“高血壓病人的護理”說課設計

說課是教師在備課的基礎上，面對評委、同行、系統地口頭表述自己的教學設計及其理論依據，然后由聽者評說，達到相互交流，共同提高的目的的一種教學研究形式。筆者就《成人護理》中“高血壓病人的護理”一節的說課設計與大家共同探討。

1教材分析

1.1說教材的地位和作用

《成人護理》是護理專業的一門核心課程，主要是培養學生解決臨床護理實際問題的能力。《成人護理》共198課時，在第三和第四學期開課。

選用教材是李晶、江領群主編、高等教育出版社出版的《成人護理》（第1版）教材。該教材緊緊圍繞人才培養目標，以整體護理觀為指導，以護理程序為主線，體現以“人”為中心的護理理念，適合高職高專護理人才的培養。

1.2內容選取

本課是《成人護理》上冊第三章循環系統疾病第五節高血壓病人的護理。高血壓是多發病、常見病;同時，高血壓也是護士資格證考試的必考內容。因此本節在整個教材中的地位非常重要。

2學情分析

授課對象是2013級護理專業二年級學生，普高畢業：具有以下優點：經過一年級基礎課程的學習，已經具備了扎實的理論基礎;未接觸過臨床，對未知充滿好奇和興趣。但是由于剛接觸臨床課程，在學習方法、思維模式方面尚有欠缺;因此在教學過程中要充分考慮這些問題。

3教學目標

根據對人才培養方案和教材和學情的分析，確定本節課的教學目標是：①知識目標：掌握高血壓的臨床表現及護理措施;熟悉高血壓的輔助檢查和治療要點;②能力目標：能對高血壓病人進行病情觀察和初步分析;能對高血壓病人進行針對性的健康教育;③素質目標：具有良好的職業道德和團隊協作精神。……