中職《化工制圖》教學反思

巫宇岑

摘? 要：我校化學工藝專業作為全國示范性專業，為重慶的醫藥、化工輸送了大量的生產控制，設備維修的人才?！痘ぶ茍D》作為化學工藝專業的核心課程之一，在教學上出現了不少亟待改進的地方，提高化工制圖課程的教學質量需要更加有效的教學手段，本文將結合《化工制圖》教學過程中遇到的不足進行反思，并進行針對性的改進，以提升學生在制圖方面的能力。

關鍵詞：化學工藝;教學;化工制圖;能力

化工制圖是化工類專業的一門必修課，也是我?；すに噷I的一門核心課程，學好化工制圖，學生進入化工單位才能更好的理解管路走線、設備布置以及工藝流程。近年來，人們談“化”色變，報讀化學工藝的人數大幅下降，有時甚至出現因招生人數太少不能成班的現象發生，并且生源素質不斷下降，而化工制圖這門需要空間想象力的課，存在學習障礙的學生比例呈上升趨勢，針對這種情況，我校改變傳統的教學方式，針對教學中出現的典型問題進行改革，提升學生讀圖識圖的能力，從而提高教學效果。

一、存在的主要問題

1.學生基礎差，學習能力有待提高。作為任課老師，也是所上班級的班主任，對本班學生家庭狀況做過詳細了解。本班多數學生家庭情況復雜，有些父母離異，有些父母外出打工，只有爺爺奶奶在管，還有些學生甚至化學就只學過一學期，有些學生元素周期表常見符號都不認識，報讀化工工藝專業也是聽家長或者招生老師的宣傳，對于化工工藝專業學了后究竟從事哪些工作，沒有一個清楚的認識。……