許涵舒
摘要:本文首先敘述了審美意識在當代編輯活動中的重要性;然后對文學編輯的審美要求進行了簡要的闡述;最后通過三點內容對當代培養文字編輯審美意識的具體措施進行了探究,希望能夠借助本篇文章給相關的編輯人員帶來些許借鑒意義,從而不斷的推動文字編輯行業的發展。
關鍵詞:編輯活動;審美意識;文學編輯
所謂審美意識,是指在審美活動中,人類對審美對象的能動反映。也可以將之理解為廣義的美感。它包括審美的感知、感受、趣味、理想、標準等各個方面,是審美心理活動進入思維階段后的意識活動[1]。引用到文學編輯上,就是指文學編輯要對事物有良好的審美意識,從而使大眾能看到更加優秀的文學作品。
一、審美意識在當代編輯活動中的重要性
前蘇聯著名作家高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”可見,無論在何種年代,文學作品都在人類社會當中占據著重要的地位。相應的,文學編輯這份工作也有著不可忽視的作用。在文學編輯的過程中,編輯是活動的主要內容,它將文字進行修改和潤色使其能夠更好的為大眾所接受,從而實現文字書籍自身的價值。由于所有的文學書籍都是由編輯進行加工,所以編輯自身的審美意識是否過關也就決定著文字書籍是否能為大眾所接受。在這樣的基礎上,需要文學編輯有著足夠優秀的審美意識,并能夠將之加注在文學作品當中,給讀者以更好的精神食糧。
二、文學編輯的審美要求
不同年代的人,對于審美有著不同的定義。如:杜牧描寫楚靈王“楚王好細腰,宮中多餓死”;蘇軾描寫纏足“纖妙說應難,須從掌上看”;還有漢唐的環肥燕瘦等等。隨著時代的發展,當代人的審美同樣發生了巨大的變化。而如何去迎合大眾的口味,為大眾建立良好的審美觀念,這也給文學編輯的工作帶來了極大的挑戰。其一,作為文學編輯,需要對自身的審美觀念進行明確的規范,使其符合社會主義核心價值觀;其二,使審美觀念符合事物發展的規律,所謂“天道循環,往復不息。大道無言,其行且堅。”這個道理在審美意識當中也同樣適用;其三,把控好善惡、美丑、好壞之間的度,永遠牢記“過猶不及”的道理。
三、當代培養文字編輯審美意識的具體措施
物質和意識的辯證關系講:物質決定意識,意識對于物質具有能動作用。所以,對于人類來說,人的意識形態對其自身的行為同樣有著指導性的作用。所以,為了規范人類的行為,應著重對人的審美意識進行培養。
(一)樹立文學編輯傳播健康優秀文化的責任
在這個社會生產力水平極度發達的今天,文學編輯應當始終堅持自身的理念和身為文學編輯基本的責任,嚴格對文學作品進行篩選,不為客觀的因素所動搖,最終將符合社會主義核心價值觀的正確審美理念融入到文學作品當中,不斷為人民大眾提供著新鮮的文化血液。除此之外,文學編輯還應該不斷學習進取,吸收和借鑒當代其他各國先進的文化思想,并將之應用到自身。一方面,可以大力提高自身的審美修養水平。另一方面,能夠加大傳播優秀審美理念的力度,不斷促進社會的和諧發展。正所謂“不失本心,使人不失本心。”
(二)理論聯系實際并將兩者進行有機的結合
鄧小平同志曾說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”這句話放在任何情況下,都非常適用。一個優秀的文學編輯,應當將自身正確的審美理論,結合社會的實際情況,不斷應用到現實世界中去,也就是所謂的實踐能力。五百年前,王陽明先生提出“知行合一”的理論,引用到文學編輯上來,就是要文學編輯提高其自身對客觀審美因素的感知度,能夠在紛繁復雜的現代網絡中找尋到真正有價值的文學作品,并為其賦予新時代的意義。也就是文學編輯利用自身豐富的審美知識和審美修養來對作品中的內容進行實踐,使其能夠更加符合新時期大眾的審美。同時,又能恰到好處的引導人民大眾的思維,避免人民大眾在復雜的多元文化當中誤入歧途。
(三)創新審美理念同時堅持與時俱進的思想
文學作品的審美,主要體現在兩個方面:內容和形式。這兩點完美的詮釋了文學作品的內涵,使文學作品更加富有生命力。在文學編輯對文學作品進行審查的過程中,都會從這兩點內容進行入手分析,審查文學作品的內容是否符合當代的核心價值觀,文學作品的內容是否符合當代大眾的審美觀念等等[2]。在審查的過程中,文學編輯還要在其中加入一些自己的審美理念,例如:金圣嘆批注的《推背圖》、王國維批注的《水經注》等等。都在其中加入了自己的思想并有機結合了當下的時代背景。從某種意義上來講,這都是創新的理念和過程。對于當代的文學編輯來說,同樣需要發揮這種創新和與時俱進的精神,對于一個文學編輯工作者而言,是最基本的工作素養。
四、結論
英國著名戲劇家莎士比亞曾說過:“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。”可以看出,每個人的審美觀念和其思想追求都是不一樣的。尤其是在科學技術飛速發展的今天,人類的思維方式變得極度開放但又良莠不齊。所以,在新時代下,通過文學作品來對人類審美意識展開良好的培養也就顯得尤為重要。
參考文獻:
[1]胡巾煌.數字時代編輯排版的圖文信息處理[J].新聞戰線,2017(24):84-85.
[2]金穎男.論新時代文學編輯審美意識的培養[J].傳播與版權,2018(03):52-53.