職業院校英語教育中人文素質的滲透與培養方法研究

摘 要：英語在職業院校的教育中是一門非常重要的學科，日常的英語教學不僅要注重學生語言能力的訓練，還要貫徹人文素質教育的思想理念。在英語教育中要注重培養學生的人文精神，將語言知識教育和人文素質教育有效的結合起來，從而提高英語教育的質量，最大程度的發揮英語教學的有效性。本文主要論述了人文素質教育的基本內涵，并指出職業院校英語教育中進行人文素質教育是順應時代潮流發展的必然要求，最后提出了在職業院校英語教育中加強人文素質教育的途徑以及培養方法。

關鍵詞：職業院校；英語教育；人文素質

一、人文素質教育的基本涵義和主要內容

傳統意義上的人文精神的基本涵義是尊重人的價值，尊重精神的價值。無論東方還是西方，盡管在文化上存在差異，但是對于“人文”的理解都有共同的特點，即尊重人的價值，弘揚任性的尊嚴。英語作為一門語言，一方面是人們溝通交流的工具，另一方面又是人類表達思想情感的載體，也是一個民族文明精神的重要象征。然而人文素質的基本內涵就是要引導學生“學會做人”，啟發學生善于思考人生的目的、意義和價值、尊重人性、完善人格，使學生成為一個真正且富有智慧和修養的人。在英語教學中實行人文素質教育，其主要內容就是全面貫徹落實教育方針，從而提高學生的科學文化素養，加強思想道德品質建設以及培養生存生活的技能，總的來說就是要教學生成為怎樣的人以及如何做人。……