現當代文學教學中人文素養培養探析

書名：中國現當代文學的學科觀念與

教學實踐

作者：方維保楊四平

出版社：安徽師范大學出版社

出版時間：2017年3月

ISBN：9787567624894

定價：58.00元

文學的發展與社會生活狀態密不可分，我國現當代文學誕生于中國革命和社會主義現代化建設的特殊歷史時期，蘊含著中國人民的抗爭精神、宏博的思考、隱秘偉大的情感、復雜的人生等，它聯結現實，超然想象，描繪出了迷人的圖景。現當代文學教學的培養目標不僅僅是向學生普及現當代文學知識，更重要的是培養和提升學生的人文素養。然而，很多學生認識不到現當代文學課程學習的重要性，學習興趣不濃，對我國現當代文學一些優秀作家及其作品知之甚少。這種現象的普遍存在，一方面是受當前社會的影響，學生更傾向于選擇快餐化閱讀方式;另一方面也與現當代文學課程的教學質量不高有關，很多教師不注重這門課程與社會發展的關系，教學手段單一，教學內容單調。

《中國現當代文學的學科觀念與教學實踐》一書倡導將激發學生的文學興趣和提升學生的文學素養作為中國現當代文學學科改革的立足點，力求發揮文學對學生的心靈凈化、道德完善、品質提升、人格健全等多方面的作用。作者認識到了中國社會變遷中現當代文學教學面臨的問題，強調應該在課堂教學中重視現當代文學不被重視、忽略學生人文素養培養的問題，并積極在教學實踐中探索改革范式。

該書共有五章，第一章開篇點題，立足宏觀視角論述了現當代文學課程與大學生人文素養培養之間的關系，著重強調在教學中滲透人文素養教育的積極意義和重要價值。……