西安市未央區高中籃球運動發展現狀與對策研究

秦子欣

摘 要：籃球運動不僅是高中生運動項目的主要內容，也是高中生在課余體育鍛煉最受歡迎的項目。本文通過文獻資料法、問卷調查法，對西安市未央區高中籃球運動發展現狀進行了較為系統的分析和研究。總結分析了西安市未央區高中籃球發展現狀的優勢和不足，需要加強學生課外籃球活動理論學習和思想指導，完善學校相關課外籃球活動管理制度，加大籃球場地、器材的建設，科學管理，組織正規性與非正規性比賽相結合的籃球賽事等多種形式內容，來減輕學生的學習壓力，同時增強體育教師專業技術指導，提高學生參與課外籃球的興趣。這些結論與建議對促進西安市高中籃球體育開展提供一些參考。

關鍵詞：籃球;西安市未央區高中;課余體育鍛煉

中圖分類號：G841 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-041-01

1研究對象

本文以西安市未央區高中籃球運動開展情況作為研究對象。未央區共有四所高中，分別是西安市第一中學、西安市第二中學、西安市回民中學、西安市第五中學。在這四所高中里隨機抽取部分學生作為調查對象。

2結果與分析

2.1西安市未央區高中體育教師基本情況的調查分析

調查發現未央區高中體育老師的學歷大多數是本科學歷，還有極少數本科以下學歷，年齡在24歲到51歲之間，年齡結構多以中年教師為主，年齡在35歲以下的教師占比例的18.75%，36到46歲的占比例的62.5%，45歲以上的占比例的18.75%，教師的平均年齡在39.4歲，總體來說，西安市未央區高中教師年齡結構比較合理，能夠滿足西安市未央區高中籃球運動的開展需要。

2.2西安市未央區高中體育教師課外指導活動情況調查與分析

通過對西安市未央區高中籃球教師的調查，每周指導課外活動1次的人數占比例的6.25%，指導課外活動2次的人數占比例的18.75%，指導課外活動3次的人數占比例的75%，從未指導課外活動的教師為0，每周指導3次的老師居多。

2.3西安市未央區高中開展籃球運動影響因素的調查與分析

通過西安市未央區高中籃球運動的影響因素發現，學校支持力度占比例的23.5%，學校的場地以及器材等占比例的39%，學生學習因素占比例的45%，學生對籃球運動的認知占比例的 ?8.5%，學生喜愛程度占比例的46.5%，學校的師資力量占比例的31.5%，教師的專業素養占比例的40.5%，開展經費占比例的39%，其他占比例的27%。

2.4西安市未央區高中學生對籃球運動喜愛程度的調查與分析

通過對學生的調查研究發現，只有極少數學生對籃球運動非常喜歡，其中非常喜歡籃球運動的有17人占比例的8.5%，喜歡的有76人占比例的38%，一般的有90人占比例的45%，不喜歡的有17人占比例的8.5%。

2.5西安市未央區高中籃球運動教學內容的調查分析

從數據中可以看出教師在籃球教學中以籃球技術為主占教學比例的87.5%，籃球游戲排第二位占比例的81.25%，籃球戰術占62.5%，組合技術占75%，籃球裁判占31.25%，教學比賽占 ? ? 68.75%，其他占6.26%。也不難看出，西安市未央區高中籃球課程教學中，過分注重籃球技術和籃球游戲及籃球比賽的教學，從而忽視了籃球裁判和身體素質的全面發展，忽視了體育與健康倡導的“以人為本，健康第一”的指導思想，各學校應該有新的符合高中體育的教學模式，用新模式來促進西安市未央區高中籃球運動的開展，培養學生參加籃球運動的興趣，為終身體育奠定基礎。

2.6西安市未央區高中學生參加課外籃球運動調查與分析

從統計結果可以看出，西安市未央區高中男生經常參加課外籃球運動的占81.25%，而大部分女生不參加課外籃球運動，由于籃球運動身體對抗相對較多和對體力的要求較高，所以大部分女生選擇健美操、羽毛球、乒乓球、排球這些相對體力要求較低又能達到良好健身效果的項目。

2.7西安市未央區高中籃球運動的場地、器材及滿意程度的調查與分析

從調查結果看出，西安市未央區高中學生對場地和器材相對滿意，教師認為場地充足占調查的5.34%，基本滿足占比例的73.29%，不滿足占比例的15.88%，很缺少占比例的5.49%。因為體育教師的人數相對較少，沒有充足說服力，但是學生的調查情況和教師的基本一致，這就說明西安市未央區高中的籃球場地和器材基本能夠滿足學生的需要，但是由于沒有室內籃球場地，所以西安市未央區高中需要進一步加強籃球場地與器材的建設，以便充分滿足學生的需求。

3結論與建議

3.1結論

3.1.1西安市未央區高中體育教師年齡結構較為合理，中年教師所占比例較大，青年教師所占比例較少，大部分教師認為在高中開展籃球運動很有必要，并且認為籃球運動在高中的發展很有潛力。

3.1.2西安市未央區高中教學內容上過分注重籃球基本技術、戰術等競技技術的教學，忽視了體育與健康課程標準所要求的“健康第一，以人文本”的指導思想，在教學內容上沒有把學生的需要放在第一位，教學方法和教學理念缺乏創新。

3.2建議

3.2.1西安市未央區高中教師的年齡結構相對合理，在保持原有教師結構的基礎上，加強籃球教師的在職培訓，引進高學歷、新思想的青年教師作為學校籃球運動發展的后備力量。

3.2.2堅持“健康第一”的指導思想理念，把學生對籃球運動的需求放在第一位，改變教學內容，運用新的教學手段。

參考文獻：

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