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高校體育文化建設中街舞教學改進研究

2019-09-10 22:49:45管晶晶
體育風尚 2019年8期
關鍵詞:文化建設

管晶晶

摘要:近些年,在我國街舞文化普遍受大學生歡迎,其文化主體為大學生,街舞文化在高校中發展程度對街舞文化發展有重要影響。但目前我國對街舞文化認識還很膚淺,沒有在街舞文化上投入過多精力,導致街舞文化在我國高校并沒有科學發展,我國高校在街舞課程設置、街舞分類和發展趨勢方面涉及較少。鑒于街舞屬于運動型項目,暫列在我國高校體育項目中,自我國高校體育引進街舞這項文化,受到了較多大學生追捧,逐漸引起高校重視,鑒于此,我國通過分析高校街舞在體育文化建設中存在問題,提出高校體育文化建設中街舞教學發展途徑以改進我國街舞教育不足之處,為街舞良好發展做出鋪墊。

關鍵詞:高校體育;文化建設;街舞教學;改進研究

街舞源于美國黑人,在美國“嘻哈文化”占據很重的地位,屬于“嘻哈文化”一部分,街舞文化在上世紀80年代興起,其本質是美國黑人青少年熱愛的民族舞蹈,具有一定黑人文化。街舞這種舞種不會因場地或舞蹈器械所局限,它的名字“街舞”,因其跳舞場地多選在街頭。街舞是一個很炫的舞種,它具有競爭、表演和參與等幾項特性。街舞文化在我國興起在上世紀90年代,在北京、上海和廣州等一線城市比較集中,練習街舞可以健身,因此,吸引了大批愛好者,發展極快。街舞在我國發展如此迅速,使各高校紛紛開設街舞課,把其加在高校體育課中。由此,各高校街舞社團逐漸發展,形成了一定專業性。

一、高校街舞在體育文化建設中存在問題

(一)缺少專業街舞教師

師資力量是高校生存基礎,起著決定性作用。當前,高校剛在體育文化建設中開設街舞課程,嚴重缺少專業街舞教師。因此,學生學的都是街舞簡單動作,例如部分Hip-hop動作,極少能學到技術高深的Breaking。在社團中,教師街舞教學大多是示范教學,大學生也只是單純的去模仿幾個技術含量不高的動作。導致高校街舞學習中,大學生對街舞技巧無法熟練掌握以及無法領悟街舞文化內涵。學生只能通過校內街舞社團學習街舞,由于高校缺乏專業街舞教師,所以一般是導員代理街舞社團的管制,因輔導員并不具備專業性,學生只能學到皮毛,學不到街舞的精髓。輔導員需要對學生各方面進行關注,如此多地責任讓輔導員無暇顧及街舞,導致街舞文化在校內一直是個擺設,影響高校街舞健康發展。

(二)社團沒有完善機制

隨著社會發展,高校內街舞廣受青少年大學生喜愛,街舞社團在高校體育中所占比重是比較大的,被稱作高校第二體育課堂,喜愛街舞文化學生較多。街舞社團學習內容較為單一,平時以比賽方式進行訓練。目前,我國街舞社團存在亮點不足,第一點是街舞社團內部建設不完善,其內部管理混亂。街舞社團學生個性較強,都有強烈表現欲,比較自傲,作為團隊說不利于團結,不利于團隊管理。因此街舞社團中,有很多不利于社團的因素,包括會員懲罰、經費使用和活動資料留存等。例如,社團學生參加商演賺來經費,不能進行公平分配,這會影響成員參加后續社團活動積極性。第二點是因街舞社團內部管理問題,很多資質好大學生都不愿參與,社員相繼推出,盡管開學時經宣傳有所不久,但是社團并不重視街舞知識教導,而注重和街舞不相關的事,導致街舞愛好者相繼退出,影響高校街舞發展。

二、高校體育文化建設中街舞教學發展途徑

(一)完善街舞課程體系

街舞文化在進入高校體育教學體系是必然的事,街舞文化不僅可以健身,還可以使街舞成員身心愉悅。街舞愛好者喜歡街舞簡易形式和隨性的舞蹈風格,街舞愛好者年輕人居多,因此高校中街舞群眾基礎較為扎實。高校開設街舞課程,可以對大學生身體各方面技能增強,還可以通過愉悅氣氛,展開大學生的良性競爭,在競爭中完成對街舞的學習。高校在體育教育中,設立街舞專項課程,讓學生對街舞進行專業學習,從而接受街舞文化。為此,學校應對學校進行多種類街舞教學,從多方面對學生進行街舞教育,包括形體和姿態,讓學生得到對街舞文化的認知和了解。

(二)社員內部制度加以健全

高校街舞社團在團隊方面凝聚力較強,但其內部管理體制還有待完善。首先應設立街舞內部體制,通過選舉,參考大家意見選出管理人選。其次,完善街舞管理體制,制定社團發展目標和規范制度,以規范大學生學習。再次,選舉出財務管理專員,對社團經濟進一步規劃。最后由街舞社團團長對社團組織嚴格管理規范和開展活動,這樣的管理方式可以使社團內部統一。例如社團進行商演,獲得報酬由團長統一管制,團長將團隊經費扣除后,將剩下勞酬按成員街舞水準,分別發放。這樣,不僅可以調動街舞社員積極性,還可以提升社團經濟效益,讓社團成員精神上認可街舞文化。久而久之,使街舞衍生良好循環模式,推動了高校街舞文化發展。

三、結語

街舞曾和健美操在同一時代興起,經歷20年發展后,都取得了長途進步,但我國街舞文化起步較晚,起步比較慢。雖然街舞文化和健美操文化同時在我國興起,但是經多年發展,兩者發展程度有較大的差異,街舞比健美操發展更為普及。當前,街舞文化主要成員是大學生,因此,高校街舞文化教育發展對我國這項運動未來發展有重要影響。為街舞文化能在高校健康發展,高校應重視街舞課程教育,建設較強師資隊伍,對學校街舞社團進行改革,改掉缺陷,彌補不足,為街舞在高校體育文化建設發展奠定基礎。

參考文獻:

[1]涂運玉,施倍華,王美芝.高校體育課堂引入“街舞”教學的理論與實踐研究[J].湖北體育科技,2008,2706:709-710+696.

[2]劉啟坤.試論現代街舞運動項目在高校發展的現狀及對策[J].西昌學院學報(自然科學版),2014,2804:146-149.

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