濰坊學院足球賽參賽隊員足球興趣形成原因調查研究

張志勝

摘 ?要：本文以濰坊學院足球賽參賽人員為研究對象，通過問卷調查法、訪談法等對參賽隊員的足球愛好形成原因和影響因素進行調查與分析，為如何有效地培養學生的足球興趣提供理論依據，研究結果顯示，影響足球興趣形成的主要因素有個人因素、家庭因素、學校因素、社會因素，且每個因素對足球興趣形成的影響程度不同。結論：（1）個人因素和學校因素對青少年足球興趣形成的影響較大，從這兩方面可以有效地培養青少年足球的興趣。（2）發展校園足球，有助于青少年形成足球興趣，有利于我國青少年足球的發展。

關鍵詞：青少年足球;興趣;影響因素

中圖分類號：G843 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-135-01

1研究的背景

1.1中國足球現狀

中國足球在近年間取得的成績可謂是屈指可數，中國足球的水平越來越呈下降的趨勢，越來越跟不上國際的大潮流。本來能夠在亞洲排得上號的中國足球到現在已經徹底淪為亞洲三流。

1.2中國足球改革

近幾年國家開始重視足球的發展，國務院辦公廳在2015年3月16日發布了《中國足球發展改革總體方案》，將足球的發展上升到了“國策”的高度，方案提出“三步走”戰略，分為近期、中期和遠期目標：“近期目標是要理順足球管理體制，制定足球中長期發展規劃，創新中國特色足球管理模式。中期目標是要實現青少年足球人口大幅增加，職業聯賽組織和競賽水平達到亞洲一流，國家男足躋身亞洲前列，女足重返世界一流強隊行列。遠期目標是要使中國成功申辦世界杯足球賽，男足打進世界杯、進入奧運會?！?/p>

1.3校園足球及相關研究

為了實現“三步走戰略”，方案中制定了一系列的措施，內容的要點之一就是改革推進校園足球的發展。

1.3.1發揮足球育人功能

深化學校體育改革、培養全面發展人才，把校園足球作為擴大足球人口規模、夯實足球人才根基、提高學生綜合素質、促進青少年健康成長的基礎性工程，增強家長、社會的認同和支持，讓更多青少年學生熱愛足球、享受足球，使參與足球運動成為體驗、適應社會規則和道德規范的有效途徑。

1.3.2推進校園足球普及

各地中小學把足球列入體育課教學內容，加大學時比重。以扶持特色帶動普及，對基礎較好、積極性較高的中小學重點扶持，全國中小學校園足球特色學校在現有5000多所的基礎上，2020年達到2萬所，2025年達到5萬所，其中開展女子足球的學校占一定比例。完善保險機制，推進政府購買服務，提升校園足球安全保障水平，解除學生、家長和學校的后顧之憂。

1.3.3促進青少年足球人才規模化成長

推動成立大中小學校園足球隊，抓緊完善常態化、縱橫貫通的大學、高中、初中、小學四級足球競賽體系，探索將高校足球競賽成績納入高校體育工作考核評價體系。

1.4現存問題

足球作為世界第一大運動，有著龐大的足球人口，但是我國從事足球運動的人卻非常少，與世界人口大國的身份極不相符。足球水平更是不及日本、韓國等亞洲國家，且近十年呈下降趨勢，已淪為亞洲三流水平。原因是多方面的，其根本原因是青少年足球發展緩慢，踢球的人少了，沒有足夠的足球人口基數，不能為球隊輸送優秀人才。

1.5需要解決的問題

提高中國足球的整體水平，需要以青少年足球為出發點，大力發展青少年足球，以此來提高中國足球人口基數，青少年是大廈的根基，只有把根基打牢，才有向上發展的可能。培養學生足球興趣是發展青少年足球的關鍵，如何有效地使青少年形成足球興趣，便成為急需解決的問題。

2結論與建議

2.1結論

個人因素和學校因素對青少年足球興趣的形成起重要作用，應該重點從這兩方面入手來促進足球興趣的形成。在小學和中學階段是青少年接觸足球的高峰期，是形成足球興趣的黃金階段，開展校園足球正好符合這個規律，開展校園足球有助于促進青少年形成足球興趣，有利于我國青少年足球的發展。接觸足球的時間越早越有利于足球興趣的形成，但是研究結果顯示，在學前階段接觸足球的青少年所占的比例非常小，學前階段普及足球的程度較低，需要加強對這方面的重視。在足球發達國家，家庭因素和社會因素對青少年足球興趣的影響較大，但是研究結果顯示被調查的對象受家庭因素和社會因素的影響較小，這受我國的社會環境、思想觀念等多方面的影響，是長期形成的不易被改變。

2.2建議

提高家庭因素和社會因素對青少年足球興趣的影響程度，在家庭方面，鼓勵家長讓孩子多參加足球運動，給孩子一個寬松的環境;在社會方面，多組織社區比賽，加強宣傳，營造良好的足球氛圍;大力發展校園足球，開設足球課，給青少年提供接觸足球的機會;培養足球教師，組織校園足球聯賽，為青少年搭建一個學習、展示的平臺。

參考文獻：

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