淺談高中生英語自主學習能力的培養

王丹

摘 要：高中英語教學不同于初中階段，學生的行動主要依賴教師的引導，要想學習好高中英語課程，就必須養成獨立自主學習的習慣。同時，要想提高學生的英語學習能力，提升教學效率，就要注重對學生英語自主學習能力的培養。

關鍵詞：課前預習；課堂提問；課后練習

對于高中英語的教學，教師除了要提升學生的基礎學習能力，發掘學生的英語學習潛力，更重要的就是培養學生獨立自主學習的能力。獨立自主學習的能力運用到高中英語的學習中，學生能較快較好的掌握學科知識，不斷提升自身實力。運用到學生整體高中學習中，學生就能全面發展學科學習能力，利用高中階段所積累的實力和經驗在更高一層次的學習中走得更加順暢。所以對教師來說，培養學生獨立自主的學習能力是十分有必要的。

一、課前預習

對于教師來說，課前備課是教師必做的功課之一。充足的教學準備能讓教師有條不紊的進行課堂教學，不僅教學思路清晰，目標也可以十分明確。同樣對于學生來說，課前準備也是十分重要的，只有提前熟悉課本內容，在教師進行課堂教學時，學生才能很好的跟上教師的講課進度，也能更快的掌握和運用知識點。教師要采取什么樣的措施，才能讓學生養成課前預習的習慣呢？

第一，向學生強調課前預習的重要性。許多教師能意識到課前預習的習慣對學生來講意義深遠，但是往往會忽視向學生表明其重要性這一步驟，直接采取相關措施，督促學生進行課前預習。……