含苞初放 共沐陽光

趙治 趙崇艷

作為幼教隊伍中的一支新生力量，短短一年的時間，華峪南區(qū)幼兒園經(jīng)歷了從無到有的成長，在園所管理、師資打造、課程建設(shè)等方面不斷探索前進。園所的成長與開拓離不開所有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，也浸潤著所有幼教工作者的汗水與初心。在實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化均衡發(fā)展的路上，華峪南區(qū)幼兒園將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射千家萬戶，讓每個含苞初放的花朵都能沐浴陽光！

初識華南 華峪南區(qū)幼兒園是興華學(xué)前教育集團的第7所分園，也是繼2016年9月華峪幼兒園（東區(qū)）開園后小井峪片區(qū)的第二所普惠園。從興華學(xué)前教育集團接受普惠園建設(shè)和幫扶任務(wù)的第一天起，興華學(xué)前教育集團安慧霞園長便帶領(lǐng)著她的“鐵娘子”軍團開始了她們從一棟毛坯樓到童年樂園的筑夢之路，再次掀起興華學(xué)前教育開荒拓土的“新戰(zhàn)斗！”

一次次在腦海中構(gòu)想著華南藍(lán)圖，一次次奔波在華峪南區(qū)和建材城、裝飾城的路上，一次次為了園所裝修方案談?wù)摰缴钜埂L(fēng)雨無阻，不畏艱辛。但奮斗的過程并不孤單，在建園過程中上級領(lǐng)導(dǎo)給予了我們?nèi)Φ闹С郑f柏林區(qū)袁爾銘區(qū)長、區(qū)教育局李波、李玉成局長等領(lǐng)導(dǎo)多次來園指導(dǎo)工作，關(guān)注和扶持著華峪南區(qū)幼兒園一點點創(chuàng)建，一步步成長。

助力華南 興華學(xué)前教育集團是一個充滿戰(zhàn)斗力、凝聚力、行動力的團隊！在華南裝修工程進行的過程中，來自興華各分園的教師團隊已經(jīng)開始為華峪南區(qū)園前期環(huán)創(chuàng)進行緊鑼密鼓的籌備。2018年暑期，興華學(xué)前教育集團各分園教師齊聚華南，在普惠園建設(shè)過程中，用興華速度、興華質(zhì)量再一次為華南起步貢獻了興華團隊超強的戰(zhàn)斗力！

開拓華南 在前期園所環(huán)創(chuàng)的過程中，華峪南區(qū)開園前的招生宣傳也一直在火熱進行中。從暑期走入街巷，開展的“普惠入園、幸福童年”的招生宣傳，到走進社區(qū)，面對適齡幼兒家長的育兒宣傳，用宣傳版面+平板ipad+宣傳活頁等多種宣傳方式，讓周邊居民全面提升了科學(xué)育兒的理念，也將普惠辦園，幸福童年的種子播撒到每個社區(qū)、每個家庭。

師資打造 硬件硬，軟件更要硬。在園所建設(shè)的過程中，園所同步打造的便是華南的師資隊伍，由萬柏林區(qū)教育局統(tǒng)一公開招聘，享受政府購買服務(wù)的區(qū)管園聘的高校本科學(xué)前專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生便成為華峪南區(qū)幼兒園首批精英師資隊伍。從教師隊伍來園第一天起，便開始了教師專業(yè)素養(yǎng)提升的全方位打造。為期半個月的園所素拓式入職培訓(xùn)，加上興華學(xué)前教育集團入職一周以上的專業(yè)課程培訓(xùn)，讓新教師對興華學(xué)前教育集團園所文化和專業(yè)發(fā)展有了更多、更深刻的了解和體會。與此同時，深挖教師專業(yè)成長的目標(biāo)與方法，園所運用實操式分組練習(xí)、頭腦風(fēng)暴式的創(chuàng)意小組玩教具制作、體驗式的教研活動、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的教研模式、場域拓展等活動，讓新教師在專業(yè)成長的道路上目標(biāo)明確、有的放矢。

幼兒成長 華峪南區(qū)幼兒園作為城中村普惠園，在建設(shè)與發(fā)展過程中，優(yōu)質(zhì)的教育資源輻射千家，助力童年。2018年金秋十月，華峪南區(qū)幼兒園盛大開園，這一天迎來了華峪南區(qū)幼兒園的第一批幼兒。當(dāng)看著幼兒張張笑臉來到華南這個自然、開放、多元、書香的“新家”時，我們深信他們會是優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境里最幸運的寵兒。用智慧澆灌成長、用游戲點亮童年，是我們促進幼兒全面發(fā)展的方向，全方位打造華南園本課程成為所有教師努力的目標(biāo)。戶外綠色運動為主的陽光課程，園所公共空間的挖掘利用，自然空間資源的環(huán)境課程，以及興華教育集團的園本化兒童主動學(xué)習(xí)課程、自然與生命課程等， 是園所在開園初的初步探索和嘗試。與此同時，我們還在開園初加大對普惠園的宣傳力度，打造幼兒精品亮點活動，利用每周五的時間挖掘園所教育契機中的亮點活動，“相約華南、歡樂轟趴”之運動篇、音樂篇、英文篇、陶藝篇，包括我們即將開展的“中華文化篇”等系列活動，讓每位華南的寶貝享受幸福童年的同時，更擴大了普惠園對周邊居民的輻射力、影響力。

家園共育 在亮點活動開展的過程中，園所不忘發(fā)揮家園合作、家園共育的重要作用。家長走進園所、一帶一等方式，讓華南的家長們更好地了解了我們的教育理念、認(rèn)可了教師的專業(yè)素養(yǎng)、感受到孩子的幸福童年，這成為我們開園初期最好的口碑宣傳。同時，家長走進園所、逐級開放、家長助教的方式也讓家長參與到我們的教育教學(xué)及游戲活動當(dāng)中，從而達(dá)成教育目標(biāo)的一致性。對于我們的工作，家長情真意切的反饋和認(rèn)可更加激勵了我們努力做到更好的決心和信念。

如果說開園初的所有準(zhǔn)備和努力是一個孩子在蹣跚學(xué)步，離不開“家人”的幫扶，那么前進路上更需要我們明確目標(biāo)與方向。于是“外拓+內(nèi)煉”成為我們下一步努力的方向。

外拓 優(yōu)質(zhì)普惠園教育資源的宣傳與開拓，需要我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)+、網(wǎng)絡(luò)平臺等各種方式繼續(xù)擴大園所內(nèi)涵與理念宣傳。我們整合運用了華峪微信平臺、抖音、映客直播平臺、公眾號等媒體，推進園所品牌宣傳。與此同時，進一步擴大招生宣傳區(qū)域，將招生范圍擴大到社區(qū)外更多的居民和幼兒，同時將適齡幼兒入園范圍擴大到2歲半以上，方便更多幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

內(nèi)煉 園所課程與文化以及教師隊伍質(zhì)量是我們下一步的打造重點。幼兒方面：規(guī)定——約定，以師幼約定的方式（口頭、墻面），將常規(guī)細(xì)則融入一日生活，以游戲化的方式培養(yǎng)幼兒一日生活各項常規(guī)（華峪三字經(jīng)、華峪兒童宣言）。教師方面：制度——文化，細(xì)化制度的同時更需要內(nèi)化思想，以園所文化的形式將規(guī)范行為植根內(nèi)心（教師宣言、園歌）。嘗試全新科學(xué)化管理模式，運用OKR及清單革命的方式，激發(fā)師幼主動性。在課程建設(shè)方面，我們重點在微課程園本和班本課程進行初步探索，同時結(jié)合積木課題進行日常素材和觀察資料積累，挖掘和探索適宜幼兒、適合園所發(fā)展的真實的游戲化課程。除此以外，師資建設(shè)向著培養(yǎng)“卡、引、斌、尖”全方面人才的方向邁進。

在華峪南區(qū)幼兒園短短一年的成長過程中，我們始終沐浴著來自上級領(lǐng)導(dǎo)和幼教同仁的扶持和關(guān)懷：太原市市長李曉波“六一”兒童節(jié)的親切慰問，太原市集團化辦園思想交流現(xiàn)場會上的專家指導(dǎo)，區(qū)級人大代表來園調(diào)研，國家級、省級園長培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)專家的交流與指導(dǎo)……各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助、各方幼教專家與同仁的分享與交流，讓華峪南區(qū)幼兒園在園所建設(shè)和發(fā)展之路上有了更充足的動力，更明確的方向！

感謝開拓路上領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持！

感謝成長路上家人的扶持與關(guān)愛！

感謝前行路上的“我和你”！

發(fā)展普惠，優(yōu)質(zhì)教育，幸福童年，共筑成長！