“小手拉大手，共建美好家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

為積極配合全國(guó)教育扶貧舉辦的“小手拉大手，共建美好鄉(xiāng)村”活動(dòng)，我校決定在本學(xué)期開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，以“小手拉大手，共建美好家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步提升學(xué)生和民眾環(huán)保意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)，形成講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任，有秩序的文明風(fēng)尚，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的美好家園。

二、主題的確定

學(xué)校門(mén)口的銅鼓街道是學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接口，是學(xué)生邁出校門(mén)走向社會(huì)的第一步，學(xué)校門(mén)口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、對(duì)象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)

1.對(duì)象：學(xué)校3～6年級(jí)全體學(xué)生。

2.規(guī)模：3～6年級(jí)學(xué)生共計(jì)573人全部參加活動(dòng)，占學(xué)校總?cè)藬?shù)的61.4%。

3.時(shí)間2019年3月1日—3月30日，活動(dòng)具體時(shí)間為科技活動(dòng)時(shí)間、綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間、課輔活動(dòng)時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。

4.活動(dòng)地點(diǎn)：三扶廟沿老公路至幸福村辦公樓旁岔路口路段。

四、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門(mén)口自然、社會(huì)、人文環(huán)境狀況，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。

2.在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、環(huán)保、安全意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。

3.引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立銅鼓鄉(xiāng)中心小學(xué)校“小手拉大手，共建美好家園”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：凡波（副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳鋒（分管副校長(zhǎng)）

成員：裴靜、冉杰、張海東、陳維俊、陳寶祿、周利、侯智慧、陳寶祿、各班班主任和科學(xué)教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在德體處，辦公室由德體處裴靜同志兼任。

攝影：張海東、陳維俊

安全管理員：安辦、校園保安

后勤保障：周利

六、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

（一）宣傳啟動(dòng)階段

1.召開(kāi)一次班主任、科學(xué)教師會(huì)。第一周，宣傳“小手拉大手、共建美好家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要意義和任務(wù)安排，擴(kuò)大聲勢(shì)，營(yíng)造氛圍，分工合作，廣泛動(dòng)員師生積極參與：①搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。②各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。

2.召開(kāi)一次主題班會(huì)。第二周，各班級(jí)活動(dòng)小組分課題的形成：①以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話(huà)”、“家鄉(xiāng)的變化”等文明衛(wèi)生行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生公約，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明衛(wèi)生家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。②組織學(xué)生搜集有關(guān)學(xué)校門(mén)口環(huán)境的資料圖片。③討論目前學(xué)校門(mén)口普遍存在的狀況。④小組形成具有一定科技探究性的小問(wèn)題、小課題。

第三周：制定小組活動(dòng)方案：①小組合作商討活動(dòng)方案。②小組根據(jù)活動(dòng)要求，以及組內(nèi)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工。③制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。④根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、DV攝像機(jī)、錄音筆等活動(dòng)工具。

（二）組織實(shí)施階段（第四至五周）

1.在老師、家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)方案中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門(mén)口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料。

2.按調(diào)查要求對(duì)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查表。

3.收集、整理活動(dòng)資料。

4.書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。

5.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況，并展示、交流活動(dòng)成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳，為下一步“小手拉大手，共建美好家園”的集體性綜合實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。

6.組織街道清掃實(shí)踐活動(dòng)。

（1）舉行“小手拉大手、共建美好家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。3月29日中午，舉行“小手拉大手、共建美好家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)宣讀倡議書(shū)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、簽名儀式等多種形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，共建美好家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（2）印發(fā)一份致家長(zhǎng)的宣傳單。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的《“小手拉大手，共建美好家園”宣傳單》。

（3）3月29日下午2～3點(diǎn)，學(xué)校組織3～6年級(jí)全體學(xué)生對(duì)校園內(nèi)外、銅鼓集鎮(zhèn)街道和周邊馬路進(jìn)行清掃，分班級(jí)分街段撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)督促市民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（三）總結(jié)表彰提升階段

一是“小手寫(xiě)，大手評(píng)”。學(xué)生小手寫(xiě)出身邊環(huán)保小事的感受、或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法的想法、金點(diǎn)子、繪畫(huà)、小問(wèn)題、小課題、演講，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，學(xué)校表彰，使活動(dòng)更有教育意義。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評(píng)”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各班級(jí)最后形成的書(shū)面活動(dòng)報(bào)告和學(xué)校組織的開(kāi)展以“相約銅鼓潭，醉美油菜花”我們?cè)谛袆?dòng)為主題的演講比賽進(jìn)行評(píng)比，并設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。活動(dòng)報(bào)告能立足解決實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的小難題者為佳，同時(shí)結(jié)合學(xué)校流動(dòng)紅旗評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

銅鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2019年2月27日