關于習近平新時代職業教育理念研究

謝秀玲

摘要：習近平同志在全國職業教育大會上表示，教育職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。習近平結合時代要求，提出“三個重要”、“把握方向”、“加快發展”理念，為職業教育發展提供了科學的理論指導，中國現代職業教育也找到了新的發展思路。據此本文對習近平新時代職業教育理念進行了詳細的闡述，希望對職業教育理念研究者有所幫助。

關鍵詞：習近平;新時代;職業教育;理念

自黨的十八大會議開展以來，習近平同志在多次講話以及重要會議中提到中國職業教育，同時結合時代條件和社會需求，形成中國特色現代職業教育思想。習近平指出：“要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養質量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境，努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才”。要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，深化體制機制改革，創新各層次各類型職業教育模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育，努力建設中國特色職業教育體系。要加大對農村地區、民族地區、貧困地區職業教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

一、提出“三個重要”的理念，開拓了職業教育發展新價值

“三個重要”指的是習近平在2014年提出的“職業教育是中國教育重要組成部分，是青年成功的重要途徑，承擔著實現我國技術傳承和促進就業的重要責任”。

（一）明確了現代職業教育的定位

習近平“三個重要”的職業教育理念重新定義了職業教育在我國教育體系中的地位。我國職業教育開展很早，最早有“師徒關系”傳承的職業教育，而后發展為集中培訓的學校職業教育，但是由于不準確的定位以及古代“士農工商”觀念作祟，職業教育長期處在非主流教育中，受到世人冷眼。另外，同傳統教育相比，職業教育的政策機制并不健全，教育質量也有待提高，尚且不能滿足社會對技術型人才的需求。

十八大以來，習近平反復強調“兩個一百年”目標的實現，靠的是人才和教育，而職業教育正是中國教育體系中重要的組成部分，另外，在習近平的職業教育理念中，更是將職業教育當做是人力資源開發的重要組成部分。職業教育不僅是為我國培養高技能素質人才的重要場所，更是實現中華民族偉大復興的基礎工程，這是習近平總書記從國家層面對職業教育的新定位，職業教育的重要性被提升到了國家戰略高度，給了職業教育更大的發展空間。

（二）明確了現代職業教育的新作用

我們生在全面建成小康的關鍵時期，擁有極大的發展空間，同時也肩負著新時代的新使命，而職業教育就是實現廣大青年理想的關鍵途徑。習近平同志說過“職業教育就是廣大青年同志打開成功大門的鑰匙”。教育是實現人們自由發展，提高人們生存價值，促進社會發展進步的關鍵。習近平同志在2015年考察貴州省機械工業學校時表示“社會發展需要人才，并且需要大量的技術型和技能型人才，大家要相信自己的前途，熱愛自己的專業，努力學習，國家需要你們。”他還說，同學們要樹立追求技高一籌的決心，學習真本領，刻苦鉆研，用自己的勤勞和汗水創造美好未來。

這段語重心長的話，不僅詮釋了職業教育在教育體系中的特殊位置，還將職業教育定位為“青年通向成才的重要路徑”，這不僅是職業教育未來發展的新方向，更是習書記對人才觀的新理念。

（三）確立了現代職業教育的新使命

習近平在講話中還指明了新時代職業教育的重要職責：培養多樣化人才，傳承技術，促進創業。這些職責既是教育強國戰略的必然要求，又是創業就業，提高人民福祉的重要舉措。這些思想自十八大被提出以來，職業教育出現了顯著的發展，大規模高素質的技能型人才和勞動者投入到國家建設的一線中;全國一萬多所職業技術學校的近千個專業培養出了上千萬畢業生，為了祖國發展提供了源源不斷的人才。

在發展中，職業教育也不要忘記使命，要始終立足于教育強國、人才強國、質量強國角度，不斷推進創業和就業，為中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

二、提出“把握方向”的理念， 創新了職業教育發展思路

職業教育在發展中要把握好方向，掌好舵，不要偏離航向，更不要使參天大樹長成“歪脖樹”。發展永遠是中國共產黨執政的第一要務，也同樣是職業教育主要服務的目標。

習近平在黨的十九大報告中對職業教育的發展方向做出了明確指向：針對性的辦好特色專業，將“中國制造”推向“優質制造”和“精品制造”，服務于建設創新型國家，推動中國制造向智能和精品化方向發展;還要發展職業教育在脫貧攻堅戰中的作用，推動東西部職業學校相互合作，推進西部大開發，加快東北老工業區的振興，助推“一帶一路”建設。

三、提出“加快發展”的理念

我國現代職業教育由兩部分構成：職業教育類型、層次布局等內資部分和職業教育同其他教育的形式相互聯系的外在部分。我國對中國特色職業教育的定位就是同經濟發展和教育發展相融合，同普通教育向銜接，同社會需求相貫通，不斷提高學生的思想水平和文化素養，培養更多滿足運行國家需求、技術傳承需要的人才。在此基礎上，我國職業教育還要加快體系改革，深化職業學校管理模式和人才培養模式，創造雙師型教師隊伍建設，突出辦學特色，為戰略新興產業、創造業和服務業貢獻人才。

另外還要建設中國特色職業教育體系組織。建設中國特色職業教育體系組織要始終堅持黨的領導，其次要加強政府對職業教育的發展掌控，最后，職業教育學校也要加強自我監督，不斷完善校園行氛圍和環境建設，提高辦學條件和辦學水平，提高學生素質，加強同企業的聯系，提升專業評斷的專業性和客觀性，努力開展職業教育發展的新局面。

四、結語

習近平新時代職業教育理念為職業教育創新提供了新思路和新方法，為了職業教育的未來發展提供了方向，職業教育者要以此為旗，努力開創職業教育的新局面。

參考文獻：

[1]習近平. 就加快職業教育發展作出重要指示[N]. 人民日報，2014-06-24（01）.

[2]習近平. 做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學師生代表座談時的講話[N]. 人民日報，2014-09-10.

[3]習總書記談職業教育：人人皆可成才、人人盡展其才[N].微言教育.2017-10-16.