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淺談我國校園足球的發展

2019-09-10 07:58:54王鵬崔曉瑩
體育風尚 2019年12期
關鍵詞:校園足球管理發展

王鵬 崔曉瑩

摘要:本文運用文獻資料分析法,邏輯分析法,旨在分析我國校園足球現實發展中所存在的不足之處,借鑒他國校園足球發展的經驗,來促進我國校園足球健康可持續發展。我國校園足球的發展備受矚目,校園足球政策不斷完善,足球人口數量持續增長,但在具體實施方面仍存在不足之處,如對校園足球政策的落實乏力,對校園足球的發展缺乏理性的認識,落實效果不理想等,所以給出以下建議:(1)繼續強化校園足球發展的政策導向作用;(2)用科學發展觀的眼光看待校園足球;(3)基層學校應切實校園足球的發展,從而促進我國校園足球健康持續的發展。

關鍵詞:校園足球;發展;政策;管理

一、研究目的

旨在分析我國校園足球現實發展中所存在的不足之處,借鑒他國校園足球發展的經驗,來促進我國校園足球健康可持續發展。

二、研究方法

文獻資料法:通過查閱相關的書籍,運用中國知網CNKI、萬方數據庫、維普資訊、龍源期刊網四大期刊收錄網站以及百度搜索引擎等網絡資源進行研究。

三、結果與分析

(一)校園足球的發展現狀

我國正式提出發展校園足球是在2009年,現在已經取得了一定成績。如在2017年已建設2萬所足球特色學校,60多個足球特色縣,4個足球改革特色區,已形成由點到線,再到面的全方位發展模式,但未達成校園足球發展的最終目標。

(二)校園足球發展存在的不足之處

1.校園足球政策缺乏有效的落實

為促進校園足球發展,政府下發了一些政策,如體育總局和教育部聯合下發了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[2009]54號)(下簡稱《通知》)。但有調查顯示64.5%的學校并未落實校園足球政策[1]。校園足球開展的廣度不夠,大部分集中在經濟發達城市、省會城市,而在經濟發展欠發達地區,發展相對較為緩慢,但最主要的原因主觀因素的制約,缺乏對發展校園足球政策的有效落實,表現在學校領導不重視校園足球的開展,或是體育教師對開展校園足球的積極性不高,從而導致校園足球很難在基層學校有效的開展。

2.對校園足球發展缺乏理性的認識

校園足球是發展陽光體育活動的配套設施,但由于社會輿論的誤導,導致人們對其發展的期待過高,殊不知期望越高,失望越大。從校園足球本身的角度來看,而非直接服務于競技足球,它主要的功能在增強學生體質,增進健康,另外,足球運動成才的過程十分漫長,從選材至訓練,再到參賽,最終出成績,都需要很長的周期,不可能立竿見影。

3.校園足球的落實效果不佳

許多學校僅僅只是組建一支足球隊,或是對男生青睞有加,女生則僅僅充當足球賽場旁的喝彩者,而對于多數學生,則被拒之校園足球門外,校園足球淪為了精英學生的特權。如此一來,校園足球的落實即將成為一紙空談。

四、結論與建議

(一)結論

1.校園足球發展的政策不斷強化

校園足球要想走持續健康的發展道路,必須要有強有力的政策支撐。所謂三軍未動,“政策”先行,早在2009年4月,國家體育總局和教育部聯合下發了《通知》[2]。正式吹響了校園足球發展的號角。緊接著在2010年,足球列入全國高考體育特長生加分競賽項目,大運會和全國中運會競賽項目[3]。為校園足球發展提供保障,同時也減輕了學生的升學壓力。

2.看待校園足球的發展需要科學的眼光

足球向來深受人們的喜愛,其實是在如今社會。雖說校園足球在普及、提高足球人口方面效果顯著,但其主要的目的應該是增強學生體質,錘煉青少年兒童的頑強拼搏、團結協作的精神[4]。誠然,校園足球并非是振興中國足球充分且必要條件,它雖能不斷增加足球人口,使得足球人口的基數增大,但要將足球人口數量優勢轉化為足球大國的榮耀,則需要漫長的等待與醞釀,畢竟量變到質變,是需要時間的沉淀。從足球專業角度來分析,兒童從其接觸足球訓練開始,經過長期艱苦的訓練,增強自身的足球技能,領會并懂得足球戰術意識,逐漸成為一名合格的足球運動員,花費的時間不少于10000個小時高質量的系統訓練,而且還得保證運動員身體健康的前提。

3.開展校園足球活動的內容有待充實

校園足球內容應以足球技術、戰術和實戰為主。目前部分學校還停留在形式上,為應付領導檢查,討領導的歡心,編制了令人瞠目結舌的足球操,且整個足球操以上肢接觸球體為主。校園足球的開展要有質量,首先要營造良好的校園足球文化氛圍,讓同學們了解足球的相關文化知識,其次要充實足球活動內容,從而促進校園足球健康發展。

(二)建議

1.繼續強化校園足球發展的政策導向作用。

2.用科學發展觀的眼光看待校園足球。

3.基層學校應切實加強校園足球的發展。

參考文獻:

[1]李紀霞.全國青少年校園足球活動發展瓶頸及突破策略[J].上海體育學院學報2015,36(3):85.

[2]張洪端.探析校園足球可持續發展對中國足球的重要性[D].山東大學碩士論文,2013:10.

[3]教育部副部長.校園足球需提高認識完善機制[EB/OL].http://sports.QQ.com,2010-12-27.

[4]中國青少年兒童足球訓練大綱編寫組.中國青少年兒童足球訓練大綱[M].北京:人民體育出版社,2013.

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