過程中，沒有根據員工的需求制定培訓計劃，不注重實際效率，且培訓方法刻板單一，教學內容落后，且不具備一定的實用性，因此，培訓效果也未能達到理想狀態，只是遵循上級指示，形式化教育。針對這些問題，公路職教工作者必須改變傳統的教育理念，對于職教工作的模式應當不斷的創新改革。公路行業由于受到計劃經濟體制的影響較深，缺乏當代企業奮斗精神以及經營管理理念，大多數的職工不會發自內心的關注單位的效益以及未來長遠的發展。

隨著社會體制的改變以及新時期不斷涌現的各種聲音，對許多職工的政治思想產生了負面的作用，使其道德素質呈逐漸下降的趨勢，不具備愛崗敬業的精神，極大的消耗了公路行業的資源。本質上來看，是因為其精神方面沒有得到良好的灌輸滲透，公路單位為了更好的適應現代化的發展需求，順應發展趨勢，公路基層單位逐漸開始重視單位職工的培訓教育，不斷的加強企業文化的滲透，使工作人員逐漸提升職業道德以及工作能力，增強職工團隊的凝聚力，促進公路單位和諧穩定的發展。在以往的職工教育工作當中，職教人員通常都是根據上級指令展開相關培訓教育，使職教工作不能夠根據公路經營服務狀況進行調整，使得職教人員只是注重形式上的培訓，不注重實質性的內容，不能夠有效提升職工的專業技能以及理論知識，因此，職教工作必須要以公路事業發展為前提，將職教工作納入到公路的生產經營中，真正結合生產經營過程中真正需要的，才能夠提升職工教育培訓工作的效率[2]。

三、積極探索新方法，創造良好的職工培訓環境

公路行業由于其特殊性，涉及到的方面較為復雜，具有點多面廣的特點，且工作人員相對而言，不夠集中，教育資源分散，教育模式也存在一定的不合理性，存在以下問題：公路單位的職工人數較少，不能夠形成規模化教育，教育培訓經費缺乏，不能夠有效的解決器材以及場地等相關需求。缺乏專業的職教人員，對工作開展造成了一定的困難，且存在諸多矛盾，不能夠保證培訓能夠持久進行。很難滿足公路事業單位的發展需求，此外，傳統的教學手段以及方式不能夠更好的完成教學目標。

公路單位要積極創新，利用全新的手段以及技術，公路信息網絡能夠以教職工為主體，提供先進的教學方法，職教人員可以充分利用網絡以及多媒體技術實現遠程教學。與傳統的面對面教學方式相比，新媒體教學不受時間以及地域因素的限制，充分的展示教育資源的潛力，擴大職工的教育機會，有效的連接高水平教師與職工之間的交流互動，在線教育培訓不受空間以及時間的限制，且通過網絡可以連接每一個城市或鄉村中的角落，且能夠全時段的進行教學，有效的提升了職工教育培訓的效率。且公路職工能夠結合自身實際情況，以及崗位特征，隨時反復的學習教學視頻以及音頻資料，滿足職工的個性化教學，選擇適合自己的內容以及方式，根據自身學習進度，隨時進行調節，為職工的培訓學習創造了一個輕松愉悅的環境。傳統的培訓模式主要是將職工集中在一起，各項費用便是很大的一筆開支，而網絡培訓便很好的解決了這一問題，職工只需要網絡便可隨時進行學習與培訓，不用耗費過多的經歷。使得以往封閉式的教學環境變得具有開放性，符合公路行業的發展特點，潛力巨大，也必將是未來職工教育培訓的發展趨勢。此外還應當不斷的完善相關制度，應當逐漸改變以往的以職稱定待遇的傳統模式，建立職工教育激勵監督機制，把職工學習成績作為工作成績中的一部分，并作為晉升轉崗的必備條件，逐漸改變職工的思想意識[3]。

四、結束語

公路職工教育培訓關系著公路事業單位的未來發展，因此，相關部門以及領導應當逐漸加強對公路職工教育培訓工作的重視，積極創新教育模式，從問題根本上入手，提升職工教育的效率，進一步促進我國公路事業的和諧穩定發展。

參考文獻

[1]彭樹寶. 加強和改進當前公路職教工作的幾點思考[J]. 中國職工教育，2018（18）：53-54.

[2]曹文民. 對加強公路職工教育培訓工作的幾點思考[J]. 中國職工教育，2017（22）：44-44.

[3]田兵. 公路職教工作的科學發展[J]. 現代企業文化，2017（21）：98-98.