誦讀國學(xué)經(jīng)典，促進(jìn)小學(xué)生語文素養(yǎng)的提高

陳茵茵

摘要：小學(xué)生在學(xué)習(xí)語文時(shí)，單純的學(xué)習(xí)語文課本內(nèi)容和老師課堂上所講授的內(nèi)容，對于提高語文素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。語文素養(yǎng)的提高，并不是單純的靠課文內(nèi)容和老師傳授的知識(shí)就能簡單的提高的。想要提高學(xué)生們的語文素養(yǎng)，需要學(xué)生們進(jìn)行長期的語文學(xué)習(xí)才能達(dá)到的。這個(gè)時(shí)候讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，對于學(xué)生提高語文素養(yǎng)來說是很有幫助的。

關(guān)鍵詞：國學(xué)經(jīng)典;語文素養(yǎng);小學(xué)生

國學(xué)經(jīng)典中有著許多的精華內(nèi)容，對于小學(xué)生而言，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，是提高語文素養(yǎng)的一個(gè)很好的方法和途徑。在國學(xué)經(jīng)典著作中有著許多許多好的知識(shí)，這些知識(shí)對于小學(xué)生學(xué)習(xí)語文來說是十分有幫助的。在學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀之中，學(xué)生也會(huì)在潛移默化地提高自己的語文素養(yǎng)。

一、在誦讀國學(xué)經(jīng)典中提高學(xué)生們的閱讀能力

小學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)將會(huì)誦讀大量的文章，在誦讀國學(xué)經(jīng)典的文章時(shí)將會(huì)潛移默化地提高學(xué)生們的閱讀能力。當(dāng)學(xué)生讀得多了，學(xué)生們的閱讀能力自然而然就會(huì)得到提高。學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典中通過大量的閱讀其中的文章可以提高自己的閱讀能力，對于語文的學(xué)習(xí)的提高來說是很有益處的。

對于國學(xué)經(jīng)典的文章來說，其中的文章都是十分有水準(zhǔn)的。學(xué)生在誦讀這些有水準(zhǔn)的文章時(shí)，可以從中收獲許多的知識(shí)，提高自己的閱讀能力。例如：學(xué)生們在誦讀國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》時(shí)，在學(xué)生誦讀文章的過程中，可以幫助學(xué)生提高閱讀能力。《三字經(jīng)》這本書中有許多的插畫，學(xué)生在誦讀時(shí)，根據(jù)書中所給的插畫，可以聯(lián)想記憶，提高觀察能力和閱讀能力。這對學(xué)生學(xué)習(xí)語文是十分有幫助的，例如：在考試中進(jìn)行到圖畫分析來說，學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典之后掌握了分析圖畫的方法會(huì)更加輕松地分析出圖畫中的內(nèi)容，試卷中的難題也會(huì)被學(xué)生們輕松化解。

二、在誦讀國學(xué)經(jīng)典中提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

由于語文課堂內(nèi)容經(jīng)常是理論化的，而且教學(xué)內(nèi)容較為單一，學(xué)生們在學(xué)習(xí)語文時(shí)往往會(huì)覺得課堂內(nèi)容無聊而無法對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這會(huì)阻礙學(xué)生們學(xué)習(xí)語文，提高語文成績。這時(shí)候老師讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以幫助學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典的過程中，發(fā)現(xiàn)語文的魅力來提高他們的語文學(xué)習(xí)興趣。

例如：在誦讀國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》時(shí)，里面有許多有趣的小故事，可以幫助學(xué)生增加誦讀經(jīng)典時(shí)的興趣。其中，孟母三遷，孔融讓梨等故事都十分的有趣，而且這些故事都十分的貼近生活，可以幫助學(xué)生增添誦讀中的樂趣，同時(shí)也讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了孝道。學(xué)生通過誦讀這些故事，可以幫助學(xué)生們更好地構(gòu)建一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。這些小故事一方面增添學(xué)生閱讀興趣，另一方面也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生思考，并產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興致。

例如：在誦讀國學(xué)經(jīng)典《增廣賢文》時(shí)，里面同樣有許多有趣的小故事。《增廣賢文》這本國學(xué)經(jīng)典的設(shè)置通常是由經(jīng)典內(nèi)容和其中的引申小故事組成。學(xué)生可以先誦讀《增廣賢文》中的經(jīng)典內(nèi)容，體會(huì)國學(xué)經(jīng)典中的精華部分。之后學(xué)生在進(jìn)行引申小故事的閱讀，在閱讀這些小故事中，學(xué)生可以更好地理解經(jīng)典內(nèi)容的含義，同時(shí)這些小故事也可以增添學(xué)生在閱讀時(shí)的興趣。

三、在誦讀國學(xué)經(jīng)典中提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)

學(xué)生通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，在誦讀這些經(jīng)典內(nèi)容中可以幫助學(xué)生們提高他們的文化性修養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典中有著許多優(yōu)秀的為人處事的方法，例如在《論語》中就給學(xué)生們介紹了許多修身養(yǎng)性，待人接物的方法。學(xué)生通過誦讀這些國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的好的有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容是學(xué)生們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中很少接觸到的，學(xué)生們通過閱讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，可以幫助同學(xué)們豐富學(xué)生們的知識(shí)框架和結(jié)構(gòu)，擴(kuò)寬學(xué)生們的視野，幫助學(xué)生們更好地提高自我。

例如：在《論語》中，孔子提到了人與人之間交往的問題。孔子的想法是這樣的：在與人交往時(shí)，應(yīng)該設(shè)身處地的為對方著想，自己不想做的事情也不要強(qiáng)加于別人。同時(shí)孔子也提到了，當(dāng)別人不了解自己的時(shí)候，自己應(yīng)該不生氣。孔子在其中給學(xué)生們講述了許多為人處世的方法，學(xué)生通過誦讀這些內(nèi)容，可以幫助他們獲得了許多的啟示。這些啟示對學(xué)生提高自我修養(yǎng)有著很大的幫助和意義。

對于學(xué)生而言，國學(xué)經(jīng)典如同瓊枝甘露。學(xué)生們通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，在誦讀國學(xué)經(jīng)典的過程中，將會(huì)潛移默化地提高學(xué)生們的個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生提高他們自己的文化修養(yǎng)。閱讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，不僅能幫助學(xué)生提高自己的語文素養(yǎng)，同時(shí)也可以使學(xué)生們的文化修養(yǎng)得到提高。

四、在誦讀國學(xué)經(jīng)典中養(yǎng)成學(xué)生們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生們在誦讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)，通過閱讀國學(xué)經(jīng)典中的精華內(nèi)容，可以幫助學(xué)生們從中獲得一些好的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。國學(xué)經(jīng)典如同一個(gè)知識(shí)寶庫，可以讓學(xué)生從中獲得許多有用的知識(shí)。學(xué)生通過閱讀國學(xué)經(jīng)典得到的學(xué)習(xí)習(xí)慣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

例如：在《論語》中的子曰篇，孔子提到了學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生們在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，應(yīng)該收獲到一種快樂。而且學(xué)生們在溫習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容時(shí)，就會(huì)得到新的知識(shí)，這些新的知識(shí)就會(huì)讓學(xué)生們成為小老師。孔子在子曰篇中講到了許多學(xué)習(xí)方法，學(xué)生通過誦讀論語，國學(xué)經(jīng)典，可以幫助學(xué)生們掌握許多學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生正確地運(yùn)用這些方法時(shí)就可以提高學(xué)習(xí)成績和語文成績。

學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)，會(huì)幫助同學(xué)們不斷的提高自我。學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典可以幫助學(xué)生們提高閱讀能力，可以幫助學(xué)生們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，可以幫助學(xué)生們提高自己的文化修養(yǎng)，可以幫助學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生的這些好處最后都會(huì)歸根于提高學(xué)生們的語文素養(yǎng)。學(xué)生通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，提高語文素養(yǎng)可以幫助學(xué)生更好的進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，從而可以幫助學(xué)生提高自己的語文成績。

由此可見，讓學(xué)生們誦讀國學(xué)經(jīng)典，對學(xué)習(xí)語文是十分有幫助的。語文老師在給學(xué)生講述語文內(nèi)容時(shí)，也應(yīng)該注重學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，一方面用于提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)和語文素養(yǎng)，另一方面用來提高學(xué)生們的個(gè)人修養(yǎng)。

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