素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析

朱臘如

摘要：素質(zhì)拓展訓(xùn)練是體育教學(xué)中的一個(gè)重要部分，我們?cè)趯?duì)高中生進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行具體的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，從而幫助高中生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本文是對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，希望能夠起到一定的幫助作用。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展訓(xùn)練;高中體育教學(xué);應(yīng)用

1 引言

隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)教育也提出了越來(lái)越高的要求，新課程改革要求我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，培育學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。體育是高中教育當(dāng)中的一個(gè)主要教學(xué)學(xué)科，我們?cè)趯?duì)高中生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，也應(yīng)當(dāng)注重進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，幫助高中生培育綜合素質(zhì)能力，完成新課程改革對(duì)我們的要求。

2當(dāng)前高中體育教育的現(xiàn)狀、

2.1 重視程度不足

在當(dāng)下的高中體育教學(xué)過(guò)程中，面臨的最為尖銳的問(wèn)題就是重視程度不足。有很多的高中生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于體育學(xué)習(xí)并不是很注重。高中生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，面臨著來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)的壓力，最重要的是面臨著升學(xué)的壓力，所以在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就有著很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，往往對(duì)于體育知識(shí)的學(xué)習(xí)并沒(méi)有注重，認(rèn)為體育知識(shí)并不重要。

雖然新課程改革已經(jīng)提出了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培育，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中有很多的學(xué)校和高中體育教師并沒(méi)有及時(shí)的轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念。學(xué)校在開展教學(xué)的過(guò)程中，相較于培育學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，相較于體育教學(xué)的開展，更加注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)。在進(jìn)行課程編排的過(guò)程中，也會(huì)將體育教學(xué)的時(shí)間進(jìn)行壓縮，甚至于在很多的學(xué)校還會(huì)將原本就不多的體育教學(xué)時(shí)間進(jìn)行占用，導(dǎo)致體育教學(xué)的效率得不到提升。

其次，很多的高中體育教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，也面臨著相關(guān)的考核，所以往往會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專門的訓(xùn)練來(lái)提升學(xué)生的體育成績(jī)，對(duì)于素質(zhì)拓展訓(xùn)練的開展也并不是很注重。

2.2 安全意識(shí)缺失

安全是我們對(duì)高中生進(jìn)行體育教育的前提，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，有很多的高中生和高中體育教師在安全意識(shí)上有所缺失。高中生正處于一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段，高中生對(duì)新鮮事物充滿著好奇心和探索意識(shí)，所以我們?cè)趯?duì)高中生開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，高中生會(huì)經(jīng)常做出一些我們意料之外的事情，導(dǎo)致出現(xiàn)一定的危險(xiǎn)性。

其次，我們?cè)趲ьI(lǐng)高中生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，由于素質(zhì)拓展訓(xùn)練有一定的不可控性，所以往往會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)料之外的事情，并且有一些的訓(xùn)練項(xiàng)目本身就具有著一定的危險(xiǎn)性，所以就會(huì)容易出現(xiàn)一些安全問(wèn)題。

3素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用

3.1 提升對(duì)體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練的重視程度

我們想要進(jìn)行更加高效的高中體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練，就應(yīng)當(dāng)從根本上進(jìn)行重視，在學(xué)校方面，要積極的轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，從提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步轉(zhuǎn)移到培育學(xué)生綜合素質(zhì)的方面，讓學(xué)生能夠接受到更加高效的教育。在進(jìn)行課程編排的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)加大體育教育的占比，從而保障體育教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量。

高中體育教師在對(duì)高中生進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，從而幫助高中生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)高中體育教師進(jìn)行相應(yīng)的培育，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練的重要性和意義進(jìn)行傳達(dá)，讓高中體育教師能夠意識(shí)到培育學(xué)生綜合素質(zhì)能力的重要性。改革相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練作為評(píng)價(jià)高中體育教師工作的重要部分，從而讓高中體育教師對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的開展重視起來(lái)。

在學(xué)生方面，如果整個(gè)學(xué)校和高中體育教師能夠?qū)⑺刭|(zhì)拓展訓(xùn)練重視起來(lái)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也就能意識(shí)到素質(zhì)拓展訓(xùn)練的重要性，從而更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.2 做好安全防護(hù)工作

想要在開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中做好安全防護(hù)工作，這需要從高中生和教師兩方面來(lái)進(jìn)行。首先在高中生方面，我們應(yīng)當(dāng)注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠逐漸的意識(shí)到安全防護(hù)工作的重要性，并且在做好安全防護(hù)的前提下進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，從而提升自身的素質(zhì)能力。

其次，在高中體育教師方面，要注重做好安全防護(hù)工作，在開展相應(yīng)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之前，將相應(yīng)的安全隱患進(jìn)行排查，從而保障學(xué)生能夠在一個(gè)安全的環(huán)境之下進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

3.3 豐富體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練的形式

我們?cè)趯?duì)高中生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，高中生往往會(huì)感到無(wú)聊和厭煩，而這個(gè)時(shí)候我們就可以開展相應(yīng)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練形式，來(lái)培育高中生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

我們可以對(duì)高中生開展相應(yīng)的競(jìng)賽，讓高中生在進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，進(jìn)行相應(yīng)的競(jìng)速賽以及團(tuán)隊(duì)合作對(duì)抗等的競(jìng)賽，并且對(duì)表現(xiàn)較好的高中生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，從而提升高中生的學(xué)習(xí)興趣，豐富我們進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練的層次。

4結(jié)語(yǔ)

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是高中體育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容，我們?cè)趯?duì)高中生進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，一定要從學(xué)校、教師和高中生本身方面進(jìn)行相應(yīng)的重視，并且做好對(duì)高中生的安全防護(hù)工作，開展多種素質(zhì)拓展訓(xùn)練形式，培育高中生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧希升.拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2018，01：134 -135.

[2]劉悅桐，素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用J].當(dāng)代體育科技，2018，818：20+22.