淺談如何讓環保教育融入一日活動中

傅仲艷

摘要：經常在網上看到國人在外旅游有不文雅舉止，我們國人的文明素質確實有待提高，如何提高全民素質，需要我們去共同努力，那如何做好國民素質教育呢？我們要從幼兒教育做起，下面針對如何讓環保教育融入一日活動，做以下幾點概括：

關鍵詞：環保教育;一日活動;滲透

正文：幼兒園是幼兒環保啟蒙教育的場所，教師應以幼兒的年齡特點和認知特點為依據，充分利用特有的環境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環保教育，幼兒園的環保教育，應以滲透為主，滲透到各科教學、各項活動、游戲及日常活動中，幼兒園作為幼兒教育的重要場所，實施環保教育是完全可行的，應當將環保教育滲透到幼兒的各種活動中，養成幼兒自覺保護環境良好行為習慣。

一、晨間活動

1.接待幼兒入園、晨檢

早晨，保健老師在入園晨檢時，可以融入環保教育，如看到幼兒帶紙類的，應提醒幼兒不要亂扔垃圾，要扔進垃圾桶，而且要扔進可回收垃圾箱內。

2.晨間談話

晨間談話是一日活動中必不可少的環節，在這個環節中教師會針對晨間活動中發現的問題進行教育，另外在傳染病流行期間，也會進行傳染病預防知識。那如何在晨間談話滲透環保教育呢？我們可以抓拍幼兒活動中不環保的舉動，在晨間談話時讓幼兒去觀察并說一說哪些地方做的不對，教師再進行小結評價。慢慢的讓環保教育滲透到晨間談話中去。

3.早操

早操是為了鍛煉幼兒的身體，在早操過后，我們可以引導幼兒，在日常生活中，還有哪些環保并且鍛煉身體的方法，例如少坐汽車，多坐電動車、自行車。出門不遠的地方多走路，少開車。

二、教學活動

我們幼兒園是以課程游戲化為主線，會開展各種各樣的活動，并且注重幼兒的綜合能力發展，教師從不以某一面去評價幼兒，而是結合整體去評價。在幼兒園，我們主要是以培養幼兒的良好習慣，以及學習興趣為主。環保教育也是培養幼兒良好習慣的一部分，在日常教學活動中，我們可以結合課程對幼兒進行環保教育。

1.例如健康課《認識環保標志》

可以結合圖片和實地觀察，去帶領幼兒認識一下環保標志，并提醒幼兒要按照環保標志去操作。不能隨意放置垃圾。

2.例如大班科學《物品回收》

通過本節課，可以讓幼兒知道不用的東西可以有多種回收的方式，也有很多的用處，例如鐵回收可以做鐵絲。紙回收可以制作其它紙類用品。銅回收可以做其它物品。

通過不同領域的課程，讓幼兒了解環保教育的重要性，另外也可以多多滲透垃圾分類教育，因為目前各地方都已投放分類垃圾箱，多帶幼兒去認識分類垃圾箱標志，并且告知幼兒哪些是可回收，那些是不可回收。回收后由哪些用處，不可回收的有哪些，為什么不可回收。環保教育一直是培養良好生活習慣的重中之重，所以我們要從教學活動中多去滲透，可以根據日常發現的現象進行生成一節課，多讓幼兒去接觸環保。

三、主題教育

在一日活動制定時，可以制定一個主題在一個學期中去實施教育，比如認識垃圾分類、浪費糧食不應該、如何垃圾分類，花兒好看我不摘、物品回收等等。可以結合圖片去讓幼兒了解浪費有什么不對的地方，或者如果不愛護環境，我們的生活會有什么變化。因為幼兒比較喜歡直觀的東西，結合圖片或者視頻更能讓幼兒直觀的去了解環保的重要性。

在主題教育設計時，可以設計一些一日活動中接觸到的東西，例如指導幼兒桌椅要擺放整齊，茶杯、毛巾要擺放整齊。大班幼兒可以商討設計教室的布局與裝飾。讓幼兒參與其中。做一個真正的環保小衛士。

在自主游戲設計時，可以滲透親自然內容幼兒更容易接受，并能在玩玩、說說、做做中掌握環保知識。開展環保小衛士主題活動時，通過觀察動植物角，了解動物的習性，教師介紹動物的生活習慣及與環境的聯系，讓幼兒了解生態平衡的重要性。從多方面去了解環保，及環境保護的重要

四、戶外活動

幼兒園規定戶外活動時間不得少于1小時，也是對幼兒進行環保教育的良好時機，可以設計一些送垃圾寶寶回家的體育游戲，也可以讓孩子們在活動時看見垃圾要扔進垃圾桶。

五、午餐

在餐前活動時，教師可以告知幼兒不要浪費糧食的教育活動，現在的孩子生活條件比較好，基本上是飯來張口，衣來伸手。沒有缺過什么，所以沒有節約的意識，那教師可以結合兒歌或者故事引導幼兒要重視不能浪費糧食，因為還有很多其他地方的人吃不上飯，生活的非常困難。

在幼兒園道路兩旁種植各種各樣的花草樹木，在午餐結束散步時，我們可以多讓幼兒去欣賞并注意愛護一草一木，知道樹木給人類帶來的好處。親身體驗和接收環保教育。

六、環保作業

我們的環保教育不但可以在幼兒園一日生活中，還可以引人到家庭教育中，在假期里，或者外出游玩時，如何做一個環保小衛士，可以針對此類，邀請家長進行配合。可以做一些環保類的兒童畫，也可以安排班級找一些小小衛生監督員，監督在幼兒園內發現的不環保的現象。記得有一次，幼兒在執勤過程中發現有幼兒亂扔垃圾，他們非常認真的對那個小朋友說，請撿起來扔進垃圾桶，家長看見后也引導幼兒要撿起來。家長對我們的工作也非常配合。夸贊我們的行為是有意義的。當此項活動形成一定規律就有了很好的效果。

另外在節假日放假時，可以發一些告家長書，告知家長要做好環保教育工作，加強幼兒環保意識的培養。還可以利用環保兒童畫評比，評出獎次，讓幼兒有一定的成就感。

七、結合大環境教育

幼兒園環境教育要結合當下的大環境，例如：每年一度的“地球一小時”等活動，積極配合外界宣傳，做好環保工作，例如地球一小時活動，在這一小時里，我們會關閉所有電器，讓幼兒通過自身影響家庭，影響社會，這樣我們的環保工作才會做的更好。

環境創設也是至關重要的，例如在幼兒園環境中可以增設一些小蝌蚪找媽媽的圖片，可以添加一些圖片，干凈和河流和不干凈的河流，小蝌蚪如何才能找到自己的媽媽呢？引導幼兒去了解環保的重要性。

在洗手池的位置，也可以張貼一些環保標志，例如告知幼兒要珍惜水資源，不能浪費水，在班級還可以張貼一些環保標志。提醒幼兒要愛護環境，不能隨地亂扔紙屑。

在教職工設計區域材料時，可以多利用一些廢舊材料去設計區域材料，可以用一些廢舊材料布置教室環境，在環境中滲透環保教育。在公開課制定時，也可以提醒教師設計一些環保方面的教學活動，例如大班有一節化妝舞會，可以利用廢舊材料制作一些衣服進行舞會表演。使幼兒園的環保教育與家庭教育融合，增強幼兒的環保意識。

《幼兒園指導綱要》中指出：“幼兒園德育教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。”一日活動是對幼兒加強道德教育的有效途徑。首先，教師的一言一行對幼兒有著重要的影響。教師應該以身作則，自己加強道德方面的修養，結合實際生活，從幼兒、家長、自身方面不斷地進行總結，通過不斷的鍛煉和體驗使自己的道德修養有所提高。

總之，幼兒是祖國的未來，從小培養環保意識是我們一日活動中不可缺少的環節，因此，加強幼兒的環保意識，把幼兒培養成為熱愛祖國、熱愛環境、具有環保意識的環保小衛士，是我們的職責與義務。