小議教材中的漢字規范問題

陳明潔

新學期開學，部分省市的高一年級師生拿到了統編本教材，語文教學從此翻開了嶄新的一頁。筆者在瀏覽課文時，發現必修上冊有兩處用字與過去常見的不同，一般很可能會認為是“繁體”字，由此也聯想起之前看到初中教材中的用字“簡化”現象。由于二者都涉及語言文字規范的問題，故在此對新教材用字現象的實例作一評議，并結合國家最新頒布的漢字規范標準略作介紹詮釋，以供教師教學參考借鑒。

在統編高中教材必修上冊中，有兩篇課文中使用了與以往不同的字形：

1.《芣苢》（《詩經·周南》）：采采芣苢，薄言襭之。——襭

2.《短歌行》（曹操）：契闊談蒜，心念舊恩。——讌

《芣苢》中的“襭”和《短歌行》中的“讌”，果真像兩個繁體字。在近年出版的有關《詩經》的圖書（簡體字版）中，“襭”仍然有寫作“襭”的，如《詩經譯注》（上海古籍出版社2016年版）、《詩經釋疑》（上海三聯書店2016年版）、《詩經全編》（中國電影出版社2017年版）等;而在舊版語文教材收入的《短歌行》中，“讌”則寫成“讌”，如人教版的高中《語文》必修第2冊。那么現在新教材中這兩個看似繁體的字，是否有悖于國家語言文字規范政策，抑或是印刷時的疏誤呢？這就不得不先介紹一下國家有關語言文字規范的最新標準，以期為廣大師生釋疑解惑。

自20世紀50年代，國家陸續頒布了一系列有關漢字規范的文件，如《第一批異體字整理表》（1955）、《印刷通用漢字字形表》（1965）、《簡化字總表》（1964，1986）等。2013年6月，國務院公布了《通用規范漢字表》（以下簡稱《字表》），并規定自公布后，社會一般應用領域的漢字使用應以此表為準，原有相關字表停止使用。……