《語文建設(shè)》(上半月)2019年1—12月總目錄(斜線前為期數(shù)后為頁數(shù))

特稿

語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的“是”與“非”——北京師范大學(xué)王寧教授訪談…《語文建設(shè)》編輯部1/4

關(guān)注

“文學(xué)閱讀與寫作”任務(wù)群的理解與實施………鄭桂華1/8

“文學(xué)閱讀與寫作”任務(wù)群案例：秋的發(fā)現(xiàn)與表達(dá)………………………鄭桂華 季豐 羊立彥 黃卉1/13

從意象角度解讀詩人個性化情思——“秋的發(fā)現(xiàn)與表達(dá)”教學(xué)舉隅………………張慧1/18

“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的理解與實施…………………………………………陸志平 張克中2/4

“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群案例：跟四位“名師”學(xué)思辨……………………………………………………孫晉諾2/9

“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群案例：哀怨曲還是歡樂頌……………………………………………………陳興才2/14

“當(dāng)代文化參與”學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解與實施……… 吳東3/4

“當(dāng)代文化參與”任務(wù)群案例：講出時代人物風(fēng)采 白楠茁3/9

“當(dāng)代文化參與”任務(wù)群案例：身邊的陌生人……韓露3/14

“跨媒介閱讀與交流”任務(wù)群的設(shè)計與實施……戴曉娥4/4

讓跨媒介閱讀與交流在真實情境中展開——任務(wù)群“向世界介紹我的學(xué)校”的三次課堂實踐…滿春燕4/9

跨媒介：數(shù)字時代教學(xué)新常態(tài)…………………顧鑫浩4/14

“整本書閱讀與研討”任務(wù)群：理念細(xì)究與實施推進(jìn)…鄭桂華5/4

論“語”說“文”——學(xué)術(shù)論著《語文常談》的閱讀………梁穎范飚5/10

閃耀的群星：傳記文學(xué)的閱讀…………華衛(wèi)民程元5/14

語文大單元教學(xué)的追求…………………………陸志平6/4

大單元設(shè)計，指向真實任務(wù)的積極言語實踐——統(tǒng)編本七年級下冊第六單元教學(xué)實踐與思考…江躍6/7

真實情境，在深度學(xué)習(xí)中提升學(xué)生語文素養(yǎng)——統(tǒng)編本七年級上冊第一單元教學(xué)設(shè)計與實踐…高紅6/12

三維目標(biāo)融合，在真實情境的大單元教學(xué)中實現(xiàn)——以統(tǒng)編本八年級上冊第五單元為例………賈