初中地理教學中鄉土地理課程資源利用研究

劉秋紅

摘 要：新課標中要求初中地理教育需要結合實際，讓學生切實主動的認識地理學科，學習地理并且參與到整個地理的教學過程中。初中學生的好奇心非常強，也有一定的探索欲望因此地理教學結合實際，增加一些地理鄉土資源，學生不僅僅非常熟悉，而且也有探索和學習的欲望，強化學生學習的價值感。基于此，本文對初中地理教學過程中鄉土地理課程資源的有效運用作出分析研究，希望可以更好的提升學生的學習效果，強化學生的學習質量。

關鍵詞：初中地理；教學；鄉土資源；地理課程

地理是一門人文地理學科，其中鄉土資源是教學資源的一部分，地理學科聯合實際，運用鄉土資源可以更好的激發學生的學習熱情，也可以極大的提升學生的綜合素養讓學生充分認識到自己的家鄉，認識家鄉和地理學科的聯系，融入課堂探索地理問題。初中地理教學中鄉土資源的運用還處于初級階段，因此本文對此做出探究，希望能夠讓鄉土資源更深入的融入到初中地理課程之中。

一、鄉土課程資源運用的特點分析

鄉土地理是一個地區的小區域地理情況，教師初中地理教學更應該透徹的深入的把握好鄉土資源的融入，讓這些資源去豐富地理課堂也改變傳統的地理課堂教學模式，關注課本教學的同時更加關注學生的學習。

（一）鄉土地理課程資源具有實踐性

在新課程標準中充分的表達出，地理教學應該讓學生……