七年級學生家庭教育調查問卷及結果反饋

黨菡

國是最大家，家是最小國。百家講壇習“語”近人——習近平總書記用典第四集主要闡述了家庭教育的有關思想。習總書記指出“天下之本在國，國之本在家”，向我們傳遞了家庭教育和國家民族的前提緊密聯系。本文對七年級學生家庭教育調查問卷及結果反饋進行了探究，以期促進家庭教育走向正軌，使學生能夠健康快樂成長。

一、調查問卷

總人數：128人

調查對象：渭南初級中學七年級學生

1.你的性別：____

2.你的大家庭狀況是否以下狀況，是的在括號里打√：

留守兒童（5）單親（5）父母離異但現在已婚（1）父母和睦（112人）其他（5）

3.你放學后的學習方式：

自學（34）去課外補習機構（20）父母輔導（30）沒人管，不寫作業（2）父母不會輔導但嚴格監督每項作業的完成情況（41）從不關注我每晚的學習情況（1）

4.你令父母最驕傲的事情是：

你考試考得好，他很開心（58）你某一方面才能很突出，他很有面子（38）你長得好看或帥氣（5）你孝順、懂事（14）你為集體做的奉獻大（13）其他（請說明） 。

5.你向家長抱怨同學、教師對你不公平時，家長會：

先冷靜下來弄清事情的真相，和他人正確溝通，合理處理矛盾（106）建議你多看別人的長處，和教師同學搞好關系（21）為你著想，他們怎么可以這樣對你，和你統一戰線，去學校教訓教師和同學（1）

6.你的家長對學校安排的事情：

從不關注家長QQ群（1）偶爾看一下（39）經常關注并發言（88）

7.對于你班級的事情，你的家長和你：大力支持（125）管好自己就行了，漠不關心（3）其他（0）

8.你的家長學習育人知識的方式是：（可多選）

和別的家長經常交流學習（63）看一些育人的書籍（62）網上學習（13）參加家長培訓（79）不太關注教育孩子的方法（15）

9.你的學習成績退步了，你家長的做法是：（可多選）

無休止的批判埋怨（22）鼓勵你努力，他相信你是最棒的（91）馬上報個補習班，抓緊一切時間學習（7）和教師談，希望教師幫助你（5）家長感覺你無藥可救，把一切希望寄托在教師身上（3）

10.你覺得你的父母了解你嗎？

是（84）否（44）

11.你覺得你的父母真的愛你嗎？

是（127）否（1）

12.你的父母是你的驕傲嗎？

是（120）否（8）

13.你的學習主要有誰監管？

父親（2）母親（50）父母雙方（62）爺爺或奶奶（3）其他（1）

14.你父母在生活中最讓你感覺他們形象高大的一刻是？（50字說明）

15.你和父母發生過爭執嗎？印象深刻的一次是？請簡要說一下起因、經過、結果（寫背面）。

二、家庭教育反思

從以上調查問卷可看出，隨之社會文明程度的提高，家長越來越重視孩子的家庭教育并付相當大的代價，同時他們也注重自身教育理念的不斷學習。這是值得我們教育工作者十分欣慰的地方。

在孩子所代表的128個家庭中，有112個孩子認為自己的家庭很和睦。家庭作業只有2人屬于放任自流狀態。其余家長會采取各種方式督促學生做好課后鞏固。當學生和同伴、教師發生沖突，所有家長能正面引導，合理處理沖突。對于班級QQ群、學校工作幾乎所有家長高度關注和全力支持。家長學習育人理念方面、128人中只有15人不太注重理念更新。家長最多選擇與其他家長交流比較。當孩子學習成績退步時，91名家長都能給予孩子鼓勵。無論青春期的孩子有時多淘氣，可是在孩子的心目當中幾乎所有的孩子都認為家長真的很愛他們，而且他們為自己的父母感到驕傲。在孩子的內心深處，父母形象最高大的一刻往往不是他們事業多么成功，他擁有多少財富。而是生活中父母點滴的關愛和對他人友善的行為以及自身所做的奉獻。這就是春風化雨、自然無為的良好教育的熏陶。

在這份調查問卷中，也有一些值得家長和教師反思的問題。

1.父母形象最高大的一刻，80%孩子寫的是父親。

帶孩子是女士們的事情已是傳統觀念，現在的婦女已是半邊天，所以男同志應當承擔起父親的責任，主要是因為爸爸一般豁達、直接、勇敢，媽媽則悉心、周到、溫善。父母完整的愛和陪伴才能造就一個完整人格的孩子。

2.你覺的家長理解你嗎？家長和孩子發生爭執最大的爭論點是什么？

在調查問卷中，有3/1的孩子認為家長根本不理解自己。孩子和父母爭執主要起因就是學習退步和玩手機。起因：焦點問題是考試成績和玩手機父母的處理方式：非打即罵。結果：離家出走一人，一半以上重歸于好，但都是以孩子的失敗告終。

我們的家長經常無形中會將自己的孩子和他人作比較。爭吵的結果往往是以孩子的妥協而告終。所以孩子嘴上屈服可內心積壓著怨氣，孩子就會性格怪僻。所以家長要俯下身和孩子說話，弄清事情的原委，并以理服人，盡量從幫助孩子的角度去解決問題，而不是一味埋怨和指責。

3.令家長最開心的事是什么？為集體做貢獻這一項多少人能選？

調查問卷中大多數家長以自己孩子的成績為榮，一半家長覺得自己孩子有專長很有面子，可只有13人，認為為集體做奉獻是最令人驕傲的事情。這是社會問題，現在人們都比較重視個人發展而輕視集體的進步。

所以我們要教會孩子博愛，大格局的愛。愛孩子所在的集體，因為優秀的集體中成就優秀的個人。尊重教師，樹立教師的威信，孩子尊其實，必信其道；愛身邊的同伴，每天孩子都會情緒愉快，人只有情緒愉快時，接受能力才是最快的；愛自己的崗位、愛祖國以自身為集體和社會所做的貢獻為榮，不以自己的財富為榮，而以為社會創造財富為榮。這樣就避免了地溝油、轉基因食品、假疫苗危害社會的不良行為，我們就會生活在和諧安全的社會。

愿所有的孩子都有幸遇到有愛心，有責任感，好學上進，教子有方的領路人——父母！

（責編 楊 菲）