淺談大學英語課堂中國際音標的教學方法

劉柯言

摘 要：英語的國際音標系統是利用語音符號標識英語單詞發音的一套符號系統，我國在引入國際音標進行英語教學后，各種教育層次廣泛使用國際音標進行英語語音教學，各種版本的英語課本也往往使用國際音標標注單詞的發音。

關鍵詞：英語；國際音標；教學

1國際音標法的優勢與局限性

音標是用來記錄語言發音的符號系統，通過音標這一符號系統的標注，可以使語言學習者準確讀出該種語言詞匯的正確發音。1888年8月國際語音協會發布了第一版國際音標表，運用不同的符號代表某一特定的語音，而在不同語言中可以利用同樣的符號標識相同的語音。這一系統在為不同國家的語言學習者帶來便利的同時，也方便了語言學家的研究。英語的國際音標系統是利用語音符號標識英語單詞發音的一套符號系統，我國在引入國際音標進行英語教學后，各種教育層次廣泛使用國際音標進行英語語音教學，各種版本的英語課本也往往使用國際音標標注單詞的發音。

首先，國際音標是一音對應一符的語音標識系統。作為一種被長時間、大范圍推廣的英語教學法，其最大的優勢是學習者一旦掌握，就可以準確讀出標注了音標的單詞。國際音標不受單詞長短、單雙音節以及重音位置的影響，只要標注了音標，學習者就能夠根據已經掌握的音標讀出單詞，做到語音的完全準確。

其次，國際音標法可以幫助學習者提高自主學習的能力和效率?！?br>