探析高校工會在開展教職工思想政治工作上的要素融合

常志勇

摘要：高校工會思想政治工作是教職工思想政治工作的重要組成部分。高校工會的思想政治工作除了具有思想政治工作的一般特征之外，還具有自己獨特的“個性”，有其獨特的優勢，即更能夠緊密結合實際，從而更能取得實效。增強工會思想政治工作的實效性，應該做到“五個融入”，即在學校改革中融入思想政治工作、在民主管理中融入思想政治工作、在師德師風建設活動中融入思想政治工作、在校園文化活動中融入思想政治工作、在建“家”活動中融入思想政治工作。

關鍵詞：高校工會;思想政治工作;要素融合

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

習近平總書記為高校思政工作提供了理論指導和根本遵循，也為高校工會組織的思想政治工作指明了工作重點和改革方向。從提高對教職工思想政治工作的政治站位，到融入高校大思政工作格局，高校工會需要更多的從傳統優勢中發掘新形勢下的教職工思想政治工作的著力點，將更多的資源要素和工作職能融入教職工思想政治工作，進一步提升教職工思想政治工作的實效性和前瞻性。

一、高校工會在教職工思想政治工作上的比較優勢

1、高校工會群團屬性是做好教職工思想政治工作的核心保障

習近平總書記在同中華全國總工會新一屆領導班子成員集體談話時強調，我國工運事業是黨的事業的重要組成部分，工會工作是黨治國理政的一項經常性、基礎性工作。堅持黨對工會工作的領導，團結動員億萬職工積極建功新時代，加強對職工的思想政治引領，深入推進工會改革創新，開創新時代我國工運事業和工會工作新局面。在黨委的堅強領導下，高校工會始終堅持聽黨話、跟黨走，將黨的最新理論成果轉化為高校工會和廣大教職工的生動實踐，緊緊圍繞教職工最關心最直接最現實的利益問題， 不斷滿足廣大教職工職業發展的需要和美好生活的需求，為高校工會開展思想政治工作提供了最核心的保障。

2、高校工會組織體系是做好教職工思想政治工作的組織保障

高校工會是黨政聯系教職工的橋梁，是依法依章設立的群團組織，擁有完善的法規體系、組織體制和管理體系，在群團組織中具有特色鮮明的高等教育特征。高校工會組織體系完善，從校級、院級、系（組）級形成了完備的組織體系、運行體制和管理體制，為開展教職工思想政治工作提供了完備的信息響應、快速反應和組織回應等有利條件，以多層次、全方位和網格化的組織體制優勢為開展教職工思想政治工作提供強大的組織保障。

3、高校工會工作職能是做好教職工思想政治工作的有效載體

在遵循思想政治工作本身的思維邏輯之外，高校工會的思想政治工作還具有自身的群團特色和工作優勢，也就是高校工會的思想政治工作同高校工會的維權、幫扶和服務等工作職能緊密結合，是高校工會發揮職能作用過程中的應有之義。在維權幫扶工作上，高校工會是教職工自愿結合的群眾組織，是教職工之家、教職工的娘家人，有利于把思想政治工作同第一知情人、第一報告人、第一幫扶人的工會工作定位結合起來。在服務體系建設上，高校工會堅持為教職工辦好事辦實事，有利于把思想政治工作同引導教職工思想問題同實實在在的服務領域、服務項目結合起來。維權、幫扶和服務等工會職能發揮過程中，通過解決實際訴求引導情感思想認同、教職工思想政治工作有機結合起來，這些是做好教職工思想政治工作的有效載體。

二、高校教職工思想政治工作的現實困境與主要問題

（一）高校教職工思想政治工作所面臨的現實困境

高校工會思想政治工作是黨委統一領導下的教職工思想政治工作的重要組成部分。工會組織是黨政聯系教職工的橋梁和紐帶，引導廣大教職工聽黨話、跟黨走，為教育事業建功立業。長期以來，高校工會思想政治工作在促進教職工思想建設、師德師能建設和推動學校建設發展方面起到了積極作用，高校工會組織也同樣存在的行政化、機關化、貴族化和娛樂化等現象，使得高校工會的教職工思想政治工作確實存在脫離群眾、思想老化、體制僵化等現實問題，在經濟全球化、文化多元化和社會信息化的時代大潮之下，高校工會思想政治工作并沒有隨之而變、隨之創新，使得教職工思想政治工作的實效大打折扣甚至成為自說自話。

（二）高校教職工思想政治工作上存在的主要問題

1、教職工思想政治工作的重要性認識需要進一步提高。

長期以來，高校工會主要在幫扶救困、服務體系和陣地建設等“硬件建設”方面關注較多、投入較大，特別是高校工會在工會工作的社會化、信息化、網絡化上率先示范、創新實踐，這些“硬件建設”在深度、廣度和維度上都取得積極進展和可喜成就，但在諸如教職工思想政治工作的“軟件建設”上仍然存在重要性認識不足、重視程度不高、工作舉措偏少等問題，沒有真正把對教職工的思想政治工作提高到“生命線”、“政治站位”的戰略高度上來認識，教職工思想政治工作并沒有真正適應新時代的新變化和新要求。

2、教職工思想政治工作的載體時代性需要進一步提升。

長期以來，高校工會在教職工思想政治工作上更多的是采用寓教于樂、寓教于社（團）的方式潛移默化的方式開展，通過開展豐富多彩的文藝活動、主辦各式各樣的群眾體育、資助“各美其美”的社團協會和投入層級完整的陣地建設，在推動和諧校園、提高幸福指數中融入教職工思想政治工作取得明顯成效。但是，隨著高等教育的改革發展，高校教職工面臨著教學與科研的雙重壓力、職業奉獻與個人利益的雙重考驗，教職工上述思政工作的方法與載體面臨著新的困難和問題，高校工會在開展教職工思想政治工作上需要越來越傾向于教職工的民主要求、職業需求、權益訴求，在教職工思想政治工作上守正出新、盡銳出戰、精準施策。

3、教職工思想政治工作的隊伍建設需要進一步加強。

高校工會普遍存在兼職干部多、專職干部少，盡管高校工會系統的組織結構、考核管理相對比較完善，但在教職工思想政治工作上也存在著業務不精、理論尚淺、實踐偏少等問題，在接觸一線教職工、了解基層困境、幫助排憂解難的全過程中融入思想政治教育的本領還不夠強，需要進一步提升干部隊伍建設水平。只有打造適應全國高校思政工作會議要求的工會干部隊伍，才能在教職工思想政治工作上打開新局面、展示新作為。

三、高校工會開展教職工思想政治工作的要素融合與協同推進

在全國高校思想政治工作會議精神的指導下，高校工會開展教職工思想政治工作，一定要結合自身特點、工作特性、組織特色去不斷探索教職工思想政治工作的工作切入點、融合點和發力點，只有在更大的工作視野中、更多的要素融入中，才能進一步增強教職工思想政治工作的有效性、時代性。

（一）高校工會教職工思想政治工作要突顯政治引領、保證政治“不跑偏”

高校工會思想政治工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，必須堅持黨的領導，并把“忠誠黨的事業、竭誠服務職工”作為新時期工會思想政治工作的黨性原則。這就要求我們必須跳出高校工會自身的圈子，站在群團改革的背景中去認識教職工思想活動變化的趨勢，把握高校工會開展教職工思想政治工作的特點和規律，找準位置和切入點，增強使命感和責任感，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，發揮高校工會在廣大教職工思想的引領作用、精神的凝聚作用和對教育發展的推動作用，在思想政治工作中要牢固樹立正確地政治方向。

（二）高校工會教職工思想政治工作要融合源頭參與、用好制度“工具箱”

做好教職工的思想政治工作并不僅僅是“坐而論道”、“宣教布道”，更多的應該是，在高校“三重一大”等事關全體教職工重大利益、核心關切上，在高校日常教學科研管理服務上，抓好源頭參與、搭建參與平臺、推動凝心聚力，調動全體教職工的積極性、主動性和專業性，只有這樣才能讓高校工會的教職工思想政治工作抓住總源頭、化解總矛盾，牽住教職工思想政治工作的“牛鼻子”。

通過兩代會（教代會、工代會）、列席校長辦公會等各種平臺，利用好制度“工具箱”——教代會代表巡視制度、教代會代表聽證制度、教代會新聞發布制度、教代會代表提案制度、教代會代表專題調研制度、反映解決教職工訴求制度、教職工提合理化建議制度和勞動人事爭議調解制度等，真正把高校工會的教職工思想政治工作融合于源頭參與、知情參與、有位有為。

（三）高校工會教職工思想政治工作要融合陣地建設、建好實體“門面店”

思想政治工作從根本上說，就是做人的工作，需要傾聽呼聲、傾心交流、傾力服務，僅僅是依靠行政管理、文件規定和“互聯網+”是不行的，高校工會需要高度重視陣地建設在教職工思想政治工作中的重要性，充分依托好高校工會的教工之家、教工小家、媽咪小家和社團協會等教職工服務陣地，把教職工思想政治工作的開展融合于實體“門面店”、提升歸屬感，依托服務陣地開展群眾體育、社團活動、人文交流，并且需要進一步挖掘、創新陣地建設在教職工思想政治工作中的內涵與外延，以潤物細無聲、寓教于樂的方式疏導心理健康、開展思想教育、做好政治引領。

（四）高校工會教職工思想政治工作要融合服務體系、打好服務“親情牌”

高校工會要把“忠誠黨的事業、竭誠服務職工”作為工會一切工作的出發點和落腳點，通過構建教職工服務體系扎扎實實為職工群眾做好事、辦實事、解難事，讓廣大教職工真正感受到工會是“教工之家”，工會干部是最可信賴的“娘家人”，切實把構建教工服務體系同教職工思想政治工作結合起來、融入進來。構建教職工服務體系，不僅限于狹義的針對困難職工群體的扶危濟困，需要高校工會整合內外力量，集幫扶救助、綜合維權與服務功能于一身的大服務體系，在切實為廣大教職工做好普惠制、差異化的服務上多下功夫，急群眾之所急，供群眾之所需，把服務送到群眾的心坎上，才能為教職工思想政治工作奠定良好的群眾基礎和物質基礎。

（五）高校工會教職工思想政治工作要融合課程思政、打好協同“攻堅戰”

按照“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的要求，在高校黨委領導下，高校工會緊緊圍繞學校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，融入大思政工作格局，協同推進教職工思想政治工作，促進教職工堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和社會關注相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，在課程思政與思政課程的交織交融中，引導廣大教職工以德立身、以德立學、以德立教，推動教職工思想政治工作突破工會組織的局限性、融入大思政戰略中協同發展。

高校工會的教職工思想政治工作必須從廣大教職工的思想實際、工作實際、生活實際出發，從廣大教職工的所思、所慮、所盼出發，把教職工的要求作為工會思想政治工作的出發點和切入點，使教職工思想政治工作真正接上地氣。在實際工作中，也要充分認識到教職工思想政治工作的長期性、復雜性、艱巨性。高校工會的教職工思想政治工作的生命在于創新，要適應新形勢，在繼承和發揚優良傳統的基礎上開闊視野、開拓領域、守正出新，真正把教職工的思想政治工作融入到高校工會的改革新方位中展示新的作為。