徐文
多元性別文化的發展使高校大學生在性別價值、性別道德認知和行為實踐上的困惑日益突出,不利于大學生道德人格健康發展。在高校德育中注入性別教育、實施性別德育成為必然選擇,它對于破除傳統德育的性別歧視、促進學生道德人格全面發展,建構主體性道德人格教育,幫助學生形成健康的性別道德觀念和實踐具有重大價值和意義。在高校實施性別德育,要求教育主體提高社會性別文化變革意識與引導意識,樹立以人為本與以社會為中心的基本觀念,構建相應的教育實體與育人環境,探索切實有效的性別德育方法和途徑。
《內蒙古師范大學學報(教育科學版)》2017年01期