改變醫院科研管理服務模式的建議

趙鑫

【摘? 要】習近平主席說過，“昨天的成功并不代表著今后永遠能成功，過去的輝煌并不意味著未來能夠永遠輝煌，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。主席的話字字是經典，句句都值得銘記，他的這番話就是將改革創新的重要性詮釋得淋漓盡致。

【關鍵詞】醫院科研;管理服務;模式

引言

在“科研實力是醫院綜合實力的重要組成部分，醫務人員的科研意向可促進臨床工作的進步”的理念越來越被大家所接受認可的時代，醫院內部的臨床科研工作被賦予了極其重要的地位。就從醫院發展來說，科研氛圍和科研成果往往也是區分醫院質量與競爭力的最重要的尺碼，是評價醫院學術水平的重要指標，也是醫院綜合排名的重要依據。但是目前廣大基層醫院缺乏科研的氛圍，個別醫務人員對于科研學術的自身價值認識不到位，積極性不高，同時由于信息不對稱等原因，很多人對于科研思維、開展科研的方法也不了解，即使是博士研究生在進入到基層醫院的工作崗位中，由于日常工作繁忙，那些在學校里培養獲得的科研思維及科研能力也很容易退化甚至消失殆盡。另外有些臨床醫生在實際工作當中有很多新發現，但是缺乏科學的指導和建議，就會錯失很多進行創新研究和科學論證的機會。針對這些問題我建議基層醫院實行科研管理服務體制改革，變被動服務為主動的科研服務管理模式。建立良性運行機制，讓更多臨床醫務人員積極主動的參加到科研創新的各個方面的工作當中，發揮個人最大的主觀能動性。主動性的科研管理主動服務主要體現在以下幾個方面：

1配備高素質專職科研管理人員

目前我們在科研管理這一塊的現狀是一人多職，在科研管理這個崗位上多數情況是由主管領導兼任，沒有配備專職的科研管理人員，因此也做不到專人專管。將科研管理工作列為提升醫院科研實力的重中之重。在科研管理工作這個崗位，必須要配備高素質的專業人員。專職的科研管理人員應當具備專業的科學素養，具有相關工作背景，注重溝通協調，能夠全身心投入到本職工作當中。在實際的工作當中，專職的科研管理人員要離開辦公室，到臨床科室進行調研，深入了解科研開展情況。經常組織學科帶頭人及科研骨干進行座談，了解學科及科研的發展方向，聽取科研發展的需求，解答科研進展遇到的困惑。通過主動到臨床服務，可以掌握全院各學科的科研發展方向以及掌握科研資源的分配情況，根據實際需要統籌協調。同時，充當科研后勤保障的角色，免去參與科研的醫務人員的后顧之憂。

2主動提供個性化的科研申報服務

為廣大醫務工作者提供全方位的信息服務，提供個性化的指導建議，使得大家可以尋找到適合自己的科研之路。當前各級各類的科研項目都有自身的特點以及適合申報的項目類型，有部分申報指南有指定的研究方向。大部分臨床醫務人員對于這方面的政策把控并不擅長，相反科研管理者接觸政策比較多，對于政策的了解以及申報指南的研讀比較深入，通過前期的走訪調研，在掌握了各臨床科室的研究方向的基礎上，通過對申報指南的認真研讀，給出適合各科室的綜合評估建議，從而明確科研目標，有的放矢的進行項目申報，切實提高醫院科研申報的成功率。

3獲取科研信息情報

對于廣大搞科研的人來說，科研情報是提高其科研水平的一個重要因素，因此要想有效提高醫院科研水平，科研管理人員就要積極主動的聯系上級有關部門，獲取到更多科研情報。由于大部分科研情報來源于上級科研管理部門，因此我們在實際工作中，醫院分管領導以及負責科研管理工作的同志需要利用醫院和個人的社會人際關系，在與上級科研部門領導以及負責人取得基本聯絡的基礎上，主動邀請有學識、有思路、有能力的專家學者來醫院指導和調研，在此過程中，這些專家學者能夠對醫院科研工作有了充分的了解，在建立良好信任感的基礎上，上級科研部門可以為醫院科研工作提供更多的情報信息支持，切實保障醫院的科研水平可以得到顯著提升。

4建立科研激勵機制

建立科研激勵機制可以鼓勵每一位醫務人員能夠積極主動的投入到科研項目上，對每一個科研項目建言獻策，因此我們需要推出明確的獎罰體系。每年定期召開科研項目總結大會，并對在實際科研工作中，做出貢獻的醫務人員給予表彰和獎勵。設置獎項大概包括 ：科研立項獎、高品質學術論文獎、獲得專利獎、成果轉化獎等等。科研管理人員需要每年根據科研業績的統計對各參與科室和項目組進行綜合打分排名。有了競爭就能看到差距，每年的排名與獎勵必將會是醫院管理層和參與科研人員所關注的重點，大家不僅在科研業績上看到了差距，同時在科研管理上也可以相互借鑒，彌補短板。在鼓勵大家積極參與申報科研項目的同時，也應在人事聘用、職稱評定聘用制度上給予一定的照顧，最大限度的激發廣大醫務人員參與科研的熱情，免去個別同志的后顧之憂。本著改革創新的思路，我們要扶持和培育出更多的科研人才，為醫院的發展打下堅實的基礎。在鼓勵大家積極參與科研項目的同時，也要對那些申報項目不積極、申報成功后消極怠工的科室或者個人根據情節輕重給予不同的處罰措施。

5推進附屬醫院科研平臺的建設

高校附屬醫院走著以醫療服務工作為主體，科技創新和醫學人才培養并行的綜合發展路線。如今高校附屬醫院的競爭已經不僅僅是醫療水平的競爭，而是醫院科技創新、人才培養等方面的綜合競爭。當前我們除執行隸屬高校的科研管理程序和管理規定外，還應結合我們自身特點和醫院的中長期規劃，利用好高校內現有的科研平臺，制定出科學完整的管理標準和操作規程 。醫院內部應先組織專業團隊對當前的研究項目及創新思路進行資源整合。積極委派專職科研管理人員與高校科研管理人員進行溝通，探討并調研一些科研項目的可行性，對接高校內有合作意向的專家和教授，并且對聯合科研課題實施的過程及進度進行跟蹤隨訪，保障雙方的合作達到共贏的目的。作為附屬醫院的科研管理人員，應積極統籌各方資源支持，搭建有附屬醫院專科特色的科技平臺，推動高校內部實驗室、醫院的實驗室、標本信息庫和技術平臺等方面實現共享開放，互通有無。作為附屬專科醫院，要充分結合自身優勢，明確科研主導方向，籌建院內公共實驗室，滿足醫務人員基本科研需求。同時積極聯系院外關系，尋求不同部門和領導對本科研平臺的支持，爭取與高校合作建立起高標準的實驗室，實現院內公共科研平臺+學科公共科研平臺+專業實驗室建設的三位一體布局，打造開放集約型科研平臺。

俗話說“打鐵還需自身硬”，科研管理者畢竟只能起到輔助作用，高層次的科研項目還是要依靠搭建高水平的科研平臺，再結合國內外的研究熱點及自身實際，找到有明確科學意義的研究方向，依托自身及合作單位的研究平臺及實驗室，不斷深入研究，挖掘基礎數據，統計最終結果，一步一個腳印的走下去才能通過最終的科研項目結題驗收。目前基層醫院的醫務人員獲取的科研資源相對較少，科研培養體系也不完善，我們科研管理人員應通過實際行動，將被動服務變為主動的科研服務管理模式，配合相關科研鼓勵政策，了解臨床科研的實際需要，減輕科研人員的負擔，充分調動大家的科研積極性，同時在項目申報立項過程中，主動提供幫助，解決遇到的困難，這樣不僅能夠大大提升醫院科研申報的成功率，同時也可以提高橫向和縱向課題的 中標率，對于提升醫院的整體醫療水平，活躍醫院內部的科研氣氛，促進不同學科的醫務人員交叉發展均具有重要的意義 。