小學(xué)體育教學(xué)方法探討

羅燦

【摘? ? 要】教學(xué)要注意勞逸結(jié)合，小學(xué)是教學(xué)的起步，所以教師在小學(xué)教學(xué)的時(shí)候也應(yīng)該注重小學(xué)體育教學(xué)，從小培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)體育鍛煉的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，讓學(xué)生們明白體育鍛煉的好處。身體是革命的本錢，只有身體素質(zhì)提高了，才可以更高效率地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育? 教學(xué)方法? 探討

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.033

隨著現(xiàn)代化教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)也是十分的看重。小學(xué)的體育教育將會(huì)決定著學(xué)生們今后對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣。體育教學(xué)可以適當(dāng)程度的讓學(xué)生們勞逸結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余可以強(qiáng)身健體，提高自己身體的素質(zhì)。每一門學(xué)科的教學(xué)都是需要方式方法的，好的教學(xué)方法可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率，更可以展現(xiàn)出教師的教學(xué)能力。根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為體育教學(xué)在小學(xué)來說是非常重要的，針對(duì)教學(xué)方式我提出以下看法。

一、小學(xué)體育教學(xué)存在的問題

（一）基于傳統(tǒng)的教學(xué)方式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式大多是教師讓學(xué)生們自由活動(dòng)，或者是給予一些器材，讓學(xué)生們自己去打乒乓球、籃球等等。這樣的教學(xué)方式，針對(duì)一些從小就對(duì)體育比較熱愛的學(xué)生們來說是非有用的。這樣傳統(tǒng)的教學(xué)方式并不能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，很大一部分學(xué)生總喜歡在上體育課的時(shí)候回教室做作業(yè)、看書或者是玩其他的。不參與到體育鍛煉中來，這樣他們的身體素質(zhì)得不到提高，體育課的時(shí)間也被浪費(fèi)了。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式不利于學(xué)生們進(jìn)行勞逸結(jié)合，更不用說提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及教學(xué)效率了。

（二）體育教學(xué)觀念弱

現(xiàn)在有很多學(xué)校的教師，他們只注重學(xué)生們的成績(jī)，成績(jī)好了，他們將來才可以走的更遠(yuǎn)。雖然說成績(jī)好是非常重要的，但是身體才是革命的本錢。教師片面地看重學(xué)生們的成績(jī)而占用體育課去上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，或者是讓學(xué)生們自習(xí)做作業(yè)，他們認(rèn)為上體育課就是浪費(fèi)時(shí)間，但是這種思想是錯(cuò)誤的。在小學(xué)的時(shí)候，教師就給學(xué)生們灌輸這種思想，這樣就讓他們?cè)谝院蟮纳钪幸矊?duì)體育學(xué)習(xí)失去興趣。現(xiàn)在有非常多的疾病，有的小朋友也會(huì)患上一些罕見的疾病，這些疾病有很大一部分的原因就是學(xué)生們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)，缺乏鍛煉。學(xué)生們有這種不想上體育課的思想，大多數(shù)就是小學(xué)的時(shí)候，教師就給學(xué)生們灌輸他們要珍惜每一分、每一秒去學(xué)習(xí)，而忽略了進(jìn)行體育鍛煉，勞逸結(jié)合。

（三）忽略基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

當(dāng)然，并不是所有的學(xué)校都不重視體育教學(xué)，有部分學(xué)校，他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候也是比較注重學(xué)生們的勞逸結(jié)合的，但是他們?cè)谶M(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，仍然會(huì)存在一種誤區(qū)，那就是忽略基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，他們?cè)谏险n的時(shí)候可能會(huì)采取多種多樣有趣的教學(xué)方法，但是教師很容易忽略掉教材上基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容。就好像一座房屋，如果地基打得不好，房屋就不可能修得高。有很大一部分學(xué)生，他們?cè)谏象w育課的時(shí)候都非常懶惰，其中一些原因就是他們不知道怎么使用器材，還有一些學(xué)生是因?yàn)樗麄儾恢荔w育鍛煉的好處。這樣往往會(huì)使學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)提不起興趣，很懈怠。

（四）缺乏與學(xué)生的交流溝通

教師在教學(xué)的時(shí)候大部分都是按照自己的意愿進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)于學(xué)生的喜歡或者不喜歡教師都是強(qiáng)制執(zhí)行，這樣就會(huì)讓學(xué)生們失去對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。有的時(shí)候，教師直接不問自己班上學(xué)生的意愿，就讓學(xué)生們?nèi)ド象w育課，或者是在教室里面上自習(xí)。最好的教學(xué)方式是學(xué)師生之間互相理解，共同學(xué)習(xí)。師生之間缺乏交流溝通，就會(huì)造成師生之間的隔閡越來越大，讓學(xué)生們不喜歡老師，不喜歡體育這門課程。

二、小學(xué)體育教學(xué)存在的問題的解決方法

（一）與時(shí)俱進(jìn)，采用新型教學(xué)方式

教學(xué)是不斷進(jìn)步的，作為體育教師就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓自己的學(xué)生學(xué)到更好的知識(shí)。新型的教學(xué)方式，比如說游戲教學(xué)，教師可以將體育課上成一門游戲?yàn)橹鞯恼n程，讓學(xué)生們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，讓他們體會(huì)到體育學(xué)習(xí)的樂趣，這樣就會(huì)提高他們學(xué)習(xí)的興趣。再比如說教師在讓學(xué)生們打乒乓球的時(shí)候，就可以將學(xué)生們分組，讓他們以每個(gè)小組為單位進(jìn)行比賽。比賽就有輸贏，教師要公平公正，對(duì)于贏的那一組教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就可以激起學(xué)生們的興趣，培養(yǎng)他們小組的團(tuán)結(jié)能力。小學(xué)生的心智都是不成熟的，他們都有著玩耍的天性，教師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候多融入一些游戲的元素，這樣就可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。體育教師在教學(xué)的這個(gè)過程中也需要不斷地學(xué)習(xí)，向資歷更高的教師學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法。教師只有不斷地學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我總結(jié)、反思才可以提高自己的教學(xué)水平。

（二）增強(qiáng)體育教學(xué)觀念

有一部分學(xué)校忽略掉學(xué)生們的體育教學(xué)，由很大一部分原因就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師沒有很強(qiáng)的體育教學(xué)觀念，他們認(rèn)為體育教學(xué)可有可無。為了改變這種狀態(tài)，教師和領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該多向其他好的學(xué)校學(xué)習(xí)，讓更多的教師明白體育教學(xué)的重要性和必要性。

（三）注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

基礎(chǔ)教學(xué)做好了，才有利于進(jìn)一步的實(shí)踐教學(xué)。很多學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)提不起興趣，就是教師缺乏基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。因此，教師在教學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該注重基礎(chǔ)教學(xué)，在每一節(jié)實(shí)踐課之前就應(yīng)該在教室里面先進(jìn)行課本上的基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)有利于學(xué)生們明白體育鍛煉的好處，讓他們主動(dòng)地投入體育鍛煉。同樣基礎(chǔ)教學(xué)可以教會(huì)學(xué)生們正確使用體育器材，正確進(jìn)行體育鍛煉，如何在體育鍛煉中保護(hù)自己不受傷。

（四）教師多與學(xué)生溝通

教師需要多和學(xué)生交流溝通。如果一個(gè)學(xué)生不喜歡體育課，教師就應(yīng)該問他不喜歡體育課的原因，根據(jù)學(xué)生的理由，教師再做出一定的教學(xué)方案，這樣才可以針對(duì)性地提高學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。教師學(xué)生多交流，多溝通，與學(xué)生成為朋友，這樣才可以拉近師生之間的關(guān)系，師生關(guān)系好了，進(jìn)行下一步的教學(xué)就會(huì)容易得多，也會(huì)很大程度地提高教學(xué)效率。多溝通，多交流了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，教師才可以更好地掌握整個(gè)課堂的節(jié)奏。

身體是革命的本錢，教師應(yīng)該注重體育教學(xué)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。教師在教學(xué)的時(shí)候，不應(yīng)該拘泥于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，這樣才可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。做任何事情都需要一步一步的來，那么在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候也必然不可以忽略掉基礎(chǔ)教學(xué)，只有基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行的好，才方便下一步進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。總之，教學(xué)是教師和學(xué)生兩個(gè)部分的合作，教師需要與學(xué)生多交流，了解學(xué)生對(duì)自己的看法，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。