新時期如何利用網絡資源提升中職班VB課堂效率

王燕燕

摘 要：利用網絡教學資源，對傳統的VB編程設計課堂做到良好的補充，有利于學生對理論知識的運用，加強其實踐能力的培養，將優秀作品向學生展示，進行討論與交流，有利于加深學生對知識的理解，提高學生發現問題、解決問題的實踐能力，實現提高VB課堂效率、培養多元化人才的目標。本文對新時期如何利用網絡資源提升中職班VB課堂效率進行了探討。

關鍵詞：網絡資源;VB：課堂效率;提升

引言：Visual Basic（VB）是一門計算機程序設計課程，是為非計算機專業的學生設計的，課程主要目的是讓學生學會程序設計方法，使其能夠運用VB語言設計程序。非計算機專業的學生學習VB語言比較困難，其基礎薄弱，且該課程比較枯燥，學生學習興趣不大，最終的學習效果往往達不到預期。本文提出利用網絡資源提升中職班VB課堂的學習效率，讓學生在老師的引領下，利用網絡資源，加深學生對VB語言的理解與應用，以提高學生的綜合實踐能力。

1.網絡教學資源的建立原則

1.1選取實用性資源

網絡教學資源的建設要以學生為中心進行設計，要符合學生的認知規律，選擇的資源應當具有實踐應用功能，案例的選擇應有針對性和側重點，不僅能夠讓學生找到豐富的教學資源，還應當讓學生根據自身實際情況和需求選擇合適的信息，以提高自身能力。

1.2課堂教學的補充

教師應利用網絡資源為學生創造全方位的實踐任務、信息交流及內容互動，網絡教學資源內容豐富，能夠拓寬學生眼界，其具有不受傳統課堂時間、空間限制，不局限于書本內容的特點，能夠讓學生更好的學習，網絡教學資源是對傳統課堂的有效補充。

1.3加強實踐環節

VB語言設計課程是一門實踐性強的課程，需要學生在掌握理論知識的同時，靈活的運用學到的知識設計并編寫程序以解決實際問題。因此，網絡教學資源的建設要注重調動學生實踐的積極性，培養學生自主學習、邏輯思維、分析和解決問題的意識與能力，結合教學案例進行模擬訓練，引導學生在實踐中尋找自身的不足，利用理論知識解決實踐中遇到的問題。

1.4建立互動、交流平臺

利用網絡教學資源，建立一個交流、互動的教學環節，讓師生、生生、教師之間都能夠實現及時的交流，這是區別于傳統媒體的一大優勢，也是網絡教學資源的重要功能。

2.網絡教學資源的建立

2.1網絡教學資源建設團隊的組建

建立優秀的組建團隊是資源設立的良好基礎與前提。VB課堂網絡教學資源建設完成后不是亙古不變的，還需要定時更新，以達到讓學生及時學習新技術、新內容的目的，因此，良好的團隊是實現VB網絡教學資源平臺長久發展的前提。在團隊的規劃階段，負責人要明確各人員的職責，以VB課堂的實際講師為中心，為學生提供網絡教學資源和疑問解答，建立合適的網絡資源管理制度，為學生提供內容豐富的網絡VB教學資源，以提高課堂效率。

2.2培養學生自主學習的能力與習慣

VB編程課程是一門實踐性較高的課程，學生想要學好、學精這門課程，需要在理論知識的基礎上，提高實踐應用能力，這就需要學生養成自主學習的良好習慣。借助網絡資源，培養學生的自主學習習慣，鍛煉其解決實際問題的能力。傳統的課堂教學時間有限，老師重點講授的是編程的理論知識和基礎方法，但是知識的運用和邏輯思維的訓練需要學生課下進行，這需要大量時間進行邏輯思考能力的訓練，教師利用網絡教學資源引導學生進行自主學習，加強思考能力，讓其在自主學習過程中，體會到學習的樂趣，促進學生的快速成長。

2.3建立完善的網絡教學資源環節

VB編程設計課程的網絡教學資源主要包含課程簡介、授課計劃、教學動態、教學資源、參考資料、經典實例、在線視頻、模擬試題、教學討論等內容。

（1）課程簡介：主要介紹VB編程設計的發展過程，課程的主要目標與內容，國家計算機考試的主要要求與等級評價，讓學生會VB編程設計課程及所學習的知識內容有初步了解。（2）授課計劃：闡明VB編程設計課程的教學計劃與授課安排，為學生按既定的教學計劃提前做好預習提供時間安排。（3）教學動態：及時發布與課程相關的教學新聞，實用性強的編程設計技巧，以及學生完成的優秀作品，讓學生能夠通過網絡教學平臺及時對最新的教學動態進行了解與查看，這也會對學生起到一定的帶動作用，提高VB課堂的效率。（4）教學資源：為學生提供VB編程設計課程的各種資源，包括課件、電子教案、安裝程序等。（5）參考資料：為學生提供VB編程設計課程相關的參考資料和學習網站的鏈接。（6）經典案例：為學生提供經典實例及其源代碼。選擇的實例要符合課堂教學和實驗教學、考試的內容，可分為基礎、提高、應用三個層次，內容要包括程序結構的基本語法及全部的數據類型。這樣的實例能夠幫助學生循序漸進、由淺及深的熟練掌握編程技巧。（7）在線視頻：為學生提供教師的教學視頻，按照知識點進行分類，每個視頻時間不超過20min，幫助學生有針對性的自主學習，以提高學習效率。（8）模擬試題：提供單元達標檢測題，方便學生自主測試，以檢驗自身的學習效果并鞏固所學知識。（9）教學討論區：方便學生與老師的互動，實現網上答疑，學生之間也可以相互討論，實現學習交流的需要，創造良好的學習氛圍。

結語：利用網絡教學資源，對傳統的VB編程設計課堂做到良好的補充，有利于學生對理論知識的運用，加強其實踐能力的培養，將優秀作品向學生展示，進行討論與交流，有利于加深學生對知識的理解，提高學生發現問題、解決問題的實踐能力，實現提高VB課堂效率、培養多元化人才的目標。

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