“小手拉大手，共建美好家園”綜合實踐活動方案

為積極配合全國教育扶貧舉辦的“小手拉大手，共建美好鄉村”活動，我校決定在本學期開展“小手拉大手，共建美好家園”綜合實踐活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十九大精神，以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，以“小手拉大手，共建美好家園”綜合實踐活動為抓手，進一步提升學生和民眾環保意識、生態文明意識，形成講公德、守法紀、盡責任，有秩序的文明風尚，共同創造整潔、有序、衛生、文明的美好家園。

二、主題的確定

學校門口的銅鼓街道是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環境、人文環境、社會環境，不僅影響著學校的發展，而且關系著學生的健康成長。

三、對象、規模、時間、地點

1.對象：學校3～6年級全體學生。

2.規模：3～6年級學生共計573人全部參加活動，占學校總人數的61.4%。

3.時間2019年3月1日—3月30日，活動具體時間為科技活動時間、綜合實踐活動課時間、課輔活動時間及上學、放學的課余時間。

4.活動地點：三扶廟沿老公路至幸福村辦公樓旁岔路口路段。

四、活動目的

1.通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文環境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環境意識。

2.在活動中加強學生對社會、環保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。

3.引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養同學們的科學探究精神。

五、組織領導

為加強活動的領導，成立銅鼓鄉中心小學校“小手拉大手，共建美好家園”領導小組：

組長：凡波（副校長）

副組長：陳鋒（分管副校長）

成員：裴靜、冉杰、張海東、陳維俊、陳寶祿、周利、侯智慧、陳寶祿、各班班主任和科學教師。

領導小組下設辦公室，設在德體處，辦公室由德體處裴靜同志兼任。

攝影：張海東、陳維俊

安全管理員：安辦、校園保安

后勤保障：周利

六、活動內容及過程

（一）宣傳啟動階段

1.召開一次班主任、科學教師會。第一周，宣傳“小手拉大手、共建美好家園”綜合實踐活動的重要意義和任務安排，擴大聲勢，營造氛圍，分工合作，廣泛動員師生積極參與：①搜集有關環保、人文環境、社會環境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。②各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。

2.召開一次主題班會。第二周，各班級活動小組分課題的形成：①以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”、“家鄉的變化”等文明衛生行動主題班會，引導組織學生與家長一起學習文明衛生公約，增強衛生意識，養成衛生習慣，與家長“手拉手”共建文明衛生家庭，比一比自己和家庭在文明衛生環保方面發生的變化。②組織學生搜集有關學校門口環境的資料圖片。③討論目前學校門口普遍存在的狀況。④小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。

第三周：制定小組活動方案：①小組合作商討活動方案。②小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。③制作活動記錄表、統計表。④根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。

（二）組織實施階段（第四至五周）

1.在老師、家長的幫助下，對方案中選擇好的某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。

2.按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。

3.收集、整理活動資料。

4.書寫活動報告。

5.對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區以適當形式進行宣傳，為下一步“小手拉大手，共建美好家園”的集體性綜合實踐活動做準備。

6.組織街道清掃實踐活動。

（1）舉行“小手拉大手、共建美好家園”活動啟動儀式。3月29日中午，舉行“小手拉大手、共建美好家園”活動啟動儀式，通過宣讀倡議書、領導講話、簽名儀式等多種形式，全面啟動“小手拉大手，共建美好家園”綜合實踐活動。

（2）印發一份致家長的宣傳單。由學校根據本校實際，擬定并印發致學生家長的《“小手拉大手，共建美好家園”宣傳單》。

（3）3月29日下午2～3點，學校組織3～6年級全體學生對校園內外、銅鼓集鎮街道和周邊馬路進行清掃，分班級分街段撿拾白色垃圾，打掃公共衛生，同時督促市民搞好自家住房內外的清潔衛生，增強文明意識，養成文明習慣。

（三）總結表彰提升階段

一是“小手寫，大手評”。學生小手寫出身邊環保小事的感受、或對家庭和家庭成員不良文明衛生做法的想法、金點子、繪畫、小問題、小課題、演講，由家長查閱、簽名，教師評價，學校表彰，使活動更有教育意義。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長的手，全面凈化生活學習環境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛生，注重儀表，自覺保持教室衛生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛生習慣，保證居室環境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評”。成立“小手拉大手，清潔環保一起走”行動隊，設立文明監督崗，開展文明勸誡、監督和評比活動。對各班級最后形成的書面活動報告和學校組織的開展以“相約銅鼓潭，醉美油菜花”我們在行動為主題的演講比賽進行評比，并設一、二、三等獎以及優秀獎。活動報告能立足解決實際生活和學習中的小難題者為佳，同時結合學校流動紅旗評選文明衛生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。

銅鼓鎮中心小學校

2019年2月27日