學會感恩，學會愛

吳倩

查爾斯·赫梅爾說：“我們的星球，猶如一條漂泊于驚濤駭浪中的航船，團結對于全人類的生存是至關重要的。”為了人類未來的航船不至于在驚濤駭浪中顛覆，為了使我們的隊員成為“地球之舟”合格的船員，作為一名輔導員，我們有責任培養好自己的小水手，讓他們擁有勇敢、堅定、機智的美德，同時也讓他們成為一個心靈豐富的人，懂得善良、同情、友愛、關懷……讓我們的“地球之舟”充滿愛。

然而在現實中，我們的少先隊教育有時候卻是.蒼白無力的。你瞧，結實的身體壓得爺爺、奶奶的小三輪吱扭吱扭，他卻依然在祖輩的“哼唷”聲中美美地享受著零食，還隨手散發著“白色的蝴蝶”。公共汽車上，面對老弱病殘，他無動于衷，依舊坦然地坐著。回到家，不如意時還要拿小貓小狗撒氣……

究其原因，家庭、社會固然都有不是，但更多的卻是因為我們的教育太死了，沒有以生活為范本。陶行知先生的生活教育思想告訴我們“給生活以教育，用生活來教育，為生活的向前向上而教育。”“教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育。”沒錯，體驗生活，讓隊員在生活中學會感恩，學會愛是少先隊教商的最佳途徑。

一、在家庭生活中體驗

家庭是培育隊員的地方，但培育的目的是為了把隊員送到社會上去，家庭只是隊員人生的起點站。如果我們把家庭營造成一個“溫室”，那么隊員就成了溫室中的弱苗，經不起“室”外的風吹雨打。

據調查發現，在我們農村家庭中有60%的同學不懂得體諒父母，近55%的同學隨便亂花零錢，不珍惜父母們用辛勤的汗水換來的糧食和血汗錢。